Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 icon

Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94



НазваниеБесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94
страница18/20
Дата конвертации06.10.2012
Размер2.13 Mb.
ТипУрок
источник
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
1. /эзв2.docБесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94

АВКСЕНТИИ ПЕТРОВИЧ БАТУЕВ


(1863-1896)

Авксентий Петрович Батуев родился 17 августа 1863 г. в из­вестной вятской купеческой семье. Родился он в Казани, но поч­ти сразу перевезен в Малмыж, где получил начальное домашнее образование. В мае 1875 г. он сдал экзамены за 1-й класс гимна­зии, а с осени учится в Казанской мужской гимназии. Окончив ее в 1882 г., Батуев поступает на юридический факультет Казанского университета. Уже будучи студентом, он сотрудничает в различ­ных казанских изданиях, таких как «Волжский вестник», «Казан­ский биржевой листок». В своих очерках, статьях, подписанных псевдонимом «А. Прорубов», А. П. Батуев заявил о себе как об одаренном публицисте.

Окончив университет со степенью кандидата, А. П. Батуев в 1886 г. отдает все свои силы работе в земстве. Он до 1891 г. служит в Малмыже. Затем в течение этого года его назначают земским начальником 1-го участка Малмыжского уезда, избира­ют на земском собрании гласным губернского земского собра­ния, а в декабре 1891 г. - председателем губернской земской уп­равы. До конца своих дней А. П. Батуев исполнял эту обязан­ность. Батуев погиб от руки сумасшедшего в возрасте 33 лет (26 октября 1896 г.).

При активном участии Авксентия Петровича в 1894 г. в Вятке начала издаваться земская крестьянская «Вятская газета». Он хлопотал об открытии сельских библиотек, книжных складов, об ассигновании средств на постройку 600 сельских школ, о раз­решении провести через Вятскую губернию Пермско-Котласскую железную дорогу.

В студенческие годы и на земской службе А. П. Батуев ак­тивно сотрудничает в газетах. В 18$5 г. в Петербурге выходит под псевдонимом «А. Антеев» отдельной книжкой сборник его расска­зов «Живой портрет». В^этом сборнике 16 произведений, в основ­ном рассказы и отрывок из романа «На взлете». Рассказы и роман носили во многом автобиографический характер. Их герои - простые чиновники, врачи, крестьяне.

Батуев является автором трехтомного романа «На рас-тгутьи», который не был опубликован полностью, печатались в местных изданиях только отрывки. Этот роман также носил черты автобиографизма.

Добрую и благодарную память оставил после себя А. П. Ба-дуев - известный земский деятель, знаток книг, издатель мест­ных авторов.

БЕЗНРАВСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА


(Сказка)

Много лет стоял запущенным старый сад. Аллеи и куртинки сплощь и без разбора заросли травами и цветами, старые липы беспрепят­ственно раскидывали свои ветви и любовно смотрели сверху вниз на под­нимающийся молодняк, сирень и воздушный жасмин распространяли все дальше и дальше свои побеги, а шиповник спутался с повиликой и хотя жаловался, что она очень крепко обнимает его, но цвел всему саду на удивленье, и его розовые цветы казались только красивее среди почти прозрачньгх бледно-розоватых цветов гибкой и ласковой повилики.

В этом привольном саду, на раздольи, среди веселой пестроты цве­тов и трав, где не было ни правил, ни законов, жилось счастливо не толь­ко цветам, а и тысячам стрекоз и бабочек, которые жили припеваючи и благословляли судьбу за этот райский уголок. Под пригревом солнечным цветы изнемогали в сладкой истоме: мирабилис и повилика сначала жму­рились от солнца, а потом и совсем закрывались, нежась в обаятельных волнах солнечного тепла, а другие цветы, наоборот, смело смотрели солн­цу прямо в лицо и смеялись радостным, веселым смехом жизни. И солнце им улыбалось сверху, лаская их своими лучами.

Но пришло время, решено было упорядочить старый сад. Приехалученый, серьезный строгий садовник и начал устраивать его. Выдергалвсю траву и цветы с аллей, насыпали на них гальки и утрамбовали ее, асверху еще посыпали песком, разбили газон на площадке перед старойтеррасой, обложили куртинки дерном, выдергали весь молодняк и побеги,а старые липы и кустарник подрезали и обкарнали. Сам ученый садовник-лазил по особой лестнице и, безжалостно обрезывая кудрявые могучие.ветви, старался придать деревьям определенные формы: шара, конуса идругие. Не оставил он и цветов в покое: некоторые вырыл и пересадил вдругое место, другие только подрезал и подвязал. Он отделил шиповникот повилики, обрезал у шиповника побеги, а повилику обмотал окологладко выструганной деревянной палочки. *

Все были так поражены этими переменами, этим насилием, что днем не решались протестовать, но едва настала ночь, общее возбуждение проявилось сразу: никто не хотел помириться со своим положением. Вы­рванные, но еще не выброшенные из саду травы и побеги сирени и липо­вый молодняк пробовали схватиться опять за землю, старые липы, воз­душный жасмин и жимолость напирали ветвями, стараясь порвать стяги­вавшие их путы. Повилика развилась с деревянной палочки и опять обня­лась с шиповником.

Пришло утро, явился садовник и пошел опять хозяйничать по-вче­рашнему. И поняли цветы и деревья, что свободное время прошло и не вернется, что воля садовника - их закон и правило. Пробовали те, что посмелее, выбиться и сделать по своему, но садовник был внимателен:

ножницы и бечевки делали свое дело, и всякое непослушание пресекалось в корне.

Постепенно да понемногу цветы позабыли свою прежнюю воль­ность, им стало казаться, что правила садовника ведут к их же пользе, что иначе и быть не может, иначе и жить нельзя. Всякое отклонение стало ка­заться им не только неправильным, но даже безнравственным, преступ­ным. Кто выходил из этих рамок, подвергался общему осуждению, а вско­ре и наказанию, так как едва садовник замечал отступление от правил, так тотчас же водворял порядок.

Итак, все примирились. Не примирилась только одна повилика, недаром говорили, что родилась она в свободном поле, а не в саду. После той ночи, когда она обнялась с шиповником, садовник снова отделил ее» обмотал вокруг палочки и привязал бечевкой^ Но повилика не угомони­лась: ей тошно было обнимать сухой, дряблый колышек, к которому ее привязали, и она стала осматриваться. Около нее к таким же колышкам, как она, были привязаны веселые, кудрявые хмель, дикий виноград и фа­соль. Она тотчас же протянула им руку.

- Здравствуйте.

Они потянулись к ней и крепко пожали ее ручку. Знакомство та­ким образом установилось, но они мало нравились ей: в них так мало бы­ло устойчивости, самостоятельности. Гораздо больше нравились ей ее ста­рый сосед - шиповник и новый, недавно пересаженный, воздушный жас­мин.

Она смотрела на обоих и не знала, которому отдать предпочтение. Она знала и любила шиповника, он был верный и старый друг, но нра­вился ей, и даже больше чем нравился, и воздушный жасмин. Его опьяня­ющий, сладкий аромат кружил ей голову, от его белых, как снег, цветов не хотелось оторвать глаз. Она смотрела то на того, то на другого, тяну­лась то к шиповнику, то к жасмину. И тот, и другой ласково глядели на нее, кивая ей цветами.

А другие цветы кругом уже неодобрительно качали головами.

- Какое легкомыслие! - сказала пожилая полиняло-малиноваяастра соседнему флоксу, когда заметила, что повилика обменялась руко­пожатиями с хмелем и виноградом. - Ей и горя мало, что она себя комп­рометирует.

_. Мораль требует от нас, - начал сухим тоном тюльпан в лиловой шапке, - чтобы мы жили не для себя^ Мы должны помнить, что сущест­вуем для господина, который живет вон в тех комнатах. Будет время, при­дет он, сорвет нас и засунет в петличку, или унесет домой, свяжет и поса­дит в вазу. Мы всегда должны помнить об этом высшем назначении на­шем.

Но повилика-не слушала, что говорили кругом, она,решала свой вопрос: которого избрать, к которому склоняться своей головкой. Этот вопрос мучил ее, сердце ее разрывалось на две части. Которого? которого? которого?..

И вдруг она решилась. Протянула руки, обняла обоих, и притянула их к себе. И белый, и розовый цветок очутились рядом, а между ними си­ял радостью бледно-прозрачный цветочек.

Это было слишком. Все цветы кругом вознегодовали, даже робкая резеда отвернулась и закрылась листками, как веером.

Это - безнравственно! - сказал громким голосом пион, крас­нея еще больше от гнева.

Est modus in rebus*, - подтвердил сухой жесткий бессмертник,ощетиниваясь и пожимая плечами.

Слащавая мягкая петунья шептала на уХо соседкам: «Ведь она всех нас, душечка, скандализирует».

Даже жасмин и шиповник были смущены: «В самом деле, ведь это что-то неладно».

Одна только повилика ничего не замечала и не хотела замечать:она была счастлива. , .

Она была счастлива до утра. Утром пришел садовник. В одной ру­ке он держал лейку, в другой - ножницы.

- Опять спуталась, - сказал он с сердцем. - Ничего с ней не сде­лаешь.

Он принес маленькую лопатку* выкопал, корни повилики, распугал; ее от шиповника и жасмина, и решил посадить ее в другом месте.

Но в эту минуту кто-то позвал его. Он ушел и оставил повилику на солнце. Она лежала, солнце сжимало ее в своих горячих объятиях, и чув­ствовала она, как жизнь тихо, едва заметно оставляет ее.

По аллее проходил кудрявый белокурый мальчик. Он увидал пови­лику, схватил ее, окутал ею свою кудрявую головку и шею и взял в рот ее цветок.

Не бери в рот, - сказала ему молодая красивая дама, котораябыла с ним.

Отчего, мама?

*Est modus in rebus (лат.) - есть мера в вещах, т. е. всему есть мера. (Прим. - составителя).

186

- - .Она ядовита. В ней яд, синильная кислота...

В этот же вечер весь сад говорил, что повилика умерла гютому, что отравилась синильной кислотой.

Так была наказана она за свою безнравственность.

1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




Похожие:

Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconДокументи
1. /ТРИ УНИКАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ БЕСПЛАТНЫЙ ИНТЕРНЕТ/Бесплатный интернет.doc
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconУрок №43был в 1 четверти 2007 2008 года. Тип урока: урок исследование. По программе «Школа России» автор учебника Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е
Оборудование: доска; учебник русского языка 2 класс (Ч. 1): Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова; толковый словарь В. И. Даля; карточки...
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconИгры для развития мышления
Подбираются картинки с изображениями животных и пищи для этих животных. Перед ребенком раскладывают картинки с животными и отдельно...
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconУрок по обучению грамоте №184 (чтение) Тема. А. Бродский «Ёж портной». Цель. Познакомить со стихотворением А. Бродского. Расширить знания детей о ежах
Буратино пришёл к нам на урок, принёс картинки и попросил помочь ему отгадать загадку. Никак не может найти отгадку
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconУрок по литературному чтению по теме
Оборудование: рисунки, картинки, музыкальный диск, компьютер, интерактивная доска
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconОживающие картинки
В одной сказке маленькая принцесса получает в подарок чудесное сокровище — волшебную книгу, картинки в которой могут оживать, а сошедшие...
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconМамины помощники Цель: развитие словесной памяти Оборудование: предметные картинки из настольных игр: «Лото на четырех языках»
Оборудование: предметные картинки из настольных игр: «Лото на четырех языках», «картинки малышам», «Ботаническое лето»
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconУрок – путешествие. Русский язык. 3 класс. Тема
Оборудование: учебник русского языка, предметные картинки, цветные карточки, компьютер, проектор, презентация
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconУрок занимательной математики
Тема: Урок занимательной математики в форме квн «Помоги Красной Шапочке!» Использована в качестве сюжетной линии сказка Ш. Перро...
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconУрок 4-й в теме. Тип урока: Урок постановки учебной задачи
Тема. «Образ жизни подростка». На тему определяется 8 часов. Данный урок 4-й в теме
Бесплатный урок. (Картинки из уездной жизни) 94 iconТелефон доверия для детей, подростков и их родителей: (Звонок бесплатный)

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы