Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета icon

Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета



НазваниеТема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета
Дата конвертации25.10.2012
Размер47.2 Kb.
ТипУрок
источник

Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами .


Мета: Навчити дітей вирізняти в реченнях узагальнювальні слова при одно­рідних членах, правильно ставити розділові знаки при узагальнюваль-них словах. Розвивати образне й ло­гічне мислення, увагу, пам'ять. Виховувати любов до рідної мови, до мистецтва, до природи, до батьків.


Тип уроку. Урок вивчення нового матеріалу.


Обладнання. Підручник, картки, мультимедійний проектор, таблиця-схема

Епіграф:

^ Нехай катраном розцвітає доля.

У ній усе: і мова, і земля, і пісня.

Г. Кривда


Хід уроку


  1. Організаційна частина.




  1. Актуалізація опорних знань.

  1. №1. Прочитати речення. Назвати однорідні члени речення. Визначити їх синтаксичну роль.


Тут мамина пісня лунає і нині,

її підхопили поля і гаї,

її вечорами по всій Україні

співають в садах солов’ї

О. Московенко

2. №2

№3 1. Відповідають на одне і те ж питання

2. Є одним членом речення

3. Відносяться до одного й того ж члена речення

4. Зазвичай виражені однією і тією ж частиною мови

5. Вимовляються з перелічувальною інтонацією


2.Об’єднаймося у групи.

Завдання «Лови помилку».

• На роздавальних картках, за потреби, виправити помилки у графічних схемах, що зображають однорідні члени речення.


Картка №1

О, і О і О

О та О, О

О, або О

Як, О так О

О чи О


Картка №2

О, О, і О

і О, і О

О або О або О

О, О але О

не тільки О а й О


^ Який розділовий знак вживається при однорідних членах речення?


4 Відгадайте загадку мудрої бджоли.


ІІІ Оголошення теми і мети уроку

Сьогодні темою нашого уроку буде

5


Епіграфом нашого уроку будуть слова Г. Кривди

6, №7, №8

Лінгвістичне спостереження.

(Учні записують епіграф уроку в зошити.)

• Порівняйте перше і друге речення епіграфа. Про що йдеться в друго­му реченні? (Тут перелічуються те, із чим пов 'язана людська доля.)

• Чим друге речення відрізняється на письмі від першого речення? (Роз­діловими знаками.)

• Чи можемо ми пояснити їх розташування? (Діти усвідомлюють, що цей матеріал потребує вивчення, має значення для формування пунк­туаційних умінь.)

^ Отже, щоб зрозуміти чому саме такі розділові знаки стоять у другому реченні нашого епіграфа ми сьогодні і на наступному уроці повинні

9.


ІV. Засвоєння нового матеріалу.


Що означає слово узагальнити.

- Прочитати групи слів, визначивши в кожній слово або

словосполучення, що є узагальнюваним( родовим) поняттям:


^ 10М.Лисенко, Л. Ревуцький, В.Івасюк, композитори, М. Мозговий;


11Т.Шевченко, А.Малишко, поети, І.Франко;


12„ Мамина вишня”, „Росте черешня в мами на городі”, пісні, „Рідна мати моя”


    • ^ Що вам уже відомо про узагальнювальні слова?


Вправа 1


Прочитати речення, скласти схеми цих речень.

13


Найдорожчій у світі людині присвячені чудові пісні: „ Мамина вишня”, „Росте черешня в мами на городі”, „Рідна мати моя”.


^ М.Лисенко, Л. Ревуцький, В.Івасюк, М. Мозковий – ці композитори відомі далеко за межами України.


Українські поети :Т.Шевченко, А.Малишко, І.Франко – відкривають перед нами високе мистецтво володіння словом.


^ Самостійна робота з підручником стор.154 (3)


Бесіда за прочитаним ( що нового дізналися з прочитаного)

14

Сьогодні твори художників, а саме: Тетяни Яблонської, Івана Марчука, Феодосія Гуменюка, Андрія Чебикіна, Олександра Бородая та інших – відомі далеко за межами України.


Зобразьте схематично це речення.


15. Загадка мудрої бджоли.


V. Закріплення вивченого.

16

Вправа1.

«Незакінчені речення»


1. Ми читали Шевченкові поезії: .., .., ...

2. З народних пісень нам до вподоби такі:..,...

3. Іній обліпив усе: і.., і.., й ...

4. ..,..,... — у кожному закутку ховаються горобці від хурдели­ці.


17 Історична довідка


Вправа 228.(непарні речення)


VІ. Підсумок уроку


18 Рефлексія.


VІІ. Домашнє завдання

19. Домашнє завдання.

20. Дякую.




Похожие:

Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconЗадание А21, В5 Обособленные члены предложения
Задание: Среди предложений (указаны) найдите предложение с…(вводными и вставными конструкциями, однородными членами, обособленными...
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconТема: Однородные члены предложения. Цель
Формировать навыки нахождения однородных членов; соблюдать правильную иитоиацию при чтении предложений е однородными членами
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconТема: Однородные члены предложения
...
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconНе изменяются и не являются членами предложения
Предлоги – служебные слова, указывающие на различные грамматические отношения между словами в словосочетании и предложении
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconТема урока: Знаки препинания при однородных членах предложения
Цели урока: Повторить правило о постановке знаков препинания в предложениях с однородными членами
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconУрок по русскому языку в 8 классе Тема: «Обособленные члены предложения» Подготовила: Краснова Е. И
Тема урока : Предложения с обособленными членами. Подготовка к гиа (А3, а 4, А5-А7,В4)
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconПроект «Соединение судеб и сердец: семья графов Разумовских»
Австрии и Украины, мои друзья, живущие в трёх странах: в Австрии, России, Украине. Наш проект – семейный проект, созданный членами...
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconТема. Спільнокореневі слова. Корінь слова. Мета
Вчити розпізнавати споріднені слова та визначати в них спільну частину – корінь. Розвивати спостережливість, вміння зіставляти І...
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconПрезентация прилагается Тема урока
Образовательные познакомить учащихся с пунктограммой «Тире в сбп», научить распознавать смысловые значения частей сбп; в соответствии...
Тема: Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка І тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Мета iconИнструкция для сотрудников образовательных учреждений и членов Управляющего Совета мбоу «Нижнетигинская оош» о порядке действий при осуществлении контроля
Настоящая Инструкция устанавливает порядок действий при обнаружении сотрудниками и членами Управляющего Совета оу
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы