Тема: "Cinema"- 11класс
(разработала Баграмян Г.С.)
Цели:
Активизировать речемыслительную память учащихся
Развивать монологическую и диалогическую речь.
Воспитывать художественный вкус у детей.
Задачи:
Учебные:
Обучение рецептивным видам речевой деятельности.
Формирование и развитие коммуникативных умений учащихся на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний, навыков.
Познавательные:
Знакомство с историей возникновения и развития кинематографа в США и России, знакомство с историей Голливуда, с известными актерами, продюсерами и режиссерами.
Развивающие:
Развитие способности к анализу, синтезу, классификации и систематизации.
Развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей.
Воспитательные:
Воспитание чувства сопричастности к мировой истории, памятникам искусства, более глубокое осознание своей культуры.
Этапы урока:
Организационный момент
Фонетическая зарядка
Речевая зарядка
Жанры фильмов
Возникновение кинематографа
-Братья Люмиер
-Фильм «Прибытие поезда»
Американское кино (Projeсt)
История развития американского кино.
Шедевры мирового и американского кино.
Известные актеры, актрисы и режиссеры.
Американские кинокомпании.
Обсуждение положительных и отрицательных сторон американского кино.
Российское кино (Project)
История развития кино в России.
Кинокомпании «Ленфильм» и «Мосфильм».
Известные фильмы
Звезды российского кино.
Обсуждение положительных и отрицательных сторон российского кино.
Д/з Composition «Сinema is a style of life»
Подведение итогов урока. Выставление оценок.
|
