Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? icon

Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке?



НазваниеПовідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке?
Дата конвертации25.10.2012
Размер167.63 Kb.
ТипПовідомлення
источник

Тренінгове заняття «Ми- за гендерну рівність»

МЕТА: розширити знання учнів про проблему гендерних взаємовідносин у суспільстві.

ЗАВДАННЯ:


  • розкрити поняття “гендер”, “гендерні стереотипи”;

  • розкрити негативне значення і снування будь-яких стереотипів, зокрема гендерних;

  • визначити поширення стереотипних уявлень про гендер серед учнів;

  • формувати неупереджене ставлення до представників обох статей;

  • розкрити прояви гендерної нерівності у різних сферах життя.



^ МАТЕРІАЛИ ТА ОБЛАДНАННЯ:

великі плакати “Гендерна рівність”, “Співвідношення участі жінок і чоловіків у різних сферах суспільного життя”, два аркуші формату А3, бланки тесту “Розподіл домашньої праці”, бланки відповідей тесту “Якою мірою ви зорієнтовані на психологічні відмінності статей”, картки з рисами, картки з міфами, картки з незакінченими реченнями, вислови та прислів’я, що стосуються гендерної рівності, малюнки чоловіка і жінки.

УЧАСНИКИ: учні 8-А класу.

^

Перед заняттям на дошці розміщують аркуші з друкованими висловами та прислів’ями, що стосуються гендерної рівності.

Заздалегідь окремим учням необхідно дати завдання підготувати невеликі інформаційні повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту.

Психолог:


Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке?

Гендер – це комплексне поняття, яке узагальнюює у будденній свідомості визначення понять “жінка” та “чоловік”, “жіноче ” та “чоловіче”, стиль поведінки, рисах характеру, сімейному та соціальному статусі, що відповідають певній статі.

Стать і гендер – поняття нерівноцінні. Стать - біологічна, дається при народженні. Гендер – соціальне, формується від народженя суспільством.

Сім’я і суспільство завдяки соціалізації перетворюють індивіда як істоту біологічну у істоту суспільну. Те, що у чоловіків та жінок різна психологія, багатьма сприймається як вроджена схильність, біологічна природа, а не як результат засвоєння соціальних ролей. Біологічні відмінності між статями очевидні. Чоловіки не можуть народити дитину, вигодувати її грудьми. У всьому світі чоловіки в середньому вищі за жінок за зростом на 7%, мають удвічі більшу м’язову масу, нижчу тривалість життя.

Соціальні норми, які визначають функції , обов’язки чоловіків та жінок у суспільстві, називають гендерними ролями. Щоб відповідати уявленню про власну стать, людина певним чином повинна вдягатись, спілкуватись, поводитись. Давайте вияснимо, якими ж є чоловіки і жінки, у нашій свідомості.
^

Вправа “Валіза”.


Клас об’єднується у дві групи. Учні отримують завдання за 5 хвилин

створити психологічний портрет жінки та чоловіка з 10 рис: 5 позитивних і 5 негативних.

Ідеї необхідно записати на аркуші А3,а потім прикріпити на дошці і презентувати.
^
Після вправи проводиться обговорення

На що орієнтувались у виборі якостей?

Які якості було вибрати легше?

Потім проводиться узагальнення наскільки стереотипізованими вийшли створені образи.

Психолог:

Гендерні стереотипи – один із видів соціальних стереотипів, це відносно стійкі, нормативні уявлення про соматичні, психічні і поведінкові особливості представників чоловічої та жіночої статі, які склалися в результаті узагальненого людського досвіду і уявлень про статеві особливості чоловіків і жінок, поширені у суспільстві. Можна сказати, що гендерні стереотипи є одним із різновидів перетвореної форми суспільних відносин, а саме – їхньою персоніфікацією у вигляді образів жіночності ( фемінності) і мужності (маскулінності). Чоловіча роль асоціюється з силою, грубістю, агресивністю, розсудливістю тощо, а жіноча – зі слабкістю, пасивністю, ніжністю, миролюбством, емоційністю.

Інформаційне повідомлення1.

Психолог:

Відповідно до стереотипу вважається, що чоловік повинен бути витриманим, врівноваженим, неемоційним у стосунках з іншими людьми. Жінка ж може собі дозволити не стримувати почуттів, а при образі може і поплакати. Більша емоційність жінок є одним зі стійких гендерних стереотипів. Для осіб чоловічої статі “пустити сльозу” – означає порушити норму мужності. В результаті у хлопчиків може розвинутися феміфобія , що означає страх перед проявами у себе жіночності.

Тому чоловіки з вираженим підходом до чоловічої ролі можуть вважати, що чоловік не повинен бути емоційним, ні до чого покращувати експресивні якості, удосконалювати розуміння емоцій інших.

Як результат: “природні розбіжності” між чоловіками і жінками

ще більше поглиблюються.

Стереотип обмежує людину, заганяє її у певні рамки, часто перешкоджає

сам .

Гендерні стереотипи можуть бути хибними, занадто узагальненими.

У цьому випадку вони будуть виконувати консервативну і навіть

шкідливу роль, формуючи у підлітків хибне знання про гендерні ролі, неконструктивно впливати на їхню міжособистісну взаємодію і сприяти викривленому сприйняттю чоловіків та жінок та їхніх ролей у суспільстві.

Портрети створені вами, відповідають одній групі стереотипів. А зараз ми перевіримо наскільки кожен з вас орієнтується на загальноприйняті уявлення про психологічні відмінності чоловіків і жінок.

^ Вправа “Орієнтація на стереотип”.

Тест ”Якою мірою ви орієнтовані на психологічні відмінності статей”.

Учням зачитують 10 ситуацій а вони на бланку відмічають про кого йдеться - про жінку чи чоловіка.

Після виконання вправи проводиться обговорення

На що орієнтувались у виборі варіанту?

^ На власний досвід чи на загальноприйняте уявлення?

Психолог відмічає правильність і неправильність відповідей, аргументовано пояснює правильні відповіді.

Психолог:

Історично так склалося, що чоловіки завжди займали домінуюче становище у суспільстві. Звичайно у різних культурах, ступінь домінування коливався, але у більшості - чоловіки мали більше прав, мали більше суспільне значення. Вважалося, що жінка – істота слабка і досить безхарактерна, тому вона не може обіймати керівні ролі, не може виконувати провідних ролей у громадському та політичному житті. І хоча історія має багато доказів протилежного, подібні переконання залишались провідними у свідомості людства. Навіть у 20 ст. коли почалися зміни суспільної свідомості, були вчені, які проводили наукові дослідження на підтвердження подібних переконань. Зокрема американські психологи Макобі і Джеклін після клопіткої роботи дійшли висновку, що чоловіки мають розвиненіші лідерські здібності, прагнення і здатність до домінування, схильність до лідерства та вищу активність. За результатами цього ж дослідження жінки виявили якості підпорядкування та пасивність.

Звичайно, частково це так. Але означені вчені не врахували того, що всі перераховані якості виховуються, а оскільки під час виховного процесу ставлення до дівчаток і хлопчиків різне від першого дня життя, то і характери формуються різні.

Результати сучасних досліджень свідчать: хлопчики і дівчатка, жінки і чоловіки не відрізняються за рівнем організаторських та лідерських здібностей. Але представники різних статей демонструють різні методи управління: чоловіки схильні до авторитарного стилю керівництва, а жінки – до демократичного.

Але це не значить, що один тип гірший за інший. В одних випадках необхідним є жорсткий авторитарний метод, в інших – ефективнішим є демократичний.

Але справа в тому, що життя у чоловічому суспільстві, існуючі хибні уявлення та упередження стосовно жінок перешкоджають їм у досягненні успіху.

У наступній вправі ви спробуєте спростувати хибні уявлення про чоловіків та жінок і обгрунтовано довести достовірні.

^ Вправа “Розвінчання міфів”.

Учні отримують картки, із поширеними стереотипними уявленнями про жінок і чоловіків. Кожен міф зачитує представник команди та підтверджує чи спростовує його. Психолог або підтримує думку або заперечує її, виходячи з

правильності чи помилковості.

Після виконання вправи проводиться обговорення.

Чи впливають стереотипні уявлення про гендер на професійне становлення жінок і чоловіків?

^ Який характер має цей вплив – позитивний чи негативний?

Психолог:

Сім’я – це один з інститутів, де можна спостерігати порушення гендерної рівності.

Що є сім’я? Саме слово, якщо прислухатись, дає нам відповідь.

Це сім “Я”. Тобто, група людей, які мають рівні права. Сім – “Я”.

Так має бути. Адже сім”я-виконує безліч функцій, це великий труд.

Більшість часу людина проводить у сім’ї. Але саме у сім”ї максимально проявляється нерівність. Жінка виконує всю домашню роботу, задовольняє потреби сім’ї, проте ця її праця є неоплачуваною і непоцінованою. Оскільки ця робота неунормована, тому її не вважають повноцінною трудовою зайнятістю. Побутова робота не компенсується в грошах чи іншим економічним чином. Вона не є престижною, бо бачить її лише чоловік. Жінки домогосподарки працюють 7 днів на тиждень без вихідних. Обслуговування членів сім’ї на фоні низькопрофесійної праці посилює відчуття малоцінності жінки. Навіть, якщо вона працює поза домом, це не звільняє її від домашньої праці.

Інформаційне повідомлення 2.

Психолог:

Але можна полегшити становище. Яким чином?

Якщо інші члени сім’ї хоча б частково знімуть тягар хатньої роботи з жіночих плечей, вона матиме більше часу на саморозвиток, на спілкування з дітьми та родичами. Ну і звичайно на професійний ріст. Через кілька років ви будете створювати власні сім”ї. Матимете дружин та чоловіків. Не секрет, що добробут сім’ї, доброзичливість взаємин між подружжям залежить від того, наскільки схожими є погляди чоловіка і дружини на розподіл домашніх обов’язків.

Наступна вправа допоможе вам визначити, наскільки рівним у вашій сім’ї може бути розподіл побутових справ.

^ Тест “ Розподіл домашньої праці”.

Кожен учень у заздалегідь отриманому бланку

відповідає на питання тесту і підраховує отриманий

результат. Після закінчення роботи психолог зачитує

інтерпретацію.

Після завершення роботи проводиться обговорення.

На що орієнтувались: на батьківську сім’ю чи власні переконання?

^ Чи вплинули на розподіл домашніх обов’язків стереотипи?

Психолог:

А тепер давайте пильніше придивимось до чоловіків та жінок. Чи є ж причина для того, щоб представники різних статей займали такі різні позиції у суспільстві?

^ Вправа “Жінки - чоловіки”.

Групи отримують смужки з написаними характеристиками, вони вибирають 20 і ранжують їх за мірою вираженості у образі чоловіка (1 команда) та жінки (2 команда. Смужки з рисами приклеюють до малюнка жінки і чоловіка. Після цього малюнки кріплять до дошки.

Кожна команда зачитує перелік обраних рис.

У кінці відкривається таємниця:на жовтих смужках -чоловічі риси, на блакитних – жіночі.

Після виконання вправи проводиться обговорення.

Чого більше у представників статей – схожого чи відмінного?

^ Хто має більше схожості з протилежною статтю - чоловіки чи жінки?

Чи такі вже важливі відмінності між статями?

Психолог:

Отже давайте подивимось.

У чоловіків і жінок більше спільного, ніж відмінного, ми рівні.

Тому ніхто не має права з огляду на стать обмежити чи нав’язати вам щось.

І жінки і чоловіки мають рівні права, можливості. Звичайно і ті, ті мають окремі недоліки. Але ідеальних людей немає. І тому коли ви будете будувати власні сім”ї, намагайтесь побачити людину такою, яка вона є, а не те наскільки вона відповідає стандарту.

^ Вправа “Добре бути чоловіком, добре бути жінкою”.

Кожен з учасників отримує бланк з незакінченими реченнями “Добре бути чоловіком, бо ….. Добре бути жінкою, бо …”

Завдання: завершити ці вислови.

Після виконання кожен з учасників зачитує свій варіант завершення речення.

Після виконання вправи проводиться обговорення, в ході якого необхідно вивести думку, що і жінки і чоловіки мають в собі багато спільного, що не можна стверджувати зверхність чоловіків над жінками. Представники статей рівні в своїх правах і можливостях, в особливостях. Не тотожні, а рівні. Тому і жінки і чоловіки повинні мати однакові можливості для реалізації свого потенціалу у всіх сферах суспільного, професійного та сімейного життя.


Інформаційне повідомлення 1.

Гендерні стереотипи.

Існує 4 типи гендерних стереотипів:

Перша група гендерних стереотипів стосується закріплення сімейних та професійних ролей, відповідно до статі. Так, для жінок головними соціальними ролями є сімейні ролі: мати, господиня. Вважається, що жінка може реалізувати себе тільки у сім’ї. Для чоловіка головними ролями є професійні. Вважається, що чоловік зобов’язаний зробити професійну кар’єру і мати змогу матеріально забезпечувати сім’ю. Відповідно до цих уявлень, жінок оцінюють за наявністю сім’ї та дітей, а чоловіків – за професійними успіхами.

Друга група гендерних стереотипів пов’язана з відмінностями у змісті праці. Сфера жінок – це емоційна діяльність, яка має обслуговуючий та виконавчий характер праці. Виробнича сфера – це сфера діяльності для чоловіка, де головними є творчість, влада, сила.

Третя група гендерних стереотипів – це стереотипи чоловічності і жіночності. Відповідно до цих стереотипів, чоловікам та жінкам приписують певні психологічні якості та властивості особистості, які можуть не відповідати дійсності.

Четверта група гендерних стереотипів – це стійкі уявлення що стосуються зовнішності, фізичної привабливості представників обох статей.


Інформаційне повідомлення 2.

Прояви гендерної нерівності у побутовій сфері


Вчені підрахували, що жінка в середньому витрачає на сімейні справи у – 6-8 разів більше часу, ніж чоловік. Прибиранням квартири займається понад 80% жінок і 20 % чоловіків. Допомагають дітям у підготовці шкільних завдань понад 70% жінок і лише 10 % чоловіків. Особливо помітні відмінності між статями у використанні поза робочого часу. Так, приготування їжі забирає у жінок 10-12 годин на тиждень. У чоловіків же година-півтори. Купівля продуктів у жінок забирає 4 години часу, а у чоловіків – півгодини на тиждень. Прання у жінок забирає 4 години на тиждень, а у чоловіків – 15-20 хв. Жінка несе подвійне навантаження, крім роботи виконує ще велику кількість домашніх обов’язків. Становище сільських жінок ще важче, бо вони несуть потрійне навантаження. Упродовж дня, сільська жінка в середньому може лише 16 хв. Часу присвятити дітям, бо більше просто немає.


^ До вправи «Розвінчаня міфів»



  • Жінки – більш альтруїстичні, співчутливі, завжди орієнтовані на надання допомоги.

  • Чоловіки – егоїстичні, пихаті, товстошкірі, нездатні до співпереживання.

  • Тільки жінка може бути вседержитель кою миру та злагоди в сім’ї та суспільстві. Чоловіки від своєї природи – войовничі.

  • Одна жінка – баба, дві баби – базар.

  • Жінки – балакучі, язикаті особи, пліткарки, не вміють тримати язика за зубами. Справжні чоловіки не багатослівні.

  • Жінки – емоційніші, вразливіші, мають слабшу нервову систему, тому коли щось одразу в сльози.

  • Бабина дорога – від печі до порога. Хатня робота і виховання дітей – обов’язок жінок. Чоловік у кращому разі може допомогти дружині. Домашній затишок – справа рук жінки.

  • Щастя жінки неможливе без сім’ї та дітей. Ніщо не може замінити жінці щастя материнства та подружнього життя.

  • Чоловік здатний реалізувати себе поза сім’єю, занурившись у роботу.

  • Чоловіки прагнуть фізичних стосунків, а жінки – кохання.

  • Чоловіки частіше зраджують, ніж жінки. Вони схильні упадати за кожною спідницею.

  • Жінки люблять вухами, чоловіки – очима.

  • Молодість та краса жінки – головна запорука її щастя.

  • Успішність чоловіка визначається лише високим матеріальним та соціальним статусом.

  • Кращі керівники – чоловіки. Жінкам необхідно орієнтуватись на підлеглі ролі.

  • Чоловіки краще розуміються в політиці, економіці та науці.

  • У жінок волосся довге, а розум – короткий.

  • Жінка виховує дітей, а чоловік забезпечує сім’ю.

  • Чоловік – голова, а жінка – шия.



До вправи «Жінки - чоловіки»

Жіночі риси

Скромність, чесність, елегантність, ніжність, самопожертва,

глибина почуттів, материнські почуття, чутливість,

здатність співпереживати, компетентність, вразливість, сльозливість, енергійність, працелюбність, вірність, душевність,

тонкий смак,

витривалість, освіченість,

широкий кругозір,

поступливість, принциповість,

здатність прощати, комунікабельність, громадська активність, м’якість, господарність, бережливість, гостинність, краса, терпеливість, доброта, пасивність,

страх успіху, охайність,

професіоналізм.


^ Чоловічі риси

Безстрашність, наполегливість, фізична сила,

впевненість, відповідальність, елегантність,

зовнішня краса, чесність, вірність,

господарність, турботливість, благородство,

скромність, агресивність, честолюбство,

енергійність,

наполегливість, заповзятливість, владність,

незалежність, освіченість, людяність,

взаємодопомога, чуйність, несправедливість, комунікабельність, широкий кругозір, ерудованість, нещирість, дратівливість, егоїстичність,

здоров’я.





^ До вправи «Розподіл домашньої праці»



Твердження

Я

Він (вона)



Турбота про дітей









Перевірка домашнього завдання дітей









Відвідування батьківських зборів









Вирішення проблем з якими діти звертаються до батьків









Організація дитячих свят у садочку й школі









Організація сімейних свят









Читання спеціальної літератури про виховання дітей









Виконання важкої фізичної праці вдома









Виконання домашньої роботи що вимагає зосередженості









Купівля продуктів









Прибирання у квартирі









Прання білизни









Поточний ремонт квартири









Дрібний побутовий ремонт









Спілкування із сусідами









Планування сімейного бюджету









Оплата комунальних послуг і електроенергії









Купівля одягу, взуття









Купівля меблів, побутової техніки









Догляд за домашніми тваринами









^ До вправи «Орієнтація на стереотип»

Тест «Якою мірою ви орієнтовані на психологічні відмінності статей»

1.Дві людини відкривають коробку цукерок. Одна кладе всю цукерку в рот, а інша надкусує, щоб подивитись начинку. Хто ця остання людина?


2. У компанії зайшла мова про те, що багато хто відмовивсь би полетіти на Місяць. Одна з присутніх людина погодилась з цим, а інша заперечила: «Не вірю. Я б, наприклад, полетіла.» Хто сказав ці слова?


3. Подружжя ввечері дивиться телевізор. У сусідній кімнаті спить хвора дитина. Один з подружжя говорить: «Не хвилюйся, справи покращаться.» Хто це сказав?


4. Подружжя обідає в ресторані. Один з них вибирає страву з екзотичною назвою, інший - добре знайому. Хто гурман-чоловік чи жінка?


5. у крамниці на поличках зліва виставлені новинки, справа – давно відома продукція. Хто з подружжя зацікавиться новинками?


6. Бензин у автомобілі закінчується. Один з подружжя пропонує заправитись на найближчій станції, інший пропонує почекати до іншої, де ввічливіший персонал. Хто з подружжя пропонує зачекати?


7. Подружжя розшукує будинок приятеля. Один з них пропонує запитати перехожих, інший каже: знайдемо самі. Хто не хоче питати дорогу?


8. На стоянці незнайомий автомобіліст каже подружжю, що знаходиться в машині: «У вас, ніби, спускає колесо». Водій відповідає: «Нічого, якось доїдемо». Пасажир заперечує: «Треба подивитись, що там!» Хто сидить за кермом?


9. На перехресті перед світлофором у трьох рядах зупинилось три легкові автомобілі. Коли загорається зелене світло, один з водіїв прагне стартувати першим, щоб стати «лідером». Хто він?


10. У кінотеатрі показують дуже важкий фільм. Хто більше схвильований трагічними сценами - чоловік чи жінка?


Ключ.

  1. Дружина.

  2. І чоловік, і жінка.

  3. Чоловік.

  4. Дружина.

  5. Чоловік.

  6. Чоловік.

  7. Чоловік.

  8. Дружина.

  9. Чоловік.

  10. І чоловік, і дружина.

За кожне спів падання з ключем нараховується 1 бал. За спів падання з відповіддю на останнє питання – 2 бали.

Якщо набрано з бали і нижче - ви не поділяєте точки зору про відмінності чоловіків і жінок. Ви вважаєте, що між статями більше подібного ніж відмінного.

Якщо набрано від 4 до 8 балів –ви вважаєте, що чоловіки і жінки дещо відрізняються одне від одного, але ці відмінності не дуже значні.

Якщо набрано 9 і більше балів, ви вважаєте чоловіків та жінок двома полярними світами.






Похожие:

Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconКоаліція малого та середнього бізнесу сумської області
Вкажіть вашу базову спеціальність (за освітою) та спеціальність за якою ви працюєте останнім часом
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconПовідомлення про утворення примірника. Реалізувати деструктор, у якому виводитиметься повідомлення про знищення примірника. Якщо у конструкторах замовлялася пам’ять, то деструктор має її звільнити
...
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconДати відповіді на питання. (5 балів)
Що таке речення?
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconВступ 3
Сучасна французька література представлена у всьому світі численними авторами та літературними стилями. Ми маємо можливість вибирати...
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconСвятковий концерт до дня жінок- 2012р
Вед. 1 – Цікаво, чим же потішать І привітають наших дорогих жінок учні нашої школи?
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconІнформаційне повідомлення «Проблема гендерної рівності у сучасному світі»
В 80-х роках жiнки з усього свiту започаткували активний мiжнародний рух за права жiнок
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconГендер це соціальні стосунки між чоловіками І жінками у суспільстві. Він показує характер взаємин, очікувань, які висуває суспільство до чоловіків та жінок
Прийняті у суспільстві стереотипи поведінки І відповідні їм очікування, що І як повинна людина робити, якою бути, як проявляти свої...
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconПовідомлення про кос­монавтів
«Закон збереження імпульсу» необхідно повідомити, що буде урок-семінар. Оголосити питання, а краще вивісити їх у кабінеті фізики...
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconРеферат на тему
Поліссі. Події, що описані у вк охоплюють період приблизно від 7 ст до н д до кінця IX ст н д. Назва книги пов’язана з іменем слов’янського...
Повідомлення про гендерні стереотипи та працю жінок у сфері побуту. Психолог: Останнім часом питання гендеру стало досить популярним у всьому світі. Що ж це таке? iconРеферат на тему: Філософські аспекти сучасної культури План. Культура, її будова та соціальні функції: структури культурі
Культура надзвичайно багатопланове явище, що охоплює всі сфери життя особистості і суспільства. Відповідь на питання: що таке культура,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы