Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо icon

Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо



НазваниеПубличный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо
страница5/5
Дата конвертации15.09.2012
Размер0.7 Mb.
ТипПубличный отчет
источник
1   2   3   4   5
Таблица 16


  • параллель 4-х классов не обучается по ФГОС второго поколения, поэтому текст работы был направлен на проверку предметной компетенции:

Таблица 19

  ^ Уровень сформированности

"Ниже базового"

"Базовый"

"Выше базового"

всего

%

всего

%

всего

%

Чтение и работа с информацией

11

17,7

45

72,6

6

9,7

^ Предметная компетенция по:



















  • по математике

7

11,3

23

37,1

32

51,6

  • по русскому языку

9

14,5

0

0,0

53

85,5

  • по окружающему миру

6

9,7

0

0,0

56

90,3


Выводы.

  1. В целом по уровням подготовки учащихся начальной школы % составил:

  • высокий – 34,2%; выше среднего – 16,6%; средний – 26%; ниже среднего – 9,7%; низкий – 13,5%;

  • уровень подготовки первоклассников – достаточный (62,2% детей показали уровень выше среднего);



  • из диаграммы, очевидно, что уровень подготовки девочек 1-х классов значительно выше уровня мальчиков;



  • несмотря на выросший в итоге процент низкого уровня подготовки 2 классов, в целом на старте уровни «ниже среднего» и «низкий» составили 35,5%, в итоге – 28,9%, что говорит выросшем в целом на 6,6% «высоком», «выше среднего» и «среднем» уровнях подготовки;



  • из диаграмм видно, что уровень подготовки девочек 2-х классов в итоге повысился на 30%, у мальчиков понизился на 12%;









  • в целом уровень подготовки в сравнении с результатами стартовой и итоговой диагностиками стабилен;



  • из диаграмм видно, что уровень подготовки мальчиков 3-х классов в итоге повысился на 11%, у девочек понизился на 3%;



  • в целом уровень подготовки итоговой диагностики 4 классов в сравнении с результатами стартовой чуть ниже, но следует отметить, что текст стартовой диагностики направлен на проверку сформированности предметной компетентности, тогда как текст итоговой определял уровень сформированности компетентности «чтение и работа с информацией».




  1. В целом по уровню сформированности УУД:




 ^ Уровень сформированности

 

"Ниже базового"

"Базовый"

"Выше базового"

всего

%

всего

%

всего

%

Личностные УУД

17

10,3

52

31,5

96

58,2

Метапредметные



















- регулятивные УУД

35

21,2

61

37,0

69

41,8

- коммуникативные УУД

23

13,9

51

20,0

91

35,7

- познавательные УУД

13

5,1

128

50,2

114

44,7

Предметные



















- по математике

29

12,1

117

48,8

94

39,2

- по русскому языку

21

8,8

92

38,3

127

52,9

по окружающему миру

6

9,7

0

0,0

56

90,3

Чтение и работа с информацией

11

17,7

45

72,6

6

9,7


в параллели 1-х классов:

  • из диаграммы очевидно, что уровень сформированности личностных, метапредметных и предметных УУД 1-х классов в положительной динамике;






в параллели 2-х классов:

  • в целом проверяемые компетенции сформированы на достаточном уровне;

  • однако компетенции сравнивать и группировать факты и явления (58,8%), делать выводы на основе обобщения знаний (62,2%); сформированы чуть хуже, но на допустимом уровне;

  • сравнительный анализ стартовой и итоговой диагностик уровня сформированности познавательных УУД 2-х классов показал положительную динамику;





в параллели 3-х классов

  • из диаграммы очевидно, что уровень сформированности личностных и метапредметных УУД 3-х классов достаточный;

  • сравнительный анализ стартовой и итоговой диагностик уровня сформированности информационной компетентности 3-х классов показал положительную динамику;





в параллели 4-х классов

  • в целом проверяемые предметные компетенции сформированы на допустимом уровне.




  1. Таким образом, результаты итоговой интегрированной работы в сравнении с результатами стартовой диагностики:

  • положительно характеризуют работу учителей, работающими в начальной школы, по реализации ФГОС;

  • определили, эффективность используемого потенциала учеб­ников, заложенных в них средства получения личностных и метапредметных результатов (УУД);

  • показали реализацию индивидуального подхода к раз­витию каждого учащегося (по каким конкретным умениям он успешен, а по каким ему необходима поддержка педагогов и родителей).
1   2   3   4   5




Похожие:

Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconПубличный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо
В лицее с 2009 года в рамках региональной экспериментальной площадки реализуется фгос. Внеурочная деятельность организуется по 5...
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconПубличный отчет моу «Лицей №19»о ходе реализации фгос ноо за 2009-2011 гг
«Наша новая школа» в Республике Адыгея» на 2010 — 2013 годы» моу «Лицей №19» организовал работу по разработке и апробации механизмов...
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconПубличный отчет о ходе и реализации первого года введения фгос ноо
В первых классах в 2011/2012 учебном году осуществляется очная форма образования
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconПлан работы по реализации фгос ноо мбоу большемурашкинской сош на 2013-2014 учебный год
Методическое и информационное сопровождение реализации фгос ноо в течение 2013-2014 учебного года
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconОтчет о работе по подготовке к переходу на новый стандарт
Фгос ноо с 09. 2011 г. Согласно «Дорожной карты введения фгос» был издан приказ от 02. 11 «О создании совета по сопровождению фгос...
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconПубличный отчет за 2010-2011 уч г. О переходе на обучение по фгос ноо в 1-х классах
По второму вопросу выступила Шайхутдинова Р. И. Она ознакомила с приказом «О переходе школы на обучение по фгос ноо»
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconОтчет мобу сош №2 г. Баймака о ходе введения фгос
Представляем Вашему вниманию публичный отчет муниципального образовательного учреждения сош №2
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconПриказ №102 Об утверждении ооп, ооп ноо, расписании уроков, элективных курсов, спортивных секций и объединений в целях эффективной реализации фгос ноо мбоу «Бухоловская сош» на 2013-2014 учебный год,
В целях эффективной реализации фгос ноо мбоу «Бухоловская сош» на 2013-2014 учебный год, на основании решения Управляющего Совета...
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconПлан работы педагога-психолога мбоу " Устьянская средняя общеобразовательная школа" на 2012-2013 учебный год
Диагностические исследования в ходе психологического сопровождения образовательного процесса при переходе на фгос ноо, фгос ООО
Публичный отчет мбоу «Лицей №19» о ходе реализации фгос ноо iconРезолюция районной научно-практической конференции «фгос ноо: первые итоги»
«Внеурочная деятельность в условиях введения фгос ноо», «Духовно-нравственное развитие и воспитание», «Методическое сопровождение...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы