Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение icon

Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение



НазваниеПубличный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение
страница31/31
Дата конвертации15.11.2012
Размер4.55 Mb.
ТипПубличный доклад
источник
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
1. /публичный доклад МУУО_2011 на сайт/ПУбличный доклад МУ УО 2011 год.docПубличный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение

Направление «Государственная поддержка талантливой молодежи».

В нашем улусе проводится многосторонняя, содержательная работа по развитию склонностей, способностей талантливых детей. Ежегодно с 2006 года по 20 учащихся, с 2009 года по 13 учащихся из Кобяйского улуса, достигших успехов в интеллектуальной, художественно-творческой и спортивной деятельности, удостаиваются стипендии президента республики в размере 20 тысяч рублей. Также с 2006 по 2008 годы ежегодно 90 лучших учащихся улуса удостаиваются стипендии главы улуса в размере 1 тысячи рублей (270 тысяч рублей за 2006-2008 годы), с 2009 года – в размере 2,5 тысячи рублей (227,5 тысяч рублей на 91 учащегося).

Направление «Повышение уровня воспитательной работы в школах».

За 2006 год средства из федерального бюджета за вознаграждение за классное руководство составили 3716,3 тыс. руб., за 2007 год – 3990,3 тыс. руб. Всего вознаграждение за классное руководство получили в 2008 учебном году и в 2005-2006 уч.6 года былонности развития дополнительного профессионального образования"ает участие в праздгичном п 244 учителя. За 2008 г. финансирование по вознаграждению за классное руководство составило 4017,1 тыс. руб. За 2009 года и в 2005-2006 уч.6 года былонности развития дополнительного профессионального образования"ает участие в праздгичном п вознаграждение за классное руководство составило 2 604.287 руб. 98 коп. За 2010 год выплачено 5 929690,00 руб. из 6 млн. руб. субвенции, остаток составляет 79310,00 руб. в связи с реорганизацией МОУ – Сангарская национальная СОШ.

На 2011 г. субвенция на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя на 213 учителей поступила 25 марта 2011 г. в сумме 6 500 000,00 рублей. На основании распоряжения администрации МО «Кобяйский улус (район)» от 08 апреля 2011 г. №134-РУ «О внесении изменений в сводную бюджетную роспись и бюджетную роспись получателей средств местного бюджета на 2011 г.» произведено распределение поступивших средств по общеобразовательным учреждениям. По состоянию на 25 мая 2011 г. производится выплата учителям за классное руководство за январь-апрель 2011 г. в сумме 1 676 350,00 руб.


Направление «Внедрение современных образовательных технологий».

Для нашего улуса с ее огромной территорией по левому и правому реки Лена, сложной транспортной схемой, отдаленностью населенных пунктов, важное значение имеет подключение всех школ к глобальной сети Интернет, что способствовало информатизации образовательной среды, использованию информационно-компьютерных технологий в урочной и внеурочной деятельности, проведении ЕГЭ, овладению интерактивными образовательными технологиями.


ИНДИКАТОРЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ (август 2009 г.)

Общее число педагогов

479

численность учащихся в расчете на 1 персональный компьютер

14,3

Количество участников дистанционных олимпиад, кон­курсов (с использованием интернет)

266

Количество педагогических работников, владеющих информационно-коммуникационными технологиями

332

Количество учителей, охваченных дистанционными курсами повышения квалификации

58

удельный вес средних школ, имеющих доступ к сети Интернет, в процентах от общего числа школ

100 %

удельный вес школ, использующих электронную почту, в процентах от общего числа школ

100%

удельный вес школ, имеющих собственный информа­ционный сайт, в процентах от общего числа школ

68,4%

удельный вес школ, имеющих локальную сеть для фор­мирования единого информационного пространства об­разовательного учреждения, в процентах от общего числа школ

78,9%

удельный вес школ, имеющих презентационное оборудование (мультимедийный проектор)

78,9%

удельный вес школ, имеющих презентационное оборудование (интерактивная доска)

47,4%


Сравнительные данные о подготовке в области ИКТ




2006-2007 уч.г.

2008-2009 уч.г.

Численность преподавателей, имеющих подготовку в области ИКТ

16,6%


66,7%

Количество учителей, повысивших квалификацию в отчетном году в области ИКТ

57


111

Удельный вес учителей и преподавателей, повысивших квалификацию в отчетном году в области ИКТ

2,7%


19,9%


Сравнительные данные

использования информационных компьютерных технологий (ИКТ).




п. Сангар

Села

В целом по улусу

2006-2007 уч.г.

2008-2009 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2008-2009 уч.г.

2006-2007 уч.г.

2008-2009 уч.г.

Число общеобразовательных учреждений, использующих ИКТ

100,0%


100%

100,0%


100%

100,0%


100%

Число общеобразовательных учреждений, использующих ИКТ как средства обучения

100,0%


100%

75,0%


93,8%

78,9%


94,7

Число общеобразовательных учреждений, использующих ИКТ в бухгалтерской и хозяйственной деятельности

66,7%


100%

68,8%


100%

68,4%


100%

Число общеобразовательных учреждений, использующих ИКТ для информационного обмена с вышестоящими организациями

100,0%


100%

81,3%


100%

84,2%


100%

Число общеобразовательных учреждений, использующих технологии дистанционного обучения

66,7%


100%

12,5%



68,8%

21,1%


73,7%



Направление «Оснащение школ учебными и учебно-наглядными пособиями и оборудованиями».

За 2006-2007 годы 10 средних общеобразовательных школ улуса получили 18 комплектов учебно-лабораторного оборудования, в том числе 8 за счет федерального бюджета, 10- за счет республиканского бюджета. За 2008-2009 годы получено 23 комплекта учебно-лабораторного оборудования, в т.ч. РБ ПНПО -5, ФБ ПНПО – 3, РБ КПМО – 15.

Оформлена заявка на учебно-наглядные пособия и оборудование (учебные кабинеты) в Министерство образования РС (Я) на 2011 г.

С республиканского бюджета на данное направление финансовых средств не было ывделено. С местного бюджета на данное направление выделено 2 727 057,0 рублей: 468 065,0 руб.– на приобретение интерактивных аппаратно-программных комплексов, 658 992,0 руб. – на приобретение кабинетов якутского языка и литературы, 1 050 000,0 руб. – на приобретение кабинетов начальных классов, 550 000,0 руб. – на приобретение учебной литературы.

Проведены конкурсные торги на приобретение вышеуказанных учебных пособий и оборудования на основании письма Министерства образования ОС (Я) от 6 апреля 2010 г. №01-29/772 «Об обеспечении кабинетами якутского языка и литературы». Приобретены кабинеты по якутскому языку и литературе для полно- и малокомплектных школ с интерактивным аппаратно-программным комплексом.



Наименование школ

Сумма комплекта

В т. ч. сумма ИАД

1

МОУ-Ниджилинская СОШ

117169,00

нет

2

МОУ-Куокуйская СОШ

117169,00

66498,10

3

МОУ-Мукучинская гимназия

117169,00

66498,10

4

МОУ-Багаджинская ООШ

61497,00

66498,10

5

МОУ-Ситтинская СОШ

61497,00

66498,10

6

МОУ-Арыктахская ООШ

61497,00

56698,73

7

МОУ-Люксюгунская ООШ

61497,00

66498,10

8

МОУ-Кальвицкая ООШ

61497,00

66498,10




Итого:

658992,00

468 065,00


По приказу МО РС (Я) от 14.09.2010 г. №01-08/1516 «О распределении учебного оборудования для начальной школы общеобразовательным учреждениям МО «Кобяйский улус (район)» на основании соглашения от 13 сентября 2010 г. №1/09-4 между Министерством образования РС (Я) и МО «Кобяйский улус (район)» о сотрудничестве по введению с 1 сентября 2010 г. федерального госстандарта начального общего образования следующим 4-м МОУ Кобяйского улуса выделено по 1 комплекту кабинета начальных классов:

  1. МОУ – Кобяйская СОШАЭН им. Е.Е.Эверстова-267896,25 руб.;

  2. МОУ – Сангарская гимназия-267896,25 руб.;

  3. МОУ – Сангарская СОШ №1-36311,25;

  4. МОУ – Танаринский лицей-267896,25 руб. Итого-840000,00 руб.

Все кабинеты приобретены и доставлены по школам.


Направление «Сельский школьный автобус».

За 2006-2007 годы приобретено 5 школьных автобусов, в том числе 3 из ФБ. В 2008 году из республиканского бюджета по линии ПНПО приобретены два автобуса для спец. перевозки детей ГАЗ – 322171, рег. знак КЕ 107 14 Кобяйская СОШАЭН, и ГАЗ – 322171, рег. знак КЕ 108 14 Сангарская СНСОШ.




Школа

Год

Финансирование

Поставлены на учет ГАИ

1

Танаринский лицей

2007 Автобус ПАЗ

ФБ ПНПО

+

2

Кобяйская СОШАЭН

2008 микроавтобус

РБ ПНПО

+

3

Сангарская НСОШ №3

2008 микроавтобус

РБ ПНПО

+

4

Куокуйская СОШ

2006 УАЗ

ФБ ПНПО

+

5

Арыктахская ООШ

2006 УАЗ

ФБ ПНПО

+

6

Ситтинская СОШ

2006 УАЗ

РБ ПНПО

+

7

Тыайинская СОШ

2006 ПАЗ

РБ ПНПО

+

Оформлена заявка на школьный автобус для МОУ – Кальвицкая ООШ в Министерство образования РС (Я) на 2010 г. Распределения с Министерства образования РС (Я) на 2010г. нет. Данная заявка сохраняется на 2011 год.


Решения, принятые по итогам общественного обсуждения


Рекомендации январского совещания работников образования Кобяйского улуса (http://sangaruuo.ucoz.ru/OSOO/rekomendasii_yanv_sovechania_2010.doc ).

Рекомендации августовского совещания работников образования Кобяйского улуса (http://sangaruuo.ucoz.ru/123/rekomend_AS2010.rar ).

Рекомендации II Слета педагогической общественности Кобяйского улуса (http://sangaruuo.ucoz.ru/123/rezolusya_2_sleta.doc ).


Заключение


Выводы по проведенному анализу и перспективы развития: по результатам сравнительного анализа данных по разделам 2-4 формируется набор приоритетных задач по улучшению муниципальной системы образования с учетом ключевых направлений развития региональной и федеральной системы образования

Проанализировав работу МУ «Управление образования» за 2010-2011 учебный год, можно сделать следующий вывод:

Все работники отделов Управления образования выполняют свои функциональные обязанности, работа по всем основным направлениям деятельности управления образованием улуса проводится на должном уровне.

Перед системой образования РС (Я) стоят большие перспективы развития в 2011 г. и в ближайшие годы. Изменения будут связаны с реализацией национальной инициативы «Наша новая школа», повышением качества предоставляемых образовательных услуг.

Во-первых, в 2011 году будут разработаны и введены новые требования к качеству образования, расширен список документов, характеризующих успехи каждого школьника. Вводится мониторинг и комплексная оценка академических достижений ученика, его компетенции и способностей. Особое внимание будет уделено старшеклассникам, программы обучения которых будут связаны с выбором профессии. Продолжается разработка федеральных государственных образовательных стандартов. С 1 сентября 2010 г. первые классы общеобразовательных учреждений перешли на новый стандарт. В нашем улусе с 1 сентября 2010 г. на ФГОСТ перешли 4 школы: Сангарская гимназия, Сангарская СОШ №1, Кобяйская СОШАЭН, Танаринский лицей. С 1 сентября 2011 г. на ФГОС начального образования перейдут все школы (100%).

Во-вторых, школа становится центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. В 2011 г. войдут в эксплуатацию 2 новых здания школы: Сеген-Кюельская СОШ и Арыктахская ООШ. Будет проведена реконструкция здания Сангарской СОШ №1.

В-третьих, 2011 год должен стать переломным в нормативном обеспечении сферы образования – подготовлен интегрированный федеральный законодательный акт – Федеральный закон «Об образовании», который будет регламентировать деятельность образовательных учреждений и регулировать взаимоотношения участников образовательного процесса, начиная от дошкольных учреждений и заканчивая учреждениями послевузовского образования. Интегрированный потому, что он объединит законы «Об образовании», «О высшем и среднем профессиональном образовании», статьи, касающиеся сферы образования в Трудовом, Налоговом кодексах. Необходимость данного документа продиктована тем, что в действующей нормативной базе существует ряд противоречий, а также со временем появились новые тенденции и понятия в образовании. Осенью 2011 года будет проведено улусное августовское совещание, посвященное обсуждению закона "Об образовании".

В период кардинальных изменений в области образования перед управлением образования тоже стоят большие задачи. Управление образованием – это управление его развитием на всех уровнях. В современных условиях оно должно быть ориентировано на конечный результат. В условиях технологической революции, информационного общества конечный результат образования – личность, способная обеспечить конкурентоспособность экономики, уровень развития высоких технологий производства, высокие показатели внутреннего валового дохода, высокий уровень материальной и духовной жизни населения.

Основная цель реформирования управления образованием – создать эффективную систему взаимодействия государства и общества для обеспечения высокого качества образования и его многообразия и ориентации на удовлетворение запросов личности и общества. В связи с этим предстоит решить следующие задачи на федеральном, региональном и муниципальном уровнях:

  • упорядочить разделение и наладить координацию функций, полномочий и ответственности между различными уровнями управления образованием;

  • обеспечить развитие общественной составляющей системы управления;

  • преодолеть ведомственность в управлении системой образования;

  • создать полноценное информационно-статистическое обеспечение органов управления и учреждений образования, а также общественности и отдельных граждан.

Основные направления реформирования:

  • дальнейшее расширение автономии учреждений образования с одновременным повышением их ответственности за конечные результаты деятельности;

  • уточнение компетенции, полномочий и ответственности органов управления образованием всех уровней и обеспечение их эффективного взаимодействия;

  • переход от распределительного и директивного к регулирующему управлению системой образования;

  • развитие общественных форм управления образованием.

Переход к новому организационно-экономическому механизму потребует пересмотра принципов и сложившихся методов управления образованием, функций органов управления образованием всех уровней.

Многие проблемы не могут быть решены в рамках существующей модели управления образовательными ресурсами. Основные проблемы связаны с ограничением реальных возможностей системы управления образования. Это ограничение связано с:

  • непригодностью в новой ситуации прежних, привычных образцов деятельности и поведения при недостаточной сформированности новых;

  • вынужденной концентрацией больших усилий на обеспечении текущего функционирования системы образования, затрудняющей и замедляющей переориентацию управления на приоритеты образования;

  • неполнотой на федеральном уровне нормативно-правовой базы образования, частичная несогласованность различных правовых актов между собой (что вынуждает органы управления образованием на местах заниматься разработкой собственных временных документов, идти путем проб и ошибок) и др.

Основными недостатками деятельности муниципальной системы образования:

1. Вмешательство работников управления в несвойственные им функции в силу традиций, складывающихся десятилетиями. Так по указанию «сверху» многие управленцы по традиции контролируют все и вся, что чудовищно перегружает как работников органов управления образованием, так и руководителей ОУ. Традиция всеобщего контроля порождает громоздкую и чаще всего никому не ненужную отчетность по декадам, месяцам, кварталам и т.д.

2. Неразграниченность основных и вспомогательных функций управления В повседневной работе на первый план выходят задачи по материальной составляющей (вспомогательные, обеспечивающие): эффективное управление финансовыми и материальными ресурсами системы образования, совершенствование технологии управления образованием, составление информаций, отчетов и т.д. А задачи по основным направлениям работы, как-то: программно-целевое управление (составление программ развития системы образования и т.д.), управление качеством обучения, нормативно-правовое регулирование остаются на заднем плане, т.е. превращаются в задачи второй группы. Возможно в силу этих обстоятельств муниципальное учреждение «Управление образования» в течение десятилетий работает без программы развития системы образования улуса, т.е. полностью отсутствует программно-целевой подход к управлению образовательной системой улуса. В последние годы приняты программы по отдельным направлениям работы, но этого недостаточно. Наконец-то, в 2011 году проект Программы развития образования МО "Кобяйский улус (район)" на 2012-2016 годы, проект Программы в июне согласован с Министерством образования РС (Я). Данная программа должна войти в Программу социально-экономического развития Кобяйского улуса (района) на 2012-2016 годы.

3. В условиях развития местного самоуправления непродуктивна прежняя, привычная позиция органов управления - позиция бюрократической инстанции, транслирующей сверху вниз руководящие указания и контролирующей их исполнение. По каждому указанию сверху разрабатываются «планы мероприятий», затем они разрабатываются в образовательных учреждениях – мероприятия множатся, на них тратится время и энергия, а результата никакого.

4. Недостаточна управленческая компетентность ряда работников органов управления образованием. В Управление образования обычно на работу приходят учителя с педагогическим стажем работы, без навыков управленческой деятельности. Поэтому необходима специальная подготовка управленческих кадров.

Таким образом, сопротивление изменениям, инициированным свыше, в нижележащих подсистемах образования, включая и органы управления образованием, сегодня зачастую серьезно тормозят развитие образовательной системы в целом.

Развитие может осуществляться либо эволюционно (естественным путем), либо целенаправленно (управляемое развитие). Управляемое развитие – реализация комплекса проектов развития. Иными словами, развитие любой образовательной системы невозможно без использования эффективных механизмов управления и проектного управления. Поэтому в последнее время значительный акцент делается на программно-целевой (проектный) подход к управлению образовательными системами различных уровней. Это означает, что все подсистемы управления должны быть нацелены на решение главных задач модернизации: обеспечение нового качества образования, его доступности и эффективности.

Основными принципами модернизации системы образования являются: повышение качества образования, его доступность, эффективность образовательной системы. Соответственно, главные направления модернизации системы управления следующие:

  • управление качеством;

  • управление доступностью;

  • управление эффективностью.

Эти три ключевых направления – основные критерии эффективности управления.

Перечисленные базовые целевые установки могут рассматриваться как системообразующие основания в основе модернизации управляющих систем в образовании. По сути дела, все функциональные подсистемы управления связаны с комплексным управляющим воздействием на основные компоненты образовательных систем именно для того, чтобы обеспечить требуемый уровень качества, доступности и эффективности образования. Эффективным управление будет тогда, когда воздействие на все компоненты управляемой системы, в конечном счете, обеспечивает главные результаты – новое качество, доступность и эффективность образования, а кроме того высокий престиж образовательной системы.

МУ «Управление образования» для эффективной модернизации муниципальной системы образования приняло решение начать модернизацию с самого себя – перейти на использование эффективных механизмов управления и проектного управления. За 2010-2011 уч. год проведены августовское и январское совещания работников образования по следующей теме: «Модернизация системы управления образованием на муниципальном уровне»

  1. В августе 2010 г. проведено августовское совещания работников образования по теме «Модернизация системы управления образованием на муниципальном уровне: управление доступностью образования» (резолюция совещания прилагается в приложении).

  2. В январе 2011 г. проведено январское совещание работников образования по теме «Модернизация системы управления образованием на муниципальном уровне: управление качеством образования» (резолюция совещания прилагается в приложении).

  3. В августе 2011 г. планируется проведение августовского совещания работников образования по теме "Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации" по обсуждению закона "Об образовании".

  4. В январе 2012 г. планируется проведение январского совещания работников образования по теме «Модернизация системы управления образованием на муниципальном уровне: управление эффективностью образования»



Приложения

Приложение 1. Исполнение бюджета образовательных учреждений


1 Исходя из своих условий дошкольные образовательные учреждения Кобяйского улус проводят по 9 видам упражнений (бег 30 м; бег 500 м; челночный бег, 3х10 м; прыжки с места в длину; прыжки с разбега в высоту; метание мешочка; метание набивного мяча; сгибание, разгибание руки (мальчики); подъем туловища (девочки); гибкость) из 11 (плавание; лыжи).

1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




Похожие:

Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПубличный доклад за 2011-2012 учебный год Сангар 2012 I. Общая характеристика моу. Общие сведения о школе
Муниципальное учреждение «Управление образования» Муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)»
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПубличный доклад за 2008-2009 учебный год Тыайа -2009 Содержание I. Общая характеристика оу стр. 3
Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)»
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПубличный доклад за 2007-2008 учебный год Тыайа -2008 Содержание I. Общая характеристика оу стр. 3
Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)»
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПубличный доклад за 2008-2009 учебный год Тыайа -2009 Содержание I. Общая характеристика оу стр. 3
Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)»
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПоложение об олимпиаде для школьников 5-7 классов по предмету "информатика и икт"
«утверждено» Начальник муниципального учреждения «Управление образования мо «Кобяйский улус (район)рс (Я)» Сергеева В. И. Приказ...
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПоложение о проведении фестиваля-конкурса «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»
«утверждено» Начальник муниципального учреждения «Управление образования мо «Кобяйский улус (район)рс (Я)» Сергеева В. И. Приказ...
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПоложение о Книге Почета педагогов мо «Кобяйский улус (район)» рс(Я) Общие положения Настоящее положение разработано в связи с проведением Года Учителя в 2010 году му «Управление образования»
Настоящее положение разработано в связи с проведением Года Учителя в 2010 году му «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)»...
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПриказ №1). Контроль за исполнением данного приказа возложить на Петрову Н. Г., начальника отдела содержания общего образования (осоо) му «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» рс (Я)
Рс (Я) Кобяйский улус п. Сангар, ул. Ленина, 107а, fax. (41163) 2-14-08, tel (41163) 2-14-08 kobuuo1@mailru
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconРегламент предоставления услуги му «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» рс (Я) по обеспечению и социальной поддержке
Му «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» рс (Я) по обеспечению и социальной поддержке
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconЧернозубовой Галины Викторовны 2010-2011 учебный год публичный доклад
Управление образования администрации объединенного муниципального образования Новобурасского района Саратовской области
Публичный доклад муниципального учреждения «Управление образования» мо «Кобяйский улус (район)» за 2010-2011 учебный год введение iconПубличный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы с. Новокривовка за 2010-2011 учебный год введение
Людмилы Ивановны, директора муниципального общеобразовательного учреждения – основной общеобразовательной школы с. Новокривовка Советского...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы