Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» icon

Оксана Іваненко «Тарас у наймах.»



НазваниеОксана Іваненко «Тарас у наймах.»
Дата конвертации25.10.2012
Размер49.5 Kb.
ТипДокументы
источник






Тема. Оксана Іваненко «Тарас у наймах.»


Мета: розширити знання учнів про життя і

творчість Т.Г. Шевченка, ознайомити

з деякими відомостями про раннє

дитинство поета. Розвивати навички

виразного читання, збагачувати

словниковий запас учнів, вчити давати

характеристику дійовим особам, роби-

ти висновки з прочитаного; виховува-

ти любов та повагу до безсмертного

імені Кобзаря.

Тип уроку: комбінований


Обладнання: картки зі словами, малюнки калини, книга О. Іваненко «Тарасові шляхи»,

презентація біографії Шевченка, портрет Шевченка, малюнки Шевченка і про Шевченка, музичний запис пісні «Зацвіла у лузі червона калина.»


^ Хід уроку.


  1. Організаційний момент.

Ми вам раді, люди добрі,

І вітаєм щиро вас.

І запрошуєм ласкаво

На урок у третій клас.

  1. Перевірка домашнього завдання.

  • З творчістю якого поета ми почали знайомитись на попередньому уроці?

  • Яке домашнє завдання ви на сьогодні підготували?

( розповіді дітей про Тараса Шевченка і показ слайдів)


  1. Вправи на вдосконалення навичок читання.

1. Розгадування зашифрованого вислову.

Коб рем зве так ро


за ми мо від ду


а) Читання складів.

б) Читання речення за ключем розшифровкою.

в) Читання речення, роз єднавши слова.


Коженвіршсвійіпоемувінприсвячувавнароду.

г) Виразне читання усього вислову М. Рильського.

- Кого український народ називає Кобзарем?


2. Розгадування кросворда.

- Давайте впишемо у відповідні рядочки слова, що є правильними варіантами на запитання тесту.

1. В 11 років Т. Шевченко став…

а) художником; б) поетом; в) сиротою;

2. Батьки Тараса Григоровича були…

а) робітниками; б) кріпаками; в) панами;

3. Тарас в дитинстві мріяв стати…

а) співаком; б) поетом; в) маляром;

4. Книга Т. Г. Шевченка називається…

а) «Кобзар»; б) «Чумаки»;

в) «Садок вишневий коло хати»

5. За волелюбні вірші поета відправили…

а) в Україну; б) на заслання; в) в тюрму.

- Яке ім я вийшло? Так, Тарас! Це ім я обезсмертив наш геній – Тарас Шевченко. Важко відшукати більшу відповідність значення імені Тарас і характеру людини, яка носила ім я Тарас Шевченко. Чому? А тому, що ім я Тарас прийшло до нас з грецької мови, в якій «тарактіос» означає бунтівливий, бунтівник.

- А яким постав перед нами Тарас-дитина?


  1. Повідомлення теми і мети уроку.

  • Про дитинство, життя і творчість Шевченка писала українська письменниця Оксана Іваненко. Її книга так і називається «Тарасові шляхи» (показую книгу)

  • Сьогодні на уроці ми прочитаємо один розділ цієї книги- «Тарас у наймах».




  1. Опрацювання оповідання О. Іваненко «Тарас у наймах».




  1. Читання твору вчителем.

  • Коли Тарас пішов у найми? Пригадайте, скільки йому було років. Ким хотів стати хлопчик?


2. Словникова робота.

ота.

а) Читання слів, поданих аналітико-синтетичним способом.

годив роби

ся носи

вернув коло тиму

прибира

по тім


дума

в

проси


б) Тлумачення малозрозумілих слів (робота в групах)

- Виберіть пояснення до кожного слова і поставте у кружечках відповідні цифри.


  1. Дяк – служитель церкви, що допомагає священнику.

  2. Ляпас - удар по щоці або шиї долонею.

  3. Козачок – хлопчик 12- 15 років, обовя зком якого є виконання дрібних доручень пана.

  4. Цебто – тобто, отже, таким чином.


в) Вправа на миттєве сприймання слів.

Слова на картках-блискавках: новий, п яний, сумний,сірий,даровий, голодний,обідраний,письменник.

^ 3.Читання тексту учнями мовчки ( самостійно).

  • Прочитайте оповідання ще раз, мовчки, вдумливо, позначте олівцем незрозумілі слова.

  1. Читання тексту вголос ( ланцюжком)

Фізкультхвилинка.

  • А зараз я пропоную вам попрацювати фізично. Умовно посадити калиновий гай на честь Тараса Шевченка. Адже калина – це символ безсмертя, символ України. Тарас дуже любив цей кущ. У своєму Кобзарі він згадує цю рослину більш як 300 разів.

(Діти прикріплюють малюнки калини під портрет Шевченка)


  1. Відтворення змісту прочитаного.

  • Чому Тарас вирішив стати даровим наймитом? Чи справдились сподівання хлопчика?

  • На кого хотів вивчитись Тарас? Що його заставив робити новий учитель?

  • Про кого сказав третій дяк: «Ні швець, ні кравець, ні на дуду грець»? Як ви розумієте це прислів я?

  • Про що мріяв Тарас? На що тратив зароблені копійки?

  • Чим закінчились пошуки хлопця?




  1. Вправи на розвиток швидкості читання.

а) Вибіркове читання.

- Як жилося Тарасові у дяка-п яниці? А у дяка-маляра?

- З яких рядків видно ставлення Тараса до сестричок?

- Що він любив робити?


б) Гра «Дочитай речення до кінця».

Учитель читає початок речення з тексту, а учні, відшукавши його, дочитують далі:

«Дуже Тарас…», «Та більше він…», «Завжди…», «Повернувся…», «Весь час…», «Дуже хороший…», «Та коли прийшов…».

  1. Мовно-логічне завдання.

На дошці записано два слова: ^ Тарас і дяк. Учитель ще раз показує слова на картках-блискавках. Колективно вирішується, кого стосуються прикметники. Картка прикріплюється під відповідним словом.

^ Тарас Дяк

сумний новий

даровий п яний

голодний письменний

обідраний

  • Яке слово залишилося? ( сірий). Чому? (Воно стосується аркуша паперу.)

  1. Узагальнюючий аналіз твору.

  • Про які риси характеру Тараса Шевченка в дитинстві ми вже говорили, читаючи оповідання А. Лотоцького «Малий Тарас чумакує»?

  • На які риси характеру вказує це оповідання? (Наполегливість, цілеспрямованість, працьовитість, сильне бажання досягти мети, доброта, ніжність, лагідність до своїх сестер.)




  1. Підсумок уроку.

  • Що нового про Т. Г. Шевченка ви дізналися?

  • Які почуття у вас викликає дитинство поета?

Нехай на вашому шляху завжди будуть поруч Шевченкова пристрасть, Шевченкова мудрість і невмируще Шевченкове слово.







Похожие:

Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» iconДокументи
1. /Тарас Бульба/Аннотация.doc
2. /Тарас Бульба/Тарас...

Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» iconТарас ти чув: співала мати при вікні
Малий Тарас, рано втративши матір, а потім І батька, з дитинства зазнав багато горя І знущань. Працюючи І навчаючись у дяка, Шевченко...
Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» iconН. В. Гоголя «Тарас Бульба» в своих произведениях Гоголь показывает два мира людей: живущих по высоким закон
В героях повести «Тарас Бульба» автором выявляется торжество духовности. Гоголь показывает мощные, богатырские характеры и самого...
Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» iconВедущие программы Шишкина Оксана и Желонкин Дмитрий. Ведущие программы Шишкина Оксана и Желонкин Дмитрий
Ведущие программы Шишкина Оксана и Желонкин Дмитрий в Стёпкин Олег и Вдовина Оля поздравляют своих любимых мам
Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» iconДокументи
1. /Оксана/литература.doc
2. /Оксана/прилож.doc
Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» iconЧуклеева Оксана Денисовна, 05. 06. 1994 года рождения, обучающаяся театра моды «Мистерия»
Чуклеева Оксана Денисовна обучается в мбоу дод «Чебулинский центр дополнительного образования детей» с 2008 года в театре моды «Мистерия»....
Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» icon«Подвиг или предательство» урок-суд по русской литературе в 8 классе по произведению Н. В. гоголя «Тарас Бульба»

Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» iconЗвуки І букви. Склад. Наголос. Алфавіт
Стіна, борошно, черговий, вірьовка, п'ятниця, Тарас, книжка, місто, Африка, цуценя, щавель, їдальня
Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» iconТема: Тарас Шевченко Мета
Виховувати почуття любові і поваги до світлого образу поета – мислителя Т. Г. Шевченко
Оксана Іваненко «Тарас у наймах.» icon7 клас Іван Франко. Захар Беркут
Тарас Шевченко. "Мені тринадцятий минало”, "Тополя”, "Заповіт”, "Чигрине, Чигрине ”
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы