Математика складна та цікава icon

Математика складна та цікава



НазваниеМатематика складна та цікава
Дата конвертации25.10.2012
Размер109.93 Kb.
ТипДокументы
источник


Носівська ЗОШ I-III ступенів №1

Предметний

захід.

Математика

складна та цікава

(Розважально-ігрова програма)

2-А клас


Підготувала і провела вчителька початкових класів Н.С. Віриченко


2012 рік

Мета заходу. Перевірити та поглибити знання учнів з

математики за I – півріччя 2 класу.

Розвивати кмітливість, навички

швидкого обчислення, логічне мислення.

Виховувати увагу, культуру математичного

мовлення та математичних записів.


Обладнання. Магнітофон, вислови про математику,

математична стежина, костюми героям

заходу, матеріали для ігор та змагань,

комп`ютер.


Вчитель. Дорогі діти, шановні гості, дирекція цього храму

науки. Цей тиждень в нашій школі присвячено

одній з найдавніших на планеті наук – математиці.

Математика – це цариця всіх наук. Це наука складна,

точна, але дуже – дуже цікава. Без неї ніхто не може

обійтися, бо в будь-якій професії потрібно виконати

певні обчислення, розрахунки, застосувати

геометричні фігури і т.д. Навіть, діти ясельної групи

вже рахують пальчики, кружечки, різні предмети,

додають їх, віднімають – а це вже математика.

Сьогодні ми з вами підемо по математичній стежині

і повторимо те, що вже знаємо, відновимо те, що

призабули, запам’ятаємо нове. На цій стежині будуть

вірші, пісні, зустрічі, ігри, змагання, ребуси, цікаві

задачі.

Отже, стаємо на математичну стежину і слухаємо

вірші про математику.


1 - уч. Ось математики стежина.

Яка вона довга, й, мабуть, нелегка.

Ми шляху цього не пройшли й половини,

А вже зустріли труднощі, загадки й дива.

2 – уч. Ми вміємо вже розв’язати задачу,

Та ще й нелегку, а дуже складну.

Обчислюєм швидко, рахуємо точно,

І світ математики любим, як гру.


3 – уч. Математика – цариця,

Наша вірна помічниця.

Без неї нам не обійтись

Тож не лінуйся, а трудись.


4 – уч. Додавать і віднімать

В школі нас цього вже вчать,

А задачу розв’язать –

Треба думать, не гадать.


5 – уч. Математика – наука точна

Тож не любить гав вона

Гави хай сидять на гілках

В учнів хай працює голова.


6 – уч. Якщо важко, не журись

Ти до вчителя звернись

З незрозумілим розберись

І з математикою подружись.


7 – уч. До різних ми наук охочі.

Нехай ведуть нас до вершин

Та зараз ми віддати хочем

Наш математиці уклін.


^ Виходить Математика

  • Чи то почулось, чи згадали

Мене ви, любі діти.

Ви на моїй стежині стоїте

Тож будемо дружити.

(Всім подає руку і кланяється до інших)


  • Не треба боятись труднощів і перешкод.

Мене ви повинні любити.

Мене ви повинні розуміти,

Бо як же у світі прожити

Без різних обчислень,

Та розв’язань різних математичних питань.


Учень – Ти, математико, права.

Розумна в тебе голова.

Хто б надумати би міг,

Що стане світ у твоїх ніг.


Математика

  • Спасибі, учні.

Я і не чекала стільки приємних слів на мою адресу.


Учень – І цю пісню ми присвячуєм тобі.


(Пісня)


I – І сувора, й солов’їна

Математика – країна,

Праця тут іде завзято,

Вмій лиш спритно рахувати. } 2 р


II – Вмій лічити, додавати

Порівняти, віднімати

Вмій кмітливо все збагнути

У відповідь першим бути. } 2 р


III – Ледарів у нас немає.

Хто руки не піднімає?

Вирушаймо. І у путь

Нас цікаві речі ждуть. } 2 р


Математика.

- Отже, ви мої друзі.

А давайте зараз повторимо той матеріал з математики,

що ви вже вивчили, які ви кмітливі, як вмієте логічно

мислити. В цьому нам допоможе ваша вчителька Ніна

Степанівна.

^ Учні. Давайте.


Вчитель. На цій математичній стежині нас чекає гра

« Не зіб’юсь». Для цього меня потрібно 4 учні, з

кожного класу по 1 учню.

  • Назвати числа до 20. На кожне третє число ви говорите

«не зіб’юсь».

Наприклад : 1, 2, не зіб’юсь, 4, 5, не зіб’юсь і т.д.

Виграє той, хто жодного разу не помилиться.


  • І знову на математичній стежині гра – «Мовчанка».

Нам потрібно розв’язати прості задачі. Відповіді написати на

Листочках і показати залу. Перемагає той, хто жодного разу не помилився.

Для гри потрібно 4 учасники, з кожного класу по 1.

(слайди)


І задача. В одному пакеті 2 кг борошна. Скільки кг борошна

у 5 пакетах? ( 10 кг )

ІІ задача. У кожній клітці 2 папуги. Скільки папуг у 6

клітках ? ( 12 )


ІІІ задача. 9 літрів соку розлили у трилітрові банки. Скільки

банок знадобилось ? ( 3 )


^ IV задача. 6 груш розклали на 3 тарілки порівну. Скільки

груш поклали в кожну тарілку ? ( 2 )

Вчитель.

  • На нашій стежині змагання.

(Вибігають троє поросят)

  • Ми, ми, ми, хочемо змагатися.


Математика.

  • А хто ви такі ?


Поросята. А ви що не знаєте ?


I порося.

Звичайно, вона не знає

Вона ж математика.

Все рахує, думає, уточнює

Ти бачиш, яка вона серйозна.


ІІ порося.

Це знають тільки діти.

Вони ж багато читають.

Особливо люблять казки.


ІІІ порося.

Діти, з якої ми казки ?

А як нас звати ?


Поросята.

Правильно.


І порося.

А які ви ще знаєте врази з казок, де зустрічається магічне число 3 ?

( Три дороги. Три бажання. Три богатирі. Триголовий Змій - Горинич)


Поросята.

Молодці.


І порося.

Отож, давайте будемо змагатися.


Учитель.

Поставте знаки між числами, щоб відповідь була правильна.

( + чи - )

7 + 3 – 4 = 6 6 – 3 + 7 = 10 8 – 1 – 6 = 1

( Переможцям – медалі )


Вибігає на стежину Незнайко.

- Ой, не знаю, що робити! В школі вчителька загадала розв’язати

3 задачі. Я їх розв’язав, а вона говорить – не правильно. Каже : «Подумай гарненько!»

Я думав-думав і думаю, що я все-таки правильно розв’язав. Просто вчителька хоче з мене поприколюватись.


Математика.

Вчителі не приколюються. Ану, читай задачі. Може діти тобі допоможуть.

(слайди)


Незнайко. читає задачу

На подвір’ї одна коза і двоє курей. Скільки ніг у всіх тварин ?

Одна коза – 4 ноги, двоє курей – 4 ноги. Значить : 8.


Математика.

А як ви, діти, думаєте ? ( 4 – бо в курей – лапи. )


Незнайко. Точно!


Задача 2.

Самоскид їхав у селище. Назустріч йому їхало 3 легкові машини. Скільки машин їхало в селище ?

  • Тут же просто1 + 3 = 4.

А вчителька каже - неправильно.

А ви, діти, як думаєте ?

( 1 самоскид, бо легкові їхали назустріч. )


Задача 3.

У стола відрізали 1 кут. Скільки кутів залишилось ?

- Я думаю - 4 кути у стола 1 відрізали. 4 – 1 = 3.


Математика.

Діти, чи правильно мислить Незнайко ?

  • Ні, кутів залишилось 5.



( Показую практично на листочку. )


Незнайко.

  • Я все зрозумів! Думати треба, як казала вчителька.


Вчитель.

  • Діти, ви ходите до магазину. Знаєте, щоб щось придбати, треба заплатити гроші. У нашому магазині це простіше. Розв’яжи задачу і отримай товар. Але не забирай до тих пір, коли не побачиш відповіді за товаром. Для цього потрібно 2 учасники.

  • (слайди)




Зошит – 2 грн. ( Товар – лінійка – 8 грн.)

Альбом - ? грн., на 4 грн. дорожчий.

Всього - ? грн.


Книга – 9 грн. ( Товар – блокнот – 10 грн.)

Ручка - ? грн., на 8 грн. дешевша.

Всього - ? грн.


Поки діти розв’язують задачі, ми теж розв’яжемо віршовані задачі. Слухаємо уважно і даємо правильну відповідь.


  1. Двоє вулицею йдуть.

По три саджанці несуть.

Скільки ямок треба, діти,

Щоб саджанці посадити ?

( 6 )


  1. 5 берізок, 2 смерічки.

Зеленіють над потічком.

Біля них одна ялинка.

Скільки всіх дерев, скажи-но ?

( 8 )





  1. П’ять музик у дудки дули.

Вони дули 5 годин.

Поміркуйте, як так було

Скільки в дудку дув один ?

( 5 годин )


  1. Чотири індики пішли на музики.

Танцювали, гупали

Скільки ніжок тупало ?

( 8 )


Виходять під музику геометричні фігури і співають.


Ми фігурки-красивульки

Ми прийшли усі сюди.

Щоб погратися із вами

Й подружитись назавжди.


Квадрат, трикутник – я пряма

Точка, відрізок– ламана. 2 р.


Ми родичі точной мами

Математика вона

Будемо складать тваринок

Хай працює голова.


Математика.

Діти, хто ж назве моїх родичів ?

Яка найменша геометрична фігура ? А найбільша ?

А зараз на моїй стежині виконаємо геометричне завдання.

Складемо тваринки з геометричних фігур. Для цього потрібно 4 учасники. ( Діти складають ципля з геометричних фігур та песика.) Нагороди.


- Гра «Утвори слово» , додаючи цифри.

(слайди)


3 – буна, ті – 100, 40 – а, 7 – я, 3 – зуб.

( При потребі підставляю числа.)


- На цю гру мені потрібно 8 учасників.

- Ви тваринки і живете у будиночках під певним номером.

Вам принесуть листи учні, розв’язавши приклади. Ці листи ви зачитаєте глядачам.


10+6+1= 7+10-5=



4+10-3= 20-2-1=

(У тваринок будиночки під номерами : 18, 11, 12, 17.)

(Тваринки зачитують листи : Будьте уважними!, Любіть математику!, Вчіться старанно!, Допомагайте один одному!)


Учитель.

- Прекрасні листи-поради.

- А зараз на математичній стежині цікавинка. Хто її пояснить та доведе, тому нагорода буде.

- Пустелею йдуть 2 верблюди. Один ніс мішок солі 20 кг, а другий – мішок вати 20 кг. Вони втомились, і побачивши річку, разом з мішками пішли у воду. Після купання верблюди пішли далі. В одного поклажа стала легкою, а в другого – важкою. Чому ?

( Сіль розчинилась у воді, а вата увібрала в себе вологу.)


Математика.

Діти, розв’яжіть такі прості задачі, але думайте і не говоріть, що на голову збреде.

(слайди)


  1. Катруся з дуба груші рвала і у кошик складала. 2 татові, 2 мамі, 2 сестрі і 2 брату. Скільки всього груш було ?

( Ніскільки, бо на дубі груші не ростуть.)


  1. Одне яйце можна зварити за 3 хвилини. За скільки

хвилин можна зварити 2 яйця ? ( 3 хв )


  1. На гілці сиділо 6 горобців. До одного з горобців підскочив кіт, щоб схопити його. Скільки горобців залишилось ? ( Жодного, бо решта втекли.)




  1. У зайчика 7 морквин. Він з’їв усі, крім п’ятої. Скільки морквин залишилось ? ( 1 )




  1. У клітці 8 кролів. Поділити їх треба між 8 учнями так, щоб кожному учневі дати по одному кролику і щоб один кролик залишився в клітці. Як так зробити ? ( Одному учневі треба дати кроля з кліткою.)




  • Молодці ! Ви зрозуміли, що я наука складна, але цікава.


Виходять 4 учні.


1 учень.

Отож, математика навчає

І наш розум розвиває.

Все, що вивчим з нею ми

Знадобиться нам в житті.


2 учень.

Щоб розумними зростати

Треба нам її вивчати.

Бо без неї не прожити

Будем з нею ми дружити


3 учень.

Всі приклади і задачі

Вирази й рівняння

Можна розв’язати

Треба лиш бажання.


4 учень.

Будем вчитись та старатись

І не будем лінувались

Щоб гордістю держави стати

Математику треба добре знати.


Пісня.


Математика – країна

Наша мила і чарівна

Ми із нею подружились

Тому зовсім не стомились.


Закликаємо всіх вам

Брати приклад з усіх нас

Математику любіть

На уроках менше спіть.


Дай нам руку ти, царице,

Наша вірна помічнице

Ми з тобою як рідня

Будем дружні все життя.


Вчитель.
Чи сподобався вам математичний захід ? То будете дружити з математикою ?

Бажаю вам успіхів на уроках математики !






Похожие:

Математика складна та цікава iconЦікава математика
Традиційна методика навчання математиці спрямована здебільшого на розвиток пам’яті учнів, а не творчого компонента їхнього мислення....
Математика складна та цікава iconДокументи
1. /Математика/Вучэбная праграма Матэматыка 5-11 кл.pdf
2. /Математика/ИМП...

Математика складна та цікава iconРабочая программа курса математика для 4 класса общеобразовательных учреждений (базовый уровень) (4 часа в неделю. Всего 136 часов) г. Мегион, 2012 Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Математика»
Примерной программы для общеобразовательных учебных заведений по предмету, а так же на основе программы, разработанной авторами М....
Математика складна та цікава iconЦікава фізика Фізикою називають різноманітні явища і процеси, що відбуваються довкола
Такого механізму ніхто не міг построїти, хоча спроба його зробити була дуже довга. Даремна спроба привела до твердого переконання...
Математика складна та цікава iconДокументи
1. /Математика/answer_mathematics_05.doc
2. /Математика/answer_mathematics_06.doc
Математика складна та цікава iconДокументи
1. /математика/6 кл.матем.doc
2. /математика/6...

Математика складна та цікава iconДокументи
1. /Математика/Математика/математика ключи.doc
2. /Математика/Математика/математика...

Математика складна та цікава iconДокументи
1. /Математика/Авторские прграммы Office Word.doc
2. /Математика/Программы...

Математика складна та цікава iconРабочая программа пояснительная записка к программе «Математика» 2 класс Автор Петерсон Л. Г
Программы Министерства образования рф: примерной программы по предмету «Математика», а также авторской программы «Математика» Л....
Математика складна та цікава iconМатематика Газета "Математика"
Методические и дидактические материалы к урокам информатики: сайт Е. Р. Кочелаевой
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы