Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I icon

Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I



НазваниеКомплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I
страница2/4
Дата конвертации29.09.2012
Размер0.62 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4
Раздел III. Описание реализации проекта по модернизации системы

общего образования Саратовской области в 2012 году

Стратегическая цель проекта - модернизация общего образования как института социального развития региона путем:

обеспечения нового качества образовательных результатов,

обеспечения высокого качества образовательных программ,

формирования территориальных образовательных сетей, обеспечивающих доступность качественных образовательных услуг,

создания условий для достижения выпускниками школ высокого уровня развития социальных компетенций и гражданских установок.

Исходя из анализа текущего состояния системы общего образования Саратовской области, проводимых институциональных преобразований, результатов реализации комплекса мер по модернизации общего образования в 2011 году, направлений стратегического развития общего образования региона, а также в связи с реализацией Федерального закона от 08.05.2010 № 83-ФЗ установлены следующие цели и задачи, целевые ориентиры и комплекс мероприятий по их достижению на 2012 год.

Цель 1. Обеспечение роста уровня оплаты труда учителей общеобразовательных учреждений в соответствии с ростом уровня заработной платы по экономике Саратовской области

Задачи:

  • повышение качества общего образования через развитие экономических механизмов связи заработной платы с качеством, результативностью труда,

  • достижение конкурентоспособного уровня оплаты труда педагогических работников в регионе.

Для этого реализуются следующие меры:

В декабре 2011 года приняты законы области, направленные на утверждение нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений по реализации основных общеобразовательных программ на 2012 год (от 12.12.11 № 192-ЗСО, от 12.12.11 № 193-ЗСО), уточнение формулы определения стандартной (базовой) стоимости педагогической услуги (от 12.12.11 № 191-ЗСО) с учетом индексации заработной платы с 1 октября 2012 г. на 6%.

В целях повышения уровня оплаты труда учителей, работающих в классах с малой наполняемостью, в I квартале 2012 года будут проведены собеседования с руководителями муниципальных органов управления образованием по вопросам принятия мер на муниципальном уровне по оптимизации штатной численности административно-хозяйственного персонала школ, повышения доли стимулирующих выплат учителям школ.

В январе 2012 года будет принято постановление Правительства Саратовской области «О внесении изменений в постановление Правительства Саратовской области «Об оплате труда работников государственных бюджетных и казенных учреждений образования Саратовской области» в части повышения с 1 октября 2012 г. на 6% должностных окладов работников областных государственных учреждений, на которые не распространяется НСОТ, основанная на формульной методике исходя из стоимости ученико-часа (25 специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений).

В результате в I-III кварталах заработная плата учителей увеличится до 114,9% к уровню средней заработной платы по экономике региона, достигнутом в I квартале 2011 года (16,8 тыс. руб. к 14,6 тыс. руб.). В IV квартале за счет индексации с 1 октября 2012 года на 6% средний уровень заработной платы учителей возрастет до 17,8 тыс. руб., 109,9% к среднеобластному уровню зарплаты по экономике региона по итогам 2011 года.

^ Цель 2. Обеспечение обучения школьников по федеральным государственным образовательным стандартам

Задачи:

  • ресурсное обеспечение обучения с 1 сентября 2012 года 100% первоклассников, 100% второклассников, 24,9 % третьеклассников по ФГОС НОО и 24,9% пятиклассников по ФГОС ООО:

поставки в общеобразовательные учреждения современного оборудования,

подготовка учителей и руководителей общеобразовательных учреждений по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки для работы в соответствии с ФГОС,

  • расширение спектра и вариативности новых образовательных технологий и активное их использование в образовательных учреждениях области, в том числе с применением ИКТ,

  • продолжение работы по созданию моделей школ полного дня, школ различных ступеней обучения, школ с инклюзивным обучением детей-инвалидов, моделей базовых школ, ресурсных центров,

  • обеспечение научно-методической поддержки образовательного учреждения,

  • организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с требованиями к новым образовательным результатам (в частности, личностным и метапредметным).

Средства федерального бюджета распределены по муниципальным районам (городским округам) области, исходя из соотношения численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях соответствующего муниципального образования области к общей численности обучающихся (аналогично федеральной методике).

В декабре 2011 г. – январе 2012 г. - корректировка заявок муниципальных районов области на расходование средств федеральной субсидии в ходе собеседований в министерстве образования области с учетом решения задач проекта.

Для организации реализации проекта в I квартале 2012 года будут разработаны и утверждены муниципальные комплексы мер, проведено их согласование с министерством образования области, заключены соответствующие соглашения о взаимодействии по реализации проекта администрациями муниципальных районов (городских округов) области с министерством образования области.

II-III- кварталы 2012 года - для обеспечения централизованных поставок - конкурсные процедуры, III- IV кварталы 2012 года – осуществление поставок.

I квартал 2012 года - конкурсные мероприятия на повышение квалификации и переподготовку работников образования, II-IV кварталы 2012 года – реализация госконтракта.

Разработка и реализация ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» программ повышения квалификации для учителей и руководящих работников: внедрение ФГОС ООО в 5 классах, внедрение курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), социально-психологическое сопровождение внедрения ФГОС ООО в 5 классе; сохранение и укрепление здоровья детей; организация деятельности региональных стажировочных площадок.

Ежеквартально - постоянно действующие семинары для молодых учителей «Развитие компетентности молодого учителя», декабрь 2012 г. - фестиваль «Созвездие молодых талантов».

I квартал 2012 года – формирование нормативной правовой базы введения ФГОС ООО в 5-х классах 123 общеобразовательных учреждений всех муниципальных районов (городских округов) области.

II квартал 2012 года - разработка методических рекомендаций по организации деятельности образовательного учреждения в условиях введения ФГОС ООО; формированию метапредметных компетенций учащихся; использованию новых учебно-методических комплектов, обеспечивающих реализацию ФГОС ООО.

Май, ноябрь 2012 года - мониторинговые исследования качества введения ФГОС НОО и ФГОС ООО в целях анализа ситуации для принятия управленческих решений.

Октябрь 2012 года - зональные родительские собрания по вопросам введения ФГОС НОО и ФГОС ООО.

В результате за 2012 год доля школьников, обучающихся по ФГОС НОО в общей численности обучающихся в начальной школе возрастет с 32,9 до 57,9%; доля школьников, обучающихся в пилотном режиме по ФГОС ООО в общей численности обучающихся в основной школе с 1 сентября 2012 года составит 5,1%.

Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений за 2012 год повысится на 32,2 %.

^ Цель 3. Обновление системы аттестации работников общего образования

Задачи:

  • повышение эффективности и качества педагогической и управленческой деятельности в общеобразовательных учреждениях,

  • методическое сопровождение комплексной экспертизы профессиональной деятельности работников,

  • приближение государственной услуги аттестации работников образования к потребителю,

  • обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников в соответствии с результативностью педагогического труда.

Для реализации данного направления в 2012 году будут реализованы следующие меры:

повышение квалификации и обучение профессиональных и общественных экспертов для работы в экспертных группах ГАК с выдачей сертификатов,

аттестация муниципальными аттестационными комиссиями руководителей ОУ,

работа муниципальных экспертных групп по подготовке заключений на рассмотрение ГАК по присвоению I квалификационной категории сотрудникам ОУ,

работа региональных экспертных групп по подготовке заключения на рассмотрение ГАК по присвоению высшей квалификационной категории сотрудникам ОУ,

компьютерное тестирование сотрудников ОУ на соответствие занимаемой должности по представлению руководителя ОУ, в т.ч. в режиме on-line,

привлечение к работе в экспертных группах по аттестации сотрудников ОУ сертифицированных экспертов Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки,

проведение работ по совершенствованию измерителей и критериев оценки качества педагогического труда,

обеспечение доступности материалов по подготовке, проведению, итогам аттестации педагогических кадров, в т.ч. через официальные сайты министерства образования и Регионального центра оценки качества образования,

ежемесячные заседания ГАК

В результате доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию, и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей за 2012 год возрастет на 35,5%.

^ Цель 4. Развитие дистанционных технологий обучения школьников.

Цель - обеспечение условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства, повышение качества обучения в малокомплектных сельских школах

Задачи:

  • повышение качества обучения за счет применения современных информационных технологий,

  • создание единой образовательной среды, в том числе для малокомплектных общеобразовательных учреждений,

  • создание условий для профильного обучения старшеклассников,

  • повышение квалификации педагогических работников по вопросам внедрения дистанционных технологий обучения.

Для этого будут реализованы следующие меры:

январь 2012 года - утверждение приказом министерства образования области перечня региональных экспериментальных площадок на базе общеобразовательных учреждений по дистанционному обучению обучающихся,

январь, апрель, ноябрь 2012 года - на основе мониторинга работы базовых школ - разработка методических пособий и рекомендаций по использованию дистанционных технологий для участников образовательного процесса,

в течение года - в целях методического сопровождения проекта - развитие сетевого сообщества «Дистанционное обучение школьников»,

февраль, апрель, октябрь, декабрь 2012 года - семинары-практикумы для педагогических работников по вопросам использования и внедрения дистанционных образовательных технологий,

февраль, март, апрель, ноябрь, декабрь 2012 года - курсы повышения квалификации для педагогических работников, использующих дистанционные образовательные технологии

март, апрель, май, сентябрь, октябрь, ноябрь 2012 года - вебинары с педагогами общеобразовательных учреждений по вопросам использования дистанционных образовательных технологий в учебном процессе,

апрель 2012 года - курсы повышения квалификации для педагогов-тьюторов по вопросам организации дистанционного образования обучающихся,

июнь 2012 года - интернет-конференция для участников образовательного процесса по вопросам использования и внедрения дистанционных образовательных технологий.

В результате доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений, за 2012 год возрастет с 10 до 17%.

Цель 5. Создание материально-технических условий организации учебного процесса, способствующих повышению качества работы общеобразовательного учреждения, повышение уровня энергоэффективности деятельности общеобразовательных учреждений

Задачи:

  • уменьшение доли общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

  • снижение муниципальными общеобразовательными учреждениями в сопоставимых условиях объема потребленных топливно-энергетических ресурсов (воды, дизельного и иного топлива, мазута, природного газа, тепловой энергии, электрической энергии, угля) в течение 2012 года не менее чем на три процента от объема фактически потребленного ими в 2011 году каждого из указанных ресурсов;

  • снижение ресурсозатрат путем проведения энергосберегающих мероприятий.

Для этого будут реализованы следующие мероприятия:

декабрь 2011 года – январь 2012 года - уточнение с администрациями муниципальных районов (городских округов) потребности в проведении ремонтных работ и реконструкции общеобразовательных учреждений, мероприятий по энергоэффективности за счет средств федеральной субсидии,

I квартал 2012 года - принятие проекта Закона Саратовской области «О выделении средств муниципальным районам (городским округам) Саратовской области на энергосбережение»,

I-II- квартал 2012 года - проведение конкурсных процедур на выполнение мероприятий по ремонту и энергоэффективности в общеобразовательных учреждениях,

II- III кварталы 2012 года - выполнение в общеобразовательных учреждениях работ по ремонту и обеспечению мероприятий по энергоэффективности.

В результате доля общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, сократится с 26 до 21%, будет продолжена положительная динамика по вопросам энергоэффективности: доля общеобразовательных учреждений, производящих оплату за потребленные энергорсурсы по приборам учета, возрастет с 77 до 100%; общеобразовательных учреждений, прошедших обязательное энергетическое обследование и имеющих зарегистрированный энергетический паспорт с 59 до 100%.

^ Обеспечение информационной открытости

и позитивного общественного отношения к проекту

Продолжится освещение проекта в актуальном режиме в областных и муниципальных СМИ, в том числе электронных, на сайтах Правительства области, министерства образования области, администраций муниципальных районов (городских округов) области, общеобразовательных учреждений.

Обсуждение реализации проекта будет проведено на заседаниях координационного совета при Губернаторе области, заседаниях Правительства области, ПДС при Губернаторе области, ПДС при заместителе Председателя Правительства области, в ходе депутатских слушаний, совещаний с представителями администраций муниципальных районов (городских округов) области, в ходе областного августовского совещания работников образования, зональных круглых столов в режиме видеоконференции.

В рамках разъяснительной работы с родителями будет продолжено проведение зональных родительских советов «Семья и школа: шаг на встречу».


^ Раздел IV. Меры, предпринимаемые в Саратовской области

для привлечения молодых учителей на работу

в общеобразовательные учреждения

Одним из факторов риска проводимой масштабной модернизации общего образования является недостаточный приток и закрепление молодых педагогов в сельские образовательные учреждения. Здесь важны как новые формы и механизмы материального стимулирования молодых учителей, так и создание условий для их успешной профессиональной адаптации.

Постановлением Правительства Саратовской области от 16.06.08 № 254-П «О новой системе оплаты труда работников областных государственных общеобразовательных учреждений» закреплено, что молодой учитель уже с первых дней начала работы в школе получает к базовой заработной плате стимулирующие надбавки на уровне, сложившемся у учителей в среднем по школе. Указанная методика реализуется и в муниципальных общеобразовательных учреждениях.

Выпускники профессиональных учебных заведений при приеме на работу в сельские школы получают единовременное пособие в сумме 50,0 тыс. руб. (Закон Саратовской области «Об образовании» № 33-ЗСО от 28.04.2005 г.).

С 2010 года впервые начал применяться новый механизм государственной поддержки перспективных выпускников вузов для работы в сельских школах, разработанный по поручению Президента Российской Федерации: выплата из федерального бюджета 500 тысяч рублей в течение двух лет после устройства на работу - по 250 тысяч рублей ежегодно при условии предоставления муниципального жилья. Саратовской области было выделено 8 квот, благодаря которым молодые специалисты трудоустроились с сельские школы Дергачевского, Краснокутского, Красноармейского, Марксовского, Саратовского, Самойловского и Федоровского районов. Они получили выплаты за 2010 год.

Системная методическая работа с молодыми педагогами в Саратовской области проводится с 2007 года с создания регионального клуба «Молодость». Деятельность клуба направлена на сопровождение молодого учителя в системе образования Саратовской области и осуществляется при поддержке ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» и Саратовской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации.

Большее значение имеет обеспечение молодых учителей жильем. За последние два года за счет областных и муниципальных программ получили жилье 27 молодых педагогов. В марте 2011 г. проведен мониторинг потребности в ипотечном жилищном кредитовании молодых специалистов дошкольных и общеобразовательных учреждений, а также учреждений дополнительного образования. В ходе мониторинга выявлено, что 376 специалистов нуждаются в жилье, из них 359 изъявили желание участвовать в ипотеке.

Принят закон Саратовской области от 25.11.11 № 168-ЗСО «О предоставлении меры социальной поддержки педагогическим работникам, проживающим и работающим в Саратовской области», на приобретение жилых помещений с привлечением заемных средств». Указанный закон предусматривает предоставление педагогическим работникам социальной выплаты на осуществление первоначального взноса при получении ипотечного займа (кредита) на приобретение (строительство) жилого помещения и социальной выплаты на частичное возмещение в течение пяти лет расходов на оплату процентов по ипотечному займу (кредиту). Закон вступает в силу с 1 января 2012 года.

Дополнительной мерой социальной поддержки молодых учителей с 2012 года станет «13 зарплата». Соответствующий закон принят 3.08.11 № 96-ЗСО (в течение 3-х первых лет работы в школе выплаты в конце календарного года: за 1-й год работы – 40 тыс. руб., 2-й год – 35 тыс. руб., 3-й год – 30 тыс. руб.). В образовании в 2012 году данные выплаты позволят привлечь молодых специалистов на вакантные должности учителей по иностранному языку, информатике, математике и физике, которые на сегодня наиболее востребованы.

Как результат проводимой работы – наблюдается положительная динамика по увеличению доли молодых специалистов со стажем работы до 5 лет в общем числе учителей: с 7% в 2009 г. до 10% в 2011 г.


^ Раздел V. Планируемые достижения в развитии системы общего

образования Саратовской области на период до 2020 года

В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Саратовской области до 2025 года (постановление Правительства области от 11 августа 2011 года № 420-П) стратегической целью государственной политики в области образования является обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

В региональной системе общего образования решаются следующие приоритетные задачи:

  1. Обеспечение инновационного характера базового образования за счет:

создания мобильной структуры сети образовательных учреждений
в соответствии с задачами инновационного развития, в том числе
моделей школ полного дня, школ различных ступеней обучения, школ
с инклюзивным обучением детей-инвалидов, моделей базовых школ, ресурсных центров, инновационных учреждений с профильным изучением иностранных языков и информационно-коммуникационных технологий;

перехода на новые образовательные стандарты, внедрения образовательных программ, ориентированных на индивидуализацию, практические навыки и фундаментальные умения;

обновления механизмов финансирования образовательных учреждений в соответствии с задачами инновационного развития.

  1. Модернизация институтов системы образования как инструментов социального развития, в том числе путем создания:

системы образовательных услуг, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от места их проживания, состояния здоровья, социального положения;

инновационных воспитательных моделей, обеспечивающих формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурного и поликонфессионального общества;

модели развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей исследовательской, инженерной, технической, конструкторской направленности;

модели формирования культуры здорового образа жизни, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся;

системы выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;

системы мониторинга здоровья обучающихся;

образовательной и физической среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для лиц
с ограниченными возможностями здоровья;

образовательной и организационно-правовой модели, обеспечивающей успешную социализацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

  1. Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей путем создания:

прозрачной, открытой системы информирования граждан об образовательных услугах, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление и достоверность информации;

прозрачной, объективной системы оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся как основы перехода к следующему уровню образования;

механизмов компетентностного подхода в оценке образовательных достижений обучающихся через обеспечение взаимосвязи академических знаний и практических умений.

К 2020 году планируется обеспечить следующие целевые значения важнейших индикаторов, характеризующих состояние системы общего образования области:

рост средней заработной платы учителей общеобразовательных учреждений в соответствии с ростом средней заработной платы по экономике области,

увеличение до 70 процентов доли общеобразовательных учреждений, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов,

увеличение до 100 процентов доли учащихся общеобразовательных учреждений, которые обучаются в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов,

увеличение до 40 процентов доли общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений,

увеличение до 100 процентов доли детей-инвалидов, которым предоставлена возможность обучаться на дому с использованием дистанционных форм обучения,
увеличение до 100 процентов доли обучающихся, охваченных системным мониторингом здоровья и физического развития,

увеличение до 50 процентов доли муниципальных районов (городских округов), где созданы современные муниципальные модели организации школьного питания.

1   2   3   4




Похожие:

Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconКомплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Краснопартизанского муниципального района Саратовской области Оглавление: Раздел I
I. Текущее состояние системы общего образования Краснопартизанского муниципального района Саратовской области
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconКомплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования на территории Балаковского муниципального района Саратовской области Оглавление: Раздел I
I. Текущее состояние системы общего образования на территории Балаковского муниципального района Саратовской области
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconКомплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Балашовского муниципального района Саратовской области Оглавление: Раздел I
I. Текущее состояние системы общего образования Балашовского муниципального района
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconКомплекс мер по модернизации в 2011 году общего образования Саратовской области Оглавление
Мероприятия по реализации показателей модернизации региональной системы общего образования
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconКомплекс мер по модернизации в 2011 году общего образования на территории зато михайловский Саратовской области Оглавление
Мероприятия по реализации показателей модернизации региональной системы общего образования
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconОглавление: Раздел I. Текущее состояние системы общего образования Энгельсского муниципального района Саратовской области раздел II
Ii. Описание итогов реализации комплекса мер по модернизации в 2011 году системы общего образования Энгельсского муниципального района...
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconКомплекс мер по модернизации в 2011 году общего образования Краснопартизанского муниципального района Саратовской области Оглавление
Мероприятия по реализации показателей модернизации системы общего образования Краснопартизанского муниципального района
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconИнформация о реализации Комплекса мер по модернизации в 2012 г общего образования в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении Самарской области средней общеобразовательной школе №3 городского округа Похвистнево Самарской области
Комплекс мер по модернизации в 2012 г общего образования (далее Комплекс мер) Самарской области, утверждён 15. 02. 2012 и о. Губернатора...
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconКомплекс мер по модернизации общего образования в Михайловском районе в 2012 году Комплекс мер по модернизации общего образования в Михайловском районе в 2012 году далее – «Комплекс мер»
В районе 13 общеобразовательных школы в которых обучаются 2314 школьников и работают 492 педагогических сотрудников. Одной из важных...
Комплекс мер по модернизации в 2012 году общего образования Саратовской области Оглавление: Раздел I iconКомплекс мер по модернизации общего образования в завьяловском районе в 2012 году комплекс мер по модернизации общего образования в Завьяловском районе в 2012 году далее – «Комплекс мер»
В завьяловском районе 12 общеобразовательных школ в которых обучаются 2185 школьников и работают 245 педагогических сотрудника
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы