Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М icon

Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М



НазваниеНосівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М
Дата конвертации25.10.2012
Размер50.15 Kb.
ТипУрок
источник




Носівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1




Відкритий урок

з природознавства в 4-В класі

підготувала і провела

вчитель початкових класів

Хілобок Н.М.




2011-2012 н.р.


Тема: Форми земної поверхні України.

Мета: формувати поняття «рівнини», «яр», «горб», «гора»; виробляти вміння використовувати фізичну карту України як джерело нових знань, правильно працювати з картою; розвивати вміння логічно мислити, стисло висловлювати власні думки, аргументувати висловлені судження; виховувати спостережливість, бажання працювати в групі, оволодіти різними функціональними ролями в сумісній діяльності.

Обладнання: фізична карта України, таблиці, макети, завдання та ілюстрації(медіа дошка), малюнки з природничими задачами, карти для індивідуальної роботи.

^ Тип уроку: комбінований

Хід уроку

І.Підсумок фенологічних спостережень

- Який зараз місяць?

- Яке число?

- Чи відповідає погода надворі даті за календарем?

- Який сьогодні стан неба?

- Яка температура повітря?

- Чи є сьогодні опади? Чи були опади протягом тижня?

- Чи є вітер? Вкажіть напрям вітру.

Запишіть спостереження в зошит.

ІІ. Перевірка домашнього завдання


1.Робота з індивідуальними картками

(перевірити тему «Україна на планеті Земля»)

1а. Робота з картками текстового характеру.

2. Фронтальне опитування:

- Як називається наша країна?

- На якому материку знаходиться Україна?

- В якій частині Євразії вона розташована?

- Яке місце вона посідає в Європі за своєю територією?

- Покажіть кордони України.

- Скільки сусідів-держав має Україна?

- З якою державою кордон найдовший?

- Чи омивається Україна водами океанів? А морів? Яких саме?

- Покажіть на карті столицю України.

- На березі якої річки знаходиться Київ?

3. Розповідь учнем легенди про заснування Києва та походження його назви.

4. Перевірка домашнього завдання в зошитах.


ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів.


  • Чому зображення на фізичній карті різного кольору?

  • Що означає кожен колір?

Перегляд з екрану ілюстрацій із зображенням різних форм земної поверхні.

  • Які форми земної поверхні ви бачили? Чим вони відрізняються?

  • Які з них ви спостерігали? Де саме?


IV. Повідомлення теми і завдань уроку


Сьогодні ми вивчаємо тему «Форми земної поверхні України». Ви дізнаєтесь, про те, що таке гори, горби, яри, балки, рівнини.


V. Вивчення нового матеріалу


  1. Перегляд слайдів про рівнини ( низовини і височини).

  2. Робота з фізичною картою ( показати височини і низовини).

  3. Перегляд слайдів про утворення ярів та балок.

  4. Робота з макетами ( як утворюються яри та балки).

  5. Перегляд слайдів про гори.

  6. Робота з фізичною картою ( показати Карпати та Кримські гори).



Фізкультхвилинка:

Раз, два – піднімається гора

Три, чотири – це крутії гірські схили

П’ять, шість – це орли дивний танець завели

Сім, вісім – це смерічки похилилися до річки

Дев’ять, десять – це вода з водоспаду витіка.

VІ. Закріплення нового матеріалу


  1. Робота з підручником.

1а.Читання статті «Форми земної поверхні України».

  1. Відповіді на запитання:

  • Які є основні форми земної поверхні?

  • Що таке рівнини?

  • Як рівнини поділяються за своєю формою?

  • Як вони позначаються на карті?

  • Покажіть на фізичній карті низовини і височини?

  • Як утворюються яри?

  • Яка шкода від ярів?

  • Як можна боротися з утворенням ярів?

2а. Розв’язування природничих задач ( Малюнки на дошці. Розгляд різних способів запобігання розширенню яру, вибрати правильне вирішення проблеми).



  1. Читання статті «Що таке гори»

  2. Відповіді на запитання:

  • Що таке гори? Гірський хребет? ( розгляд макета)

  • Які бувають гори залежно від висоти?

  1. Практична робота:

  • Розгляньте схематичні малюнки будови горба (ст.107)

і малюнка гори (ст. 109).

- Що спільного у будові горба і гори? Що відмінного?



  1. Робота в зошитах з друкованою основою ( ст. 43) – робота в парах.

  2. Розгадування головоломки «И – в кінці»




н

и

з

о

в

и

н

в

и

с

о

ч

и

н




г

о

р

и
8. Робота в групах.

І група – записати назви всіх височин і показати на карті.

ІІ група – записати назви всіх низовин і показати на карті.

ІІІ група – записати назви гір та їх вершин і показати їх на карті.

9.Робота з ілюстраціями форм земної поверхні Полісся.

10.Виконання завдання з екрану «Знайди зайве слово» з переліку:


1)Крутий схил, притока, підніжжя,вершина, пологий схил.

2)Карпати, ^ Уральські гори, Кримські гори.

3)Горби, яри, балки, материки, гори, рівнини.


11. Знайти слова – назви форм земної поверхні у віршах ( читає вчитель).


VІІ. Узагальнення та систематизація знань учнів


1. Доповнити речення:


  • Великі простори суші з майже рівною поверхнею – це….(рівнини).

  • Велике заглиблення з крутими схилами на поверхні землі називається…

( яром).

  • Круті схили ярів заростають рослинами і яр перетворюється на …(балку).

  • Підвищення на рівнині називається…..(горб).

  • Ділянки земної поверхні, високо підняті над рівнинами, це….(гори).

  • Ряд гір називають……(гірським хребтом).

  • За висотою гори бувають…..(низькі, середні, високі).

2. На екрані демонструються різні форми земної поверхні, назвати їх.


VІІІ. Домашнє завдання.

1.Опрацювати статтю «Форми земної поверхні України», дати відповіді на запитання.

2.Виконати завдання в зошиті на ст. 43.

3. Підготувати розповідь про місця, в яких дітям довелося побувати (гори).

4. По можливості принести фото, ілюстрації різних форм земної поверхні.




Похожие:

Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconУрок позакласного читання в 3 класі Тема: «Хліб усьому голова» Вчитель початкових класів Вищої категорії Миколаївської зош І-ІІІ ступенів №36 Богайчик Н. А
Розвивати навички виразного свідомого читання, усне образне мовлення. Інтерес до читання. Вчити дітей бачити безперервність хліборобського...
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconНосівська зош І –ііі ступенів №1 Підготувала І провела Музиченко Н. В
Навіть металеві речі ламаються в цих умовах, не витримують холодів. Лише на узбережжі цього суворого краю мешкають тварини, що харчуються...
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconВідділ освіти павлоградської райдержадміністрації привовчанської загальноосвітньої школи 1 – 3 ступенів робота з обдарованими дітьми вчитель початкових класів купріна світлана вікторівна
Посада, місце роботи вчитель початкових класів, привовчанської загальноосвітньої школи 1 – 3 ступенів
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconПлан роботи методичного об`єднання вчителів початкових класів Великовільшанської зош І-ІІІ ступенів на 2011 2012 навчальний рік
Планування роботи мо вчителів початкових класів на І семестр 2011-2012 навчального року
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconАвтори: учителі початкових класів Очеретинської зош І-ІІІ ступенів Анненкова Ганна Анатоліївна та Гренац Тетяна Віталіївна Козацькі розваги
Вчитель. З давніх-давен в Україні збереглася така традиція: після важкого трудового дня треба відпочити, зібравшись разом в єдине...
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconОлейниченко Валентин Дмитрович Посада, місце роботи учитель початкових класів, Привовчанська загальноосвітня школа І- ііі ступенів Назва роботи Комп’ютерний супровід урок
Посада, місце роботи – учитель початкових класів, Привовчанська загальноосвітня школа І- ііі ступенів
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconВідділ освіти Віньковецької райдержадміністрації Інформаційно-методичний центр районного методичного кабінету
Автор: В. Д. Нагорна, учитель початкових класів Пилипо-Олександрівської зош І-ІІІ ступенів
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconПлан роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів Носівської зош І-ІІІ ступенів №1 на 2011-2012 н р. № з\п Зміст роботи
Проводити роботу із здібними та обдарованими учнями з підготовки до участі у конкурсах та турнірах
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconПротокол № Рецензенти: Токар А. О. вчитель німецької мови, вища категорія, старший вчитель. Якимчук Л. В. вчитель інформатики, вища категорія
Упорядник: Годунко Л. Ф. вчитель англійської мови Квітневської зош І-ІІІ ступенів
Носівська зош І-ІІІ ступенів №1 Відкритий урок з природознавства в 4-в класі підготувала І провела вчитель початкових класів Хілобок Н. М iconНосівська зош І-ІІІ ступенів
Обладнання. На дошці записана тема: «Еко­логічний турнір знавців природи «Знай, люби, бережи» та епіграф до уроку
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы