Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы icon

Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы



НазваниеМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы
Дата конвертации23.11.2012
Размер133.02 Kb.
ТипМетодические рекомендации
источник

Методические рекомендации

для общеобразовательных учреждений Краснодарского края

о преподавании биологии в 2010 – 2011 учебном году


1.Нормативно-правовые документы


Преподавание предмета в 2010 – 2011 учебном году ведётся в соответствии со следующими нормативными и распорядительными документами

1. Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

2. Приказ Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

3. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. N 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана».

4. Государственные образовательные стандарты общего образования (стандарты I поколения)– http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm

5. Федеральный государственный образовательный стандарт (стандарты II поколения); в настоящее время принят только для начального образования – http://standart.edu.ru

Ознакомиться с проектами федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного и среднего (полного) образования рекомендуем всем педагогическим работникам.


^ 2. Учебно-методическое обеспечение


2.1. Основная школа

Полный перечень учебников, вошедших в Федеральный перечень учебников на 2010 – 2011 учебный год, представлен на странице сайта Министерства образования и науки РФ http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/6572

Подробная информация о рекомендуемых учебниках представлена на сайте «Всё об учебниках федеральных перечней» – http://fp.edu.ru/asp

Подробная информация о рекомендуемых УМК (с аннотациями и справочным материалом) – на сайтах: http://www.vgf.ru/tabid/78/Default.aspx (УМК И.Н. Пономарёвой), http://www.drofa.ru/drofa/kopilka (УМК В.И. Сонина и В.В. Пасечника).

Рекомендованными для общеобразовательных учреждений Краснодарского края являются следующие программы и линии учебников:

  1. Пономарёва И.Н. и др.

  2. Сонин Н.И., Захаров В.Б.

  3. Пасечник В.В. и др.

  4. Андреева Н.Д., Рохлов В.С.

Полная информация – в письме ГОУ Краснодарского края ККИДППО от 29 января 2010 г. № 01-20/249 «Информация о приоритетных направлениях учебно-методического обеспечения образовательного процесса в ОУ края» (http://www.idppo.kubannet.ru/ru/structure/cathedra/3-12-07-02.html ).

При разработке рабочих программ и составлении календарно-тематического планирования необходимо руководствоваться письмом департамента образования и науки Краснодарского края от 6 апреля 2010г. № 47-3315/10-14 «О рекомендациях по формированию образовательной программы общеобразовательного учреждения».

В помощь учителю биологии в преподавании предмета и подготовке к итоговой аттестации выпущены следующие издания, разработанные с участием ФИПИ:

1. ГИА – 2010. Экзамен в новой форме. Биология. 9 класс /ФИПИ авторы-составители: В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов – М.: Астрель, 2009.

2. Государственная итоговая аттестация (по новой форме): 9 класс. Тематические тренировочные задания. Биология /ФИПИ авторы-составители: В.С. Рохлов, А.В. Теремов – М.: Эксмо,2009.

3. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2010 /ФИПИ авторы-составители: Г.И. Лернер, В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов – М.: Интеллект-Центр, 2009.

Дополнительную информацию можно найти на сайте: www.edu.ege.ru


Количество часов, предусмотренное для изучения биологии в 6 – 9 классах, в соответствии с федеральным БУП, следующее:


Наименование предмета

Классы

6

7

8

9

биология

1

2

2

2


Обращаем внимание, что дополнительные часы на изучение биологии в 6-м классе могут быть добавлены из компонента общеобразовательного учреждения при шестидневной неделе обучения.


2.2. Средняя (полная) школа

Полный перечень учебников, вошедших в Федеральный перечень учебников на 2010 – 2011 учебный год, представлен на странице сайта Министерства образования и науки РФ http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/6572

Подробная информация о рекомендуемых учебниках представлена на сайте «Всё об учебниках федеральных перечней» – http://fp.edu.ru/asp

Подробная информация о рекомендуемых УМК (с аннотациями и справочным материалом) – на сайтах: http://www.vgf.ru/tabid/78/Default.aspx (УМК И.Н. Пономарёвой), http://www.drofa.ru/drofa/kopilka (УМК В.И. Сонина и В.В. Пасечника).

Рекомендованными для общеобразовательных учреждений Краснодарского края являются программы и линии учебников следующих авторов:

  1. Пономарёва И.Н. и др.

  2. Сонин Н.И., Захаров В.Б.

  3. Пасечник В.В. и др.

  4. Андреева Н.Д., Рохлов В.С.

Полная информация – в письме ГОУ Краснодарского края ККИДППО от 29 января 2010 г. № 01-20/249 «Информация о приоритетных направлениях учебно-методического обеспечения образовательного процесса в ОУ края» (http://www.idppo.kubannet.ru/ru/structure/cathedra/3-12-07-02.html ).

При разработке рабочих программ и составлении календарно-тематического планирования необходимо руководствоваться письмом департамента образования и науки от 6 апреля 2010г. № 47-3315/10-14 «О рекомендациях по формированию образовательной программы общеобразовательного учреждения».

Обучение биологии в средней (полной) школе в крае проходит на базовом и профильном уровнях.

Учебники базового уровня:



^ Автор(ы), название учебника,

Класс

Издательство

1

Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова И.Т. Биология

10 – 11

Дрофа

2

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология

10

Вентана-Граф

3

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология

11

Вентана-Граф

4

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология

10 – 11

Дрофа

5

Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. Биология

10 – 11

Просвещение

6

Пуговкин А.П., Пуговкина Н.А. Биология

10 – 11

Академия

7

Андреева Н.Д. Общая биология

10 – 11

Мнемозина


При выборе профиля рекомендуем руководствоваться приказом департамента и науки Краснодарского края от 21 декабря 2009г. № 4070 «Об определении перечня профилей, открываемых в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2010 – 2011 учебном году, и предметах по выбору для сдачи экзаменов в ходе государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов, проводимой территориальными экзаменационными комиссиями».

Важно понимать, что КИМы ЕГЭ для итоговой аттестации выпускников 11 классов составляются по стандарту профильного уровня. Поэтому для обучения в профильных классах и подготовки к ЕГЭ лучше использовать учебники профильного уровня:




^ Автор(ы), название учебника,

Класс

Издательство

1

Бородин П.М., Высоцкая Л.В., Дымшиц Г.М. и др. Биология

10 – 11

Просвещение

2

Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Симонова Л.В. / Под ред. Пономарёвой И.Н. Биология

10

Вентана-Граф

3

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Биология

10

Дрофа

4

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Биология

11

Дрофа


В помощь учителю биологии в преподавании предмета и подготовке к итоговой аттестации выпущены следующие издания:

1. ЕГЭ – 2010: Биология /ФИПИ авторы-составители: Е.А. Никишова, С.П. Шаталова – Астрель, 2009.

2. ЕГЭ – 2010. Федеральный банк экзаменационных материалов (открытый сегмент). Биология /ФИПИ автор-составитель: Р.А. Петросова – М.: Эксмо, 2009.

3. Единый государственный экзамен 2010. Биология. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся /ФИПИ авторы-составители: Г.С. Калинова, А.Н. Мягкова, В.З. Резникова – М.: Интеллект-Центр, 2009.

4. Отличник ЕГЭ. Биология. Решение сложных задач /ФИПИ авторы-составители: Г.С. Калинова, Е.А. Никишова, Р.А. Петросова – М.: - Интеллект-Центр, 2010.

5. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ. 2009. Биология /ФИПИ авторы-составители: Е.А. Никишова, С.П. Шаталова – М.: Астрель. 2009.

6. Сборник задач и упражнений (6, 7 класс). Пособие для учащихся. Д.И. Трайтак, И.Д. Трайтак.

7. Сборник опытов и заданий с ответами. 8 класс. Р.Д. Маш.

Дополнительную информацию можно найти на интернет-страницах: http://fipi.ru/view/sections/203/docs/404.html , www.prosv.ru, www.mnemozina.ru

Количество часов, предусмотренное для изучения биологии в 10 – 11 классах, в соответствии с федеральным БУП, следующее:


Наименование уровня, профиля

Предмет

Средняя (полная) школа (часы в неделю)

10 кл.

11 кл.

Базовый уровень

биология

1

1

Профильный уровень

химико-биологический, медико-биологический

биология

3

3

биолого-географический

биология

3

3

естественно-математический

биология

3

3

естественно-научный

биология

3

3

агротехнический

биология

3

3


^ 3. Особенности преподавания биологии в 2010 – 2011 учебном году


В 2010 – 2011 учебном году в преподавании биологии обращаем внимание на следующие особенности:

- необходимо с целью повышения уровня биологической подготовки учащихся предусмотреть при организации учебного процесса повторение и обобщение материала наиболее значимого для конкретизации теоретических положений, изучаемых на заключительном этапе биологического образования (клеточной, эволюционной, хромосомной теории, вопросов антропогенеза, материала по экологии и т. д.);

- необходимо учитывать в преподавании предмета приоритеты современного образования, гарантирующего высокое качество: обучение, ориентированное на саморазвитие и самореализацию личности и формирование ключевых компетенций, среди которых лидирует «умение учиться»;

- оптимально использовать учебно-методический комплекс – кабинет биологии, учебно-опытный участок и элементы «живого уголка»;

- учитывая результаты итоговой аттестации 9-х и 11-х классов, следует обратить внимание на тщательное изучение и закрепление материала, который ежегодно вызывает затруднения у выпускников.

В рамках реализации практической части необходимо выполнять все необходимые лабораторные работы в соответствии с обязательным минимумом лабораторного практикума, указанного в размещённом на сайте www.idppo.kubannet.ru материале «Методические рекомендации по организации и проведению лабораторного практикума» в 6-9 классах и 10-11 классах соответственно рекомендуемым УМК; лабораторные работы должны быть оформлены тетрадях учащимися и оценены.


^ 4. Рекомендации по работе с одарёнными детьми в рамках преподавания биологии в 2010 – 2011 учебном году


В работе с одарёнными детьми рекомендуем обеспечить системность, включающую в себя:

1. Диагностику школьников для определения глубины знаний, широты и направленности интересов, ориентировки на проблемные вопросы и работу с литературой.

2. Организацию работы учащихся в рамках школьного научного общества (выполнение учащимися, в том числе в рамках конкурса «Эврика») научно-исследовательских и проектных работ различных видов и направлений под руководством учителя-предметника.

3. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях различного уровня.

4. Проведение предметных курсов в рамках образовательного учреждения.

5. Взаимодействие с Краевым центром дополнительного образования для детей (г. Краснодар, ул. Красная, 76), а также (для города Краснодара) – с Центром дополнительного образования для детей «Малая академия» (г.Краснодар, ул. Чапаева, 85/1, тел. 259-45-03, 255-53-36).

В данных учреждениях не только проводятся занятия с одарёнными детьми, но и осуществляется помощь в подготовке к конкурсу научно-исследовательских проектов учащихся «Эврика».

Рекомендуем использовать современные издания по биологии, включая определители по различным группам живых организмов, в том числе представленные на сайте издательства КМК (http://www.avtor-kmk.ru ).


^ 5. Предпрофильное обучение


Базисным учебным планом в IX классах в рамках предпрофильной подготовки и профильных классах средней школы введены элективные курсы (курсы по выбору). Следует обратить внимание на преподавание и значение элективных курсов в 9 – 11 классах и чётко уяснить их значение и роль в современном образовании. Они выполняют три основные функции:

1. Развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне и получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ и ГИА (9 класс).

2. Дополнение профильного учебного предмета, когда такой учебный предмет ставится в полной мере углублённым.

3. Удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

В преподавании элективных курсов рекомендуем следующие пособия:

Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Биология животных. Дрофа, 2010г.

Воронина Г.А., Фёдорова М.З. Основы рационального питания. Вентана-Граф, 2009 г.

Кириленкова В.Н., Обухов Д.К. Клетки и ткани. Дрофа, 2008г.

Нечаева Г.А., Федорос Е.И. Экология в экспериментах. Вентана-Граф, 2007 г.

Нечаева Г.А., Федорос Е.И. Экология в экспериментах. Программа и методическое пособие. 9 – 11 кл. – М.: изд. Вентана-Граф, 2007г.

Никишова Е.А. Основы биотехнологии. Вентана-Граф, 2009г.

Петунин О.В. Анатомия и физиология нервной системы. Вентана-Граф, 2008г.

«Профильная школа» (журнал) (издаётся с 2003г.).

Региональные сборники элективных курсов: Сборник программ элективных курсов. Выпуск № 7. 10 – 11 классы. – Краснодар, 2005г. и выпуск № 5 для 9-х классов. Сборник элективных курсов. – Краснодар, 2005г.

Сивоглазов В.И., Пасечник В.В. Программы элективных курсов. 10 – 11 кл. Биология. Профильное обучение. – М.: Дрофа, 2005г., 2006г. (3 сборника).

Шапиро Я.С. Микробиология. Вентана-Граф, 2008 г.

Для получения информации о курсах по выбору рекомендуем использовать следующие сайты: http://www.profile-edu.ru , сайты издательств «Дрофа», «Вентана-Граф» и др.


^ 6. Использование оборудования для оснащения кабинета биологии в 2010 – 2011 учебном году


Перечень оборудования для оснащения кабинета содержится в письме Министерства образования и науки РФ № 03-417 от 1 апреля 2005г. «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений».

В целях рационального использования оборудования в кабинете биологии, повышения качества преподавания необходимо:

1. Комплексное использование средств обучения.

3. Использование цифровых образовательных ресурсов, в том числе использование интерактивности и возможности деятельностного подхода.

4. В календарно-тематическом планировании указывать использование учебного оборудования кабинета биологии.

О перечне оборудования – см. также: Галеева Н.Л. «Современный кабинет биологии». М., 2005 г., с. 115-130, Пугал Н.А. «О новом комплекте учебного оборудования» //«Биология в школе» № 8, 2005 г., с. 39.


Старший преподаватель кафедры

естественнонаучного и экологического

образования К.П. Казарян




Похожие:

Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании обж в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании литературы в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании обществознания 2010-2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании истории в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании экономики в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании экологии в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании музыки в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании физики в 2010- 2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании химии в 2010-2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании биологии в 2010 2011 учебном году Нормативно-правовые документы iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании технологии 2010-2011 учебном году Нормативно-правовые документы
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы