Администрации муниципального района icon

Администрации муниципального района



НазваниеАдминистрации муниципального района
страница2/4
Дата конвертации28.09.2012
Размер0.58 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4
. Компетенция Учредителя:

  • утверждение Устава Учреждения, изменений (дополнений) к нему, новой редакции Устава;

  • принятие решения о реорганизации и ликвидации Учреждения;

  • решение вопросов о выделении средств для обеспечения уставной деятельности Учреждения, включая развитие материально-технической и научно-методической базы Учреждения, проведение капитального ремонта;

  • иные полномочия, предусмотренные действующим законодательством и настоящим Уставом;

  • в порядке установленном муниципальным правовым актом проводить аттестацию руководителей образовательных учреждений.


5.3. Единоличным исполнительным органом Учреждения является его руководитель (директор), назначаемый и освобождаемый от должности Учредителем.

В трудовом договоре, заключаемом Учредителем с руководителем Учреждения на срок от1 года до 5 лет , предусматриваются:

1) права и обязанности руководителя;

2) показатели оценки эффективности и результативности деятельности руководителя;

3) условия оплаты труда руководителя;

4) срок действия трудового договора, если такой срок установлен уставом Учреждения;

5) условие о расторжении трудового договора по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации при наличии у Учреждения просроченной кредиторской задолженности, превышающей предельно допустимые значения, установленные Учредителем.

5.4. Руководитель Учреждения действует на основе законодательства и настоящего Устава, осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения и подотчетен Учредителю.

5.5. Руководитель Учреждения по вопросам, отнесенным законодательством к его компетенции, действует на принципах единоначалия.

5.6. Руководитель Учреждения выполняет следующие функции и обязанности по организации и обеспечению деятельности Учреждения:

назначает заместителей по согласованию с Учредителем;

действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы в государственных и муниципальных органах и организациях;

в пределах, установленных настоящим Уставом, распоряжается имуществом Учреждения, заключает договоры, выдает доверенности;

открывает лицевые счета Учреждения;

по согласованию с Учредителем утверждает структуру Учреждения, штатное расписание;

в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;

назначает на должность и освобождает от должности работников, заключает с ними трудовые договоры.

5.7. Руководитель Учреждения несет ответственность за:

нецелевое использование средств бюджета Республики Башкортостан и средств, полученных от приносящей доход деятельности;

размещение денежных средств на депозитах в кредитных организациях;

приобретение акций, облигаций и иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации.

Руководитель несет перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением требований законодательства, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

Руководитель Учреждения может быть привлечен к административной, уголовной, дисциплинарной и материальной ответственности в порядке и по основаниям, которые установлены законодательством.

5.8. Отношения работников и Учреждения, возникающие на основании трудового договора, регулируются трудовым законодательством.

5.9. Формами самоуправления в Учреждении являются общее собрание трудового коллектива, Управляющий Совет, Педагогический совет, родительский комитет действующие на основании положений о них или других локальных актов Учреждения.

Высшим коллективным органом управления Учреждением является общее собрание трудового коллектива, в ведении которого находятся:

- заключение коллективного договора с администрацией Учреждения;

- рассмотрение и решение вопросов самоуправления в соответствии с настоящим Уставом;

- рассмотрение и утверждение изменений и дополнений, вносимых в Устав;

- утверждает Правила внутреннего трудового распорядка, положений, регламентирующие внутреннюю деятельность Учреждения.

Общее собрание трудового коллектива собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

В период между общим собранием трудового коллектива в роли высшего органа управления выступает Управляющий Совет.

5.10. В целях реализации принципа государственно-общественного характера управления образованием в Учреждении создается Управляющий совет.

Управляющий совет школы состоит из представителей родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования, обучающихся третьей ступени общего образования, работников школы, а также представителя учредителя.

Управляющий совет создается в количестве 11 человек. Совет создается с использованием процедур выборов, делегирования, назначения.

Представители родителей (законных представителей) обучающихся избираются в управляющий совет из числа родителей (законных представителей), обучающихся всех ступеней общего образования. Общее количество членов управляющего совета, избираемых из числа родителей (законных представителей) обучающихся, не может быть меньше одной трети и больше половины общего числа членов управляющего совета.

Представители обучающихся избираются в управляющий совет по одному от обучающихся на каждой из параллелей третьей ступени общего образования. Несовершеннолетним обучающимся – членам управляющего совета предоставляется только право совещательного голоса, т.е. им предоставляется возможность высказывать в заседании свои взгляды и мнение.

Представители работников избираются в состав управляющего совета из числа основных работников школы и совместителей. Количество членов управляющего совета из числа работников школы не может превышать одной четверти общего числа членов управляющего совета. При этом не менее чем 2/3 из них должны являться педагогическими работниками школы. Директор школы входит в состав управляющего совета по должности.

Представитель учредителя (1 человек) в управляющем совете школы назначается учредителем школы.

Управляющий совет школы считается созданным с момента объявления избирательной комиссией результатов выборов членов управляющего совета из числа представителей родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования, обучающихся третьей ступени общего образования, работников школы, а также представителя учредителя.

Управляющий совет:

- утверждает программу развития школы (по представлению директора школы);

- принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся и педагогических работников и источники финансирования затрат на ее приобретение;

- согласовывает по представлению директора годовой календарный учебный график,

- рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) работников школы;

- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития школы;

- согласовывает по представлению директора школы бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

- дает согласие на сдачу в аренду имущества школы;

- заслушивает отчет директора школы по итогам учебного и финансового года;

- осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе, принимает меры к их улучшению;

- дает рекомендации директору школы по вопросам заключения коллективного договора;

- ежегодно, не позднее 1 ноября представляет учредителю и участникам образовательного процесса информацию (доклад) о состоянии дел в школе,

- обеспечивает участие представителей общественности в процедурах общественного наблюдения, общественной экспертизы при проведении итоговой аттестации обучающихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; лицензирования образовательного учреждений; аттестации администрации образовательного учреждений; в деятельности аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий;

- участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения.

Управляющий совет проводит свои заседания по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца, а также по инициативе председателя, по требованию директора школы, представителя учредителя, заявлению членов управляющего совета, подписанному не менее чем 2/3 частями членов от списочного состава совета.

Заседания управляющего совета являются правомочными, если в них принимают участие не менее половины от общего (с учетом кооптированных) числа членов управляющего совета. Решения управляющего совета принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании и имеющих право голоса.

При равном количестве голосов решающим является голос председателя совета.

Заседания совета оформляются протоколом. Протоколы подписываются председателем и секретарем и направляются учредителю.

5.11. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждении действует Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.

Педагогический совет Учреждения:

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также об оставлении обучающегося для повторного обучения в том же классе, о награждении особо отличившихся выпускников в учении в соответствии с действующим законодательством;

- обсуждает годовой календарный учебный график.

К компетенции Педагогического совета относится определение деятельности по введению и реализации ФГОС (например, рассмотрение и принятие основных образовательных программ, дополнительных образовательных программ внеурочной деятельности и др.).


Педагогический Совет созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее трети педагогических работников Учреждения.

Решение Педагогического совета Учреждения является правомочным, если на заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Учреждения и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.

Процедура голосования определяется Педагогическим советом Учреждения. Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Учреждения.

5.12. Родительский комитет Учреждения ( далее – Комитет), является органом самоуправления общеобразовательного учреждения.

5.13. Основными задачами Комитета являются:

5.13.1. Содействие администрации Учреждения:

  • в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

  • в защите законных прав и интересов обучающихся;

  • в организации и проведении общешкольных мероприятий.

5.13.2. Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся Учреждения по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.

5.13.3. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, по одному от каждого класса (в зависимости от количества классов в Учреждении могут входить по одному представителю от параллели, по два представителя от класса и т.п.). Представители в Комитет избираются ежегодно на классных родительских собраниях в начале учебного года.

5.13.4. Численный состав Комитета Учреждение определяет самостоятельно.

5.13.5. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь).

5.13.6. Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану, которые согласуются с руководителем Учреждения.

5.13.7. О своей работе Комитет отчитывается перед общешкольным родительским собранием не реже двух раз в год.

5.13.8. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов.


6. Основные характеристики образовательного процесса.


6.1. Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуще­ствляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням обра­зования:

I ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) — обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень — общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) — обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего обра­зования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределе­нию.

III ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) — является завер­шающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (пол­ного) общего образования, развитие устойчивых познавательных инте­ресов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обу­чения.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для орга­низации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реали­зацию интересов, способностей и возможностей личности.

По желанию обучающихся и их родителей может быть введено обуче­ние по различным профилям и направлениям.

6.2. Содержание образования в учреждении определяется образовательными программами, раз­рабатываемыми, утвержденными и реализуемыми учреждением самостоя­тельно. Основная образовательная программа в учреждении разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечить достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

6.3. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

6.4. Задачами основного общего образования являются создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

6.5. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

6.6. Учреждение реализует общеобразовательные программы (начального, основного, среднего (полного) общего образования.

Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта в школе, образовательных потребностей и запросов обучающихся  и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с законодательством о федеральном государственном образовательном стандарте, примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин и отражает особенности субъекта Российской Федерации. Расписание уроков составляется на основе учебного плана с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов.

При этом:

- продолжительность урока для обучающихся II – XI классов не более 45 минут;

-использование «ступенчатого режима» обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре- по 4 урока по 35 минут каждый; с января по май- по 4 урока по 45 минут каждый) для обучающихся первых классов;

- организация в середине дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут для обучающихся первых классов;

-использование иных форм организации учебного процесса вместо классно-урочной формы на четвертых уроках в сентябре-октябре в первых классах для снятия статического напряжения школьников;

-организация внеурочной деятельности по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в первых классах.

6.6.1. Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

6.6.2. Во внеурочную деятельность 1 класса могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), индивидуальные и групповые консультации (в том числе – дистанционные) для детей различных категорий, экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.

Содержание внеурочной деятельности должно быть отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения.

Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.

6.6.3. Общий объем нагрузки и объем аудиторной нагрузки для учащихся 1 классов   определяется учебным планом образовательного учреждения, который предусматривает: обязательные учебные занятия, объемом 21 час в неделю; внеурочную деятельность младших школьников, на которую отводится не более 10 часов в неделю.

- в учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных Базисным учебным планом и федеральными государственными образовательными стандартами;

- учебная общеобразовательная нагрузка обучающихся не должна превышать максимального предела, установленного Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН.

6.6.4. Количество классов в Учреждении зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учётом Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН.

6.7. Обучение в Учреждении ведётся на русском языке. В Учреждении ведётся изучение башкирского языка, как государственного в соответствии с учебным планом.

6.8 Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации и Республики Башкортостан "Об образовании" и настоящим Уставом.

6.9. Режим работы Учреждения: пятидневная учебная неделя для обучающихся I класса, шестидневная – для учащихся II-XI классов.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются учебным планом, уставом общеобразовательного учреждения в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиНа.

6.10. Учебный год в Учреждении начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации при 6-дневной учебной неделе, в первом классе – 33 недели при 5-дневной учебной неделе.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

6.11. В соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами в Учреждении устанавливается следующий режим занятий:

а) начало уроков — в 9.00, продолжи­тельность урока — 45 минут; перемены между уроками — две по 20 минут, а остальные — по 10 минут. В 1-м классе продолжительность урока составляет не более 35 минут в 1 полугодии и не более 45 минут во 2 полугодии.

6.12. В Учреждении продолжительность и режим занятий определяются расписанием занятий, утвержденным Директором Учреждения.

Обучающиеся питаются в соответствии с утверждённым графиком.

6.13. Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями (преподавателями) по 5-балльной системе (минимальный балл – 1 (неудовлетворительно); максимальный балл – 5 (отлично). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляют оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная с 4 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается Педагогическим советом Учреждения, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Учреждения не позднее января текущего года. Промежуточная аттестация для 1 - 2 ступени обучения - семестр, для 3-й ступени обучения - полугодие.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются по семестрам во 2-9 классах, по полугодиям - в 10-11 классах.

В конце учебного года выставляются годовые, экзаменационные и итоговые оценки, в 1 классе балльное оценивание знаний обучающихся не проводится..

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов, годовых контрольных работ может проводиться в конце учебного года.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Советом общеобразовательного учреждения. Общеобразовательное учреждение самостоятельно выбирает систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с уставом и Законом Российской Федерации и Республики Башкортостан "Об образовании".

6.14. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.


7. Участники образовательного процесса.


7.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются ученики, их родители (законные представители), учителя и другие работники Учреждения.

7.2. В Учреждение принимаются дети без отклонений в развитии, не имеющие медицинских показаний, несовместимых с пребыванием в Учреждении.

В Учреждение принимаются в первую очередь дети, нуждающиеся в помощи государства, в том числе дети из многодетных и малообеспеченных семей, дети одиноких матерей, отцов, дети, находящиеся под опекой (попечительством).

Учреждение руководствуется Законом Российской Федерации и Республики Башкортостан «Об образовании» и Порядком приема в общеобразовательные учреждения, установленным Учредителем и обеспечивающим прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории и имеющих право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в учреждении.

7.3. Зачисление детей в Учреждение производится по заявлению родителей (законных представителей), а в отдельных случаях – по решению органов опеки и попечительства, органов управления образованием.

7.4. В первый класс Учреждения принимаются дети, достигшие к 1 сентября текущего года возраста 6 лет и 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

Учредитель вправе разрешить прием детей в Учреждение в более раннем возрасте. Обучение детей, не достигших 6,5 лет к началу учебного года, следует проводить в условиях детского сада или образовательного учреждения с соблюдением всех гигиенических требований по организации обучения детей с шестилетнего возраста.

Для зачисления в Учреждение обучающихся в первый класс родители (законные представители) представляют следующие документы:

- заявление от родителей (законных представителей) на имя директора (о приеме);

- свидетельство о рождении (или копию, заверенную либо нотариусом, либо администрацией Учреждения);

- медицинскую карту, в которой имеется заключение медиков о возможности обучения в массовой школе;

- справку о месте проживания ребенка.

7.5. Прием обучающихся во 2 - 9, 11-ые классы проводится в соответствии с лицензионными условиями осуществления образовательной деятельности, санитарными нормами и правилами, а также Уставом и осуществляется при наличии свободных мест.

Прием во 2 - 9, 11-ые классы осуществляется при наличии следующих документов:
1   2   3   4




Похожие:

Администрации муниципального района iconАдминистративный регламент муниципального учреждения Управления образования администрации Питерского муниципального района Саратовской области по предоставлению
Приложение №1 к постановлению главы администрации муниципального района от 25 января 2011 года №16
Администрации муниципального района iconАдминистративный регламент муниципального учреждения Управления образования администрации Питерского муниципального района Саратовской области по предоставлению
Приложение №5 к постановлению главы администрации муниципального района от 25 января 2011 года №16
Администрации муниципального района iconПостановление Главы Юсьвинского муниципального района Коми-Пермяцкого округа Пермского края №541 Об утверждении Положения об отделе по управлению муниципальными учреждениями администрации Юсьвинского муниципального района Пермского края
Фз об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, решения Земского Собрания Юсьвинского муниципального...
Администрации муниципального района iconПриказ №53 Об утверждении Положения «Об официальном сайте Управления образования Администрации Частинского муниципального района»
В целях продолжения работ по развитию и информационному наполнению официального сайта Управления образования Администрации Частинского...
Администрации муниципального района iconОб утверждении административного регламента по предоставлению управлением образования администрации
З «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», распоряжением администрации Новоузенского муниципального...
Администрации муниципального района iconРегламент муниципального учреждения Управления образования администрации Питерского муниципального района Саратовской области по предоставлению муниципальной услуги «выдача целевого направления в вуз»
Приложение №6 к постановлению главы администрации муниципального района от 25 января 2011 года №16
Администрации муниципального района iconРешение Собрания Балаковского муниципального района Саратовской области от 13 мая 2008 г. N 464 "Об утверждении Положения о комитете образования администрации Балаковского муниципального района"
Положением об администрации Балаковского муниципального района, утвержденным решением Собрания Балаковского муниципального района...
Администрации муниципального района iconУтвержден постановлением администрации Ртищевского муниципального района Саратовской области № от 2011 г. Устав муниципального общеобразовательного учреждения
Начальник управления общего образования администрации Ртищевского муниципального района
Администрации муниципального района iconПостановление От № р п. Степное Об утверждении административного регламента управления образования администрации Советского
О порядке разработки и утверждения административных регламентов предоставления муниципальных услуг в администрации Советского муниципального...
Администрации муниципального района iconПриложение №1 к постановлению Администрации муниципального района
Постановления Администрации муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан от 6 июля 2011 года №1216 «Об утверждении...
Администрации муниципального района iconПостановление От 08. 07. 2011 №471 р п. Ольховатка о внесении изменений в постановление администрации Ольховатского муниципального района от 27. 12. 2010 №681
В целях приведения нормативного правового акта администрации Ольховатского муниципального района в соответствие с действующим законодательством...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы