Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г icon

Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г



НазваниеПротокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г
страница10/10
Дата конвертации28.11.2012
Размер1.9 Mb.
ТипПротокол
источник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

^ Система условий реализации ООП НОО


Система условий реализации ООП НОО разработана в соответствии с требованиями Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов. Система условий учитывает особенности образовательного учреждения, а также взаимодействие с социальными партнёрами. В ОУ создана комфортная развивающая образовательная среда.


Миссия ОУ

Создание образовательной среды, обеспечивающей современное качество образования и личностный рост обучающихся, сохранность здоровья и подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизни.

^ Приоритетные направления работы

- здоровьеформирующая и здоровьесберегающая деятельность;

- научно-познавательная и художественно-эстетическая деятельность;

- психолого-педагогическое сопровождение индивидуальной образовательной деятельности учащихся;

- спортивно-оздоровительная работа.

^ Особенности образовательного учреждения


Школа функционирует в трёхэтажном здании постройки с 1972 года. Администрацией созданы благоприятные условия для реализации физкультурно-оздоровительной работы с использованием спортивного зала, пришкольной спортплощадки.

Важной составляющей школьной инфраструктуры являются столовая, в которой имеется всё необходимое оборудование для приготовления завтраков, обедов и организации питьевого режима.

Школьные кабинеты оснащены новой современной мебелью и техническим оборудованием для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.

В школе работают медицинский и стоматологический кабинеты.

Для проведения учебных занятий в режиме смены динамических поз используются парты. Одним из эффективных способов предупреждения последствий утомления является периодическое выполнение упражнений, которые сопровождаются движениями глаз и головы.

Социальные партнёры

Здоровьесберегающее пространство школы органично дополняется сетевым взаимодействием:

  • Дом детского творчества

  • Станция юных техников

  • Детская школа искусств

  • Дом культуры « Шахтер»

  • Детские сады «Аленушка», «Одуванчик», «Тополек» (договора о сотрудничестве)



Материально-технические условия

Для создания материально-технической базы школа руководствуется следующими нормативными правовыми актами:

- Закон Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

- Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986, зарегистрированы в Минюсте России 3 февраля 2011 г., регистрационный номер 19682);

- СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 27, зарегистрированы в Минюсте России 27 мая 2003 г., регистрационный номер 4594.

- Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г., регистрационный номер 19676).

Для реализации деятельности в рамках ФГОС нового поколения в школе созданы необходимые условия:

  • занятия 1 классов проводятся в первую смену, все кабинеты начальных классов располагаются на одном этаже (на первом) оборудованы современным интерактивным оборудованием;

  • оборудована современная столовая, в которой организовано двухразовое питание;

  • 2 кабинета информатики, которые оснащены 23 компьютерами, проекторами, экранами;

  • медицинский кабинет;

  • школа располагает одним спортивным залом со спортивным инвентарем;

  • стадионом;

  • игровой площадкой;

  • кабинетом музыки с музыкальной техникой;

  • библиотекой;

для повышения уровня материальной оснащенности учебной и внеурочной деятельности для учебных помещений начальных классов приобретено и установлено:

  • 6 интерактивных досок с программным обеспечением;

  • 6 проекторов;

  • 6 компьютеров;

  • оборудована комната психологической разгрузки.

Питание обучающихся организовано с учетом возрастных особенностей по циклическому меню. В школе работает хорошо оборудованная столовая, где обучающиеся могут приобрести горячие завтраки, обеды буфетную прподукцию.
В процессе реализации образовательного процесса осуществляется медицинское обслуживание обучающихся. В школе оборудованы медицинский и стоматологический кабинеты, оснащенные современным оборудованием. Обучающиеся ежегодно проходят медицинский осмотр.
С целью обеспечения безопасности детей в школе функционирует система громкой связи и оповещения, автоматическая противопожарная система, кнопка тревожной сигнализации. Школа оснащена в полном объеме первичными средствами пожаротушения.
В течение учебного времени в школе находится сотрудник охранного предприятия , в обязанности которого входит охрана школы от проникновения посторонних лиц и соблюдение общественного порядка.


^ Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации ООП НОО.

Особые требования в ходе реализации ООП НОО предъявляются к использованию современных образовательных технологий, поэтому  наши  педагоги  при выборе форм, способов и методов обучения   и воспитания (образовательных технологий) в начальной школе руководствуются ФГОС НОО и возрастными особенностями, возможностями младших школьников.

Все педагоги владеют современными педагогическими технологиями:

  • личностно-ориентированного обучения

  • проблемно-диалогического обучения

  • технология мини-исследования

  • технология организации проектной деятельности

  • игровые

  • здоровьесберегающие

  • уровневой дифференциации

  • технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов),

  • ИКТ – технологии

  • технология оценки «Портфолио».

Педагоги обеспечивают образовательный процесс с учетом следующих факторов:

  • расширение деятельностных  форм обучения, предполагающих приоритетное развитие творческой и поисковой активности в учебной и во всех остальных сферах школьной жизни;

  • организацию образовательного процесса с использованием технологий учебного сотрудничества, обеспечивающих расширение видов групповой работы обучающихся, их коммуникативного опыта в совместной деятельности,  как в одновозрастных, так и в разновозрастных группах, постепенный переход от устных видов коммуникации к письменным, в том числе с использованием возможностей информационных и коммуникативных технологий;

  • использование игровых технологий, способствующих решению основных учебных задач на уроке;

  • использование во всех классах (годах обучения) начальной школы оценочной системы, ориентированной на обучение детей само - и взаимооцениванию.

При выборе применяемых  образовательных технологий  учителя    учитывают, что все технологии, используемые в школьном образовании, должны решать задачи образования данной возрастной группы учащихся и обеспечивать преемственность и плавность перехода обучающихся от одной ступени образования к другой.

Организацию  образовательной деятельности обучающихся педагоги строят на основе системно - деятельностного подхода, который предполагает обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования.

Создание условий для оптимального развития одаренных и способных детей - одно из важных направлений работы школы. Педагогический коллектив создает развивающую образовательную среду, что позволяет формировать у каждого ученика устойчивое позитивное от­ношение к познавательной деятельности, по­требность в самообразовании.
Наряду с урочной деятельностью, способствуют выявлению и развитию одаренных обучающихся различные кружки, конкурсы, интеллектуальный марафон, участие в самых различных олимпиадах и конкурсах школьного, регионального и всероссийского уровня, система внеурочной исследовательской работы обучающихся.
ООП НОО предусматривает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья. Для этой категории учащихся предусмотрено индивидуальное обучение.
Для создания комфортных условий и развития потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья разрабатываются с участием их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы, реализация которых контролируется заместителем директора школы. Психолого-педагогическое сопровождение развития обучающегося реализуется через следующие направления:

  • Диагностика (родителей/ребенка).

  • Коррекционная работа.

  • Развивающая работа.

  • Психопрофилактика.

Консультации (для обучающихся, их родителей, педагогов)

Библиотека укомплектована печатными образовательными ресурсами по основным учебным предметам начальной школы, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию ООП НОО. Наличие Интернета предоставляет доступ к электронным образовательным ресурсам.
Для организации образовательного процесса в рамках реализации ООП НОО имеется необходимое информационно-техническое обеспечение:

  1. Наличие созданной Информационной среды (ИС) как системы обновляемых информационных объектов, в том числе цифровых документов, информационных источников и инструментов, служащей для: создания; хранения; ввода; организации; обработки; передачи; получения информации об образовательном процессе.

Основу информационной среды школы составляют:

  • сайт образовательного учреждения;

  • электронный дневник

Информационная среда поддерживается локальной сетью.

^ Преемственность в образовании

Проблема организации преемственности обучения затрагивает все звенья существующей образовательной системы: переходы из дошкольного образовательного учреждения в образовательное учреждение, реализующее основную образовательную программу начального общего образования и далее основную образовательную программу основного и среднего (полного) образования.

Работа в начальных классах направлена на выстраивание единого образовательного пространства с целью создания равных стартовых возможностей для последующего обучения в начальной школе. В школе организована и успешно функционирует «Школа будущего первоклассника».


^ Кадровые условия реализации программы

Для реализации ООП начального образования имеется коллектив специалистов, выполняющих функции:

/п

Специалисты

Функции

Количество специалистов в начальной школе

1.

учитель

Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса

13

2.

психолог

Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями

1

3.

воспитатель

Отвечает за организацию условий, при которых ребенок может освоить внеучебное пространство как пространство взаимоотношений и взаимодействия между людьми

4 (совместители)

4.

библиотекарь

Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности учащихся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации

1

5

административный персонал

Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу

4

6

медицинский персонал

Обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование автоматизированной информационной системы мониторинга здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников

1

7

информационно-технологический персонал

Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, системное администрирование, поддержание сайта школы и пр.)

2


Образовательное учреждение укомплектовано педагогическими и руководящими кадрами, иными работниками. Кадровое обеспечение образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих  высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования. Педагогические работники МБОУ СОШ №20  имеют базовое педагогическое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, систематически занимаются научно-методической деятельностью. 85% учителей начальных классов имеют высшее образование. 85% учителей начальных классов имеют высшую и I квалификационную категорию по должности «учитель». В педагогическом коллективе ОУ есть все необходимые специалисты: учителя-предметники, педагог-психолог, учитель-логопед, библиотекарь, воспитатели ГПД.

Для реализации внеурочной деятельности школа также укомплектована необходимыми педагогическими кадрами первой и высшей квалификационной категории и иными работниками, использованы возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта (пункт 17 ФГОС НОО).

В реализации внеурочной деятельности участвуют:

  • педагоги школы, реализующие программу;

  • библиотекарь;

  • работники Детской школы искусств;

  • работники Детской школой искусств;

  • работники Дома детского творчества;

Педагогические работники школы прошли курсовую подготовку по введению и реализации ФГОС.


Ресурсы

1. Курсовая подготовка;

2. Совершенствование и дооснащение объектов инфраструктуры;

3. Пополнение материально-технической базы спортивно-оздоровительного комплекса школы;

4. Материальное стимулирование педагогических работников;

5. Информационно-образовательные ресурсы и цифровые образовательные ресурсы;

6. Расширение локальной компьютерной сети;

7. Пополнение библиотечного фонда. Приобретение УМК, методической и научно-популярной литературы.



1


2



3



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Похожие:

Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №1 от 31. 08. 2012г. Приказ №36- 0 от 03. 09. 2012г
Принята педагогическим советом Утверждаю: мкоу «Кабаковская средняя директор мкоу «Кабаковская общеобразовательная школа сош» /Л....
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №4 утверждаю директор моу гимназии №9 г. Комсомольска-на-Амуре Т. Н. Шутенок "25" декабря 2012г. Приказ №191
«Город Комсомольск-на-Амуре», от 16. 09. 2011г. №2729-па, от 14. 10. 2011г. №2995-па, от 11. 11. 2011г. №3324-па, от 26. 03. 2012г....
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №1 от 31. 08. 2012г. Протокол № от Приказ №107-о от 01. 09. 2012г
Настоящее Положение является основой деятельности библиотечно-информационного центра общеобразовательного учреждения
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №4 от 12 января 2012г утверждаю: Директор Ореховской средней общеобразовательной школы А. В. Юров 18 января 2012г приказ №2-4
Принято на педагогическом совете школы (протокол №4 от 12 января 2012г) утверждаю
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №3 утверждаю директор моу гимназии №9 г. Комсомольска-на-Амуре Т. Н. Шутенок "13" декабря 2012г. Приказ №173/1
«Город Комсомольск-на-Амуре», от 16. 09. 2011г. №2729-па, от 14. 10. 2011г. №2995-па, от 11. 11. 2011г. №3324-па, от 26. 03. 2012г....
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №1 от 03. 09. 2012г Титаренко Л. М. Председатель 31. 08. 2012г. Управляющего совета Жеребцова О. И
Председатель на заседании Управляющего совета профсоюзного комитета Протокол №1 от 03. 09. 2012г
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №1 от 03. 09. 2012г Титаренко Л. М. Председатель 31. 08. 2012г. Управляющего совета Жеребцова О. И
Председатель на заседании Управляющего совета профсоюзного комитета Протокол №1 от 03. 09. 2012г
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №1 от 03. 09. 2012г Титаренко Л. М. Председатель 31. 08. 2012г. Управляющего совета Жеребцова О. И
Председатель на заседании Управляющего совета профсоюзного комитета Протокол №1 от 03. 09. 2012г
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №1 от «14» августа 2012г
Принято на заседании общего собрания трудового коллектива протокол №1 от «14» августа 2012г
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №1 от 30. 08. 2012г. Утверждено на заседании педагогического совета протокол №1 от 31. 08. 2012г. Директор школы Т. В. Еланцева
В процессе многоплановой внеурочной деятельности можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников, способствующих решению...
Протокол №1 от 27. 08. 2012г протокол №1 от 30. 08. 2012г iconПротокол №5 утверждаю директор моу гимназии №9 г. Комсомольска-на-Амуре Т. Н. Шутенок "17" января 2013г. Приказ №
«Город Комсомольск-на-Амуре», от 16. 09. 2011г. №2729-па, от 14. 10. 2011г. №2995-па, от 11. 11. 2011г. №3324-па, от 26. 03. 2012г....
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы