Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" icon

Конспект открытого урока по технологии на тему: "Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани"



НазваниеКонспект открытого урока по технологии на тему: "Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани"
Дата конвертации23.09.2012
Размер38.24 Kb.
ТипКонспект
источник

Конспект открытого урока по технологии на тему: "Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани"



Цели урока: Ознакомить с сырьем, процессом изготовления и свойствами хлопчатобумажных и льняных тканей.

Задачи: Научить распознавать хлопчатобумажные и льняные ткани, сформировать положительное отношение к натуральным тканям, не оказывающим на организм человека отрицательных влияний.

Тип урока: Ознакомление с новым материалом.

Методы и формы: Закрепление пройденного, объяснение теоретических сведений, практическая работа.

На уроке необходимы: Коллекции волокон и тканей, образцы тканей, лупы, схемы (виды волокон, первичная обработка хлопка и льна).

^ ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Повторение ранее пройденного.

Учитель: На прошедшем уроке мы проходили строение ткани. Назовите признаки определения нити основы (долевой) и нити утка (поперечной).

Ученики: Называют 5 признаков определения (по кромке, степени растяжения, по звуку, по толщине и гладкости).

Учитель: Для чего нам необходимо это знать?

Ученики: Для правильного раскроя деталей изделия, иначе оно будет деформироваться.

^ 3. Объявление темы урока.

Учитель: Раздел “Материаловедение” изучает материалы, которые применяются для изготовления швейных изделий: ткани, отделочные материалы, нитки и фурнитуру. Прежде, чем изготовить какое-либо изделие, необходимо изучить свойства материалов, из которых оно будет изготавливаться. От свойств материалов будет зависеть внешний вид изделия, способы изготоления, правила эксплуатации и ухода.

Тканью человек пользовался с древнейших времен. Древние записи свидетельствуют, что первыми волокнами, которые человек использовал для получения нитей, были волокна крапивы и конопли.

^ 4. Виды волокон и их краткая характеристика.

Учитель: Из чего состоит ткань?

Ученики: Составляют последовательность - ТКАНЬ – НИТКИ – ПРЯЖА – ВОЛОКНА.

Учитель: В настоящее время используют большое количество различных волокон, как натуральных, так и химических. Если натуральные волокна создала сама природа, то процесс формирования химических волокон осуществляется в специальных машинах при помощи множества химических веществ. (Рассказ по таблице о видах волокон и их краткая характеристика).

Человеческий организм очень чутко относится к окружающей среде, атмосфере, одежде. Мы дышим не только носом и ртом, но и кожей. А если наша одежда, изготовленная из искусственных и синтетических волокон, не пропускает воздух, не позволяет испаряться излишней влаге (когда мы потеем), электризуется и к тому же может вызвать кожные и аллергические реакции у особенно чувствительных людей, то вывод напрашивается один. Какую одежду предпочтительно выбирать?

Ученики: Высказывают свое мнение.

Учитель: Одежда из хлопчатобумажных и льняных тканей предохраняет наш организм от многих невзгод: в непогоду согревает (хлопок), в жару охлаждает (лен), а еще служит диэлектриком, то есть гасит накопившуюся электризуемость одежды.

^ 5. Натуральные ткани растительного происхождения.

Учитель: Мы сегодня изучаем натуральные ткани растительного происхождения.

Как они называются?

Ученики: Называют – хлопчатобумажные и льняные.

Учитель:

1) Хлопчатобумажные ткани изготавливают из волокон покрывающих поверхность семян однолетнего растения хлопчатника, который произрастает в теплых южных странах (показывается коллекция хлопка, таблица – первичная обработка хлопка).

2) Льняные ткани изготавливают из льна – однолетнее травянистое растение (показывается коллекция льна, таблица – первичная обработка льна).

^ 6. Практическая работа.

Определение хлопчатобумажной и льняной ткани.

Учитель: Объясняет порядок выполнения практической работы, раздает образцы тканей:

1. рассмотрите образцы тканей;
2. сравните их между собой по внешнему виду и на ощупь;
3. начертите в рабочей тетради таблицу;

Вид ткани

Отличительные признаки:

^ По внешнему виду

На ощупь

Толщина нитей

Льняная

 

 

 

Хлопчатобумажная

 

 

 

4. запишите в таблицу отличительные признаки тканей (гладкая, шероховатая; жесткая , мягкая; толстые, тонкие).

Ученики: Выполняют практическую работу.

7. Оформление в тетради коллекции хлопчатобумажных и льняных тканей.

Ученики: Вклеивают образцы тканей в тетрадь и подписывают название ткани.

8. Подведение итогов урока.

Учитель: Подводит итоги урока. Ставится оценка за работу на уроке: оценивается правильность выполнения практической работы, аккуратность оформления таблицы и коллекции тканей, устные ответы.

9. Домашнее задание.

Пополнить коллекцию тканей.




Похожие:

Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconТкани из натуральных растительных волокон, их свойства
Льняные ткани чаще всего используются для столового и постельного белья, а также летней одежды
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconКонспект урока технологии 6 класс Раздел: Материаловедение. Тема: «Натуральные волокна животного происхождения». Составила: Пешкова Галина Александровна
Цель урока: познакомить учащихся с натуральными волокнами животного происхождения, свойствами шерстяных и шелковых тканей
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconУрок по биологии на тему «Соцветия» План-конспект открытого урока по биологии на тему «Соцветия»
Цели: сформировать у учащихся представление о соцветиях, их значении в природе, ознакомить с разновидностями соцветий, значением...
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconКонспект открытого урока Аслгареевой Зульфим Назахутдиновны, учителя родного языка и литературы Тема: Г. Бәшировның "Туган ягым- яшел бишек" әсәрен өйрәнүне йомгаклау
План-конспект открытого урока Аслгареевой Зульфим Назахутдиновны, учителя родного языка и литературы
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconКонспект открытого урока в рамках инновационной тьютерской площадки по внедрению фгос в 1 а классе по умк системы Занкова Л. В. Учитель: Молчанова Т. В., первая квалификационная категория
Конспект открытого урока в рамках инновационной тьютерской площадки по внедрению фгос в 1 а классе
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconКонспект открытого урока по немецкому языку в 8 классе на тему «Kleider machen Leute…». Цель: развитие коммуникативных навыков. Задачи
Оборудование: умк, наглядный материал, раздаточный материал (тексты, карточки кроссвордами), таблица с результатами опроса
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconКонспект открытого урока биологии в 6 классе
Цели урока: познакомить с многообразием способов передвижения живых организмов в природе
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconКонспект открытого урока
Цель урока: научить учащихся обобщать и использовать на практике в устной и письменной речи полученную информацию по теме
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconКонспект открытого урока 6 класс Тема: Средневековые обитатели деревни
...
Конспект открытого урока по технологии на тему: \"Материаловедение. Хлопчатобумажные и льняные ткани\" iconКонспект открытого урока по легкой атлетике в 7 классе задача урока: Совершенствование техники мечения мяча на дальность
Т. с. Наиболее характерные ошибки и методы их устранения при беге с нижнего старта
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы