Средняя общеобразовательная школа №189 «шанс»

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 189 «ШАНС»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. 
   ^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ.
   

• 
  Освоение обучающимися стандарта образования,
  
• 
  обеспечение оптимального уровня образованности, которая характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;
  
• 
  реализацию права семьи на выбор образовательных программ общего и дополнительного образования;
  

• 
  повышению уровня гуманитарной культуры личности школьников и их социализации в социокультурной реальности;
  
• 
  обеспечению возможности открытого диалога в образовательном и социокультурном пространстве;
  
• 
  обеспечению возможности накопления школьниками опыта выбора;
  
• 
  воспитанию уважения к закону, правопорядку.
  
• 
  развитию способности к творческому самовыражению в образовательной, трудовой и досуговой деятельности;
  
• 
  развитию у обучающихся культуры умственного труда, навыков самообразования, методов и средств научного познания.
  

• 
  учащихся - в программах обучения, обеспечивающих личностное становление и профессиональное самоопределение на основе усвоения традиций и ценностей культуры и цивилизации;
  
• 
  общества и государства - в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и цивилизации;
  
• 
  Санкт-Петербурга - в сохранении и развитии традиций города как крупнейшего научного и культурного центра России;
  
• 
  Вузов города - в притоке молодежи, ориентированной на комплексное освоение программ профессионального обучения и общекультурного развития.
  

• 
  Закон РФ «Об образовании»;
  
• 
  Конвенция о правах ребенка;
  
• 
  Типовое положение об общеобразовательном учреждении;
  
• 
  Типовое положение о гимназии;
  
• 
  Закон РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»;
  
• 
  Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных образовательных учреждений;
  
• 
  Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательного учреждения»;
  
• 
  Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ «Об утверждении обязательного минимума содержания начального общего образования»;
  
• 
  Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ «Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования»;
  
• 
  Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ «Об утверждении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования»;
  
• 
  Инструктивно-методическое письмо КО «О примерном учебном плане общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга»;
  
• 
  Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию администрации Санкт-Петербурга от 15.02.2001г. № 338-ОК и ГС «О переходе общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга на четырехлетнее обучение в начальной школе».
  
• 
  Устав школы;
  
• 
  Лицензия, аттестация и аккредитация образовательного учреждения.
  

• 
  цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;
  
• 
  научно-методическую базу реализации учебных программ.
  

• 
  условия освоения образовательной программы;
  
• 
  диагностические процедуры для поэтапного объективного учета образовательных достижений учащихся;
  
• 
  организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.
  

• 
  необходимыми педагогическими кадрами;
  
• 
  учебными программами, учебниками, рекомендованными МО РФ;
  

1. 
   Общеобразовательная:
   

2. 
   Социально-гуманитарного профиля:
   

• 
  программа «Речь» (программа «Речь и культура общения» Т.А.Ладыженской преемственно связана с базовыми курсами русского языка и чтения, направлена на развитие этических норм речевого поведения, повышения уровня грамотности устной и письменной речи);
  

• 
  режим пятидневной рабочей недели при соблюдении валеологических требований к организации учебного процесса;
  
• 
  организация занятий в 1 смену;
  
• 
  продолжительность уроков - 45 минут;
  
• 
  наполняемость классов - 25 человек;
  

• 
  помощь в адаптации к обучению;
  

• 
  общей культуры личности;
  
• 
  самостоятельности и креативности мышления;
  
• 
  коммуникативной культуры;
  

• 
  игровые;
  
• 
  коммуникативно-диалоговые;
  
• 
  работа в группах и парах,
  
• 
  проектная деятельность,
  
• 
  творческой деятельности,
  
• 
  критического мышления
  
• 
  информационные технологии.
  

• 
  система экскурсий в Эрмитаж, направленные на расширение знаний учащихся в образовательной области «Искусство», повышение общекультурного уровня;
  
• 
  кружковые занятия, ориентированные на удовлетворение индивидуальных интересов и склонностей учащихся в различных образовательных областях (эстетической, прикладной направленности)
  
• 
  работа спортивных секций, направленных на реализацию валеологической программы, ориентированной на поддержку здоровья учащихся;
  
• 
  целевые досуговые программы внеклассной работы, направленные освоение культурного потенциала Санкт-Петербурга, включающие в себя посещение театров, музеев, тематические экскурсии по культурно-историческим местам Санкт-Петербурга и области;
  
• 
  программы досуговых мероприятий, приуроченных к празднованию памятных дат (День знаний), государственных праздников (День Учителя, Новый год, Рождество, День Защитника Отечества, Международный Женский День, День Победы, День Лицея, День памяти А.С.Пушкина и др).
  

• 
  контрольные работы;
  
• 
  самостоятельные, проверочные работы;
  
• 
  устные ответы на уроках;
  
• 
  собеседования;
  
• 
  творческие работы;
  
• 
  олимпиадные работы;
  
• 
  общественные смотры знаний.
  

• 
  базовая образовательная программа (5 - 9) рекомендуется при освоении базовой образовательной программы 1 ступени обучения и по желанию родителей учащихся;
  
• 
  индивидуальный образовательный маршрут с дополнительной углубленной подготовкой по предметам гуманитарного профиля (5 - 9) рекомендуется при успешном овладении базовой образовательной программы 1 ступени обучения, наличии необходимого уровня знаний умений и навыков по истории, литературе, английскому языку, выраженности познавательного интереса к гуманитарным образовательным областям, высокой познавательной активности; рекомендуется педсоветом и всестороннего анализа личностных достижений учащихся и по желанию родителей.
  

• 
  наличие необходимой базы для возможности выбора образовательного маршрута дальнейшего обучения.
  

• 
  режим шестидневной рабочей недели при соблюдении валеологических требований к организации учебного процессах;
  
• 
  организация занятий в 1 смену;
  
• 
  продолжительность уроков - 45 минут;
  
• 
  наполняемость классов - 25 - 30 человек;
  

• 
  общей культуры личности;
  
• 
  самостоятельности и креативности мышления;
  
• 
  коммуникативной культуры;
  

• 
  игровые;
  
• 
  коммуникативно-диалоговые;
  
• 
  работа в группах и парах,
  
• 
  проектная деятельность,
  
• 
  исследовательская деятельность,
  
• 
  творческой деятельности,
  
• 
  критического мышления
  
• 
  информационные технологии.
  

• 
  система экскурсий в Эрмитаж, направленные на расширение знаний учащихся в образовательной области «Искусство», повышение общекультурного уровня;
  
• 
  кружковые занятия, ориентированные на удовлетворение индивидуальных интересов и склонностей учащихся в различных образовательных областях;
  
• 
  работу спортивных секций, направленных на реализацию валеологической программы, ориентированной на поддержку здоровья учащихся;
  
• 
  целевые досуговые программы внеклассной работы, направленные освоение культурного потенциала Санкт-Петербурга, включающие в себя посещение театров, музеев, выставок, тематические экскурсии по культурно-историческим местам Санкт-Петербурга и области;
  
• 
  программы досуговых мероприятий, приуроченных к празднованию памятных дат (День знаний, Последний звонок, Выпускные балы в 9-х классах), государственных праздников (День Учителя, Новый год, Рождество, День Защитника Отечества, Международный Женский День, День Победы, День Лицея, День памяти А.С.Пушкина и др).
  

• 
  контрольные работы;
  
• 
  самостоятельные, проверочные работы;
  
• 
  предметные тесты,
  
• 
  практические работы,
  
• 
  творческие работы,
  
• 
  техника чтения;
  
• 
  устные ответы на уроках;
  
• 
  сообщения, доклады;
  
• 
  собеседования;
  
• 
  олимпиадные работы;
  
• 
  общественные смотры знаний;
  
• 
  государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов.
  

• 
  вожможна ротация, переход на образовательную программу с дополнительной углубленной подготовкой по предметам гуманитарного цикла для 5 - 9 классов, рекомендуемый при успешном овладении базовой образовательной программы, наличии необходимого уровня знаний умений и навыков по английскому языку, выраженности познавательного интереса к гуманитарным образовательным областям, высокой познавательной активности; программа рекомендуется педсоветом на основе итогов собеседования по английскому языку, собеседования по литературе, истории и всестороннего анализа личностных достижений учащихся и по желанию родителей; переход возможен в конце учебного года или по итогаям полугодия;
  

• 
  универсальная образовательная программа (10 - 11) рекомендуется при освоении базовой образовательной программы 2 ступени обучения, и по желанию родителей и учащихся;
  
• 
  профильная образовательная программа (социально-гуманитарного профиля) (10 - 11) рекомендуется при успешном овладении базовой образовательной программы 2 ступени обучения, выраженности познавательного интереса к образовательным областям «Филология», "Обществознание", высокой познавательной активности; программа рекомендуется педсоветом на основе всестороннего анализа личностных достижений учащихся и по желанию родителей.
  

• 
  режим шестидневной рабочей недели при соблюдении валеологических требований к организации учебного процесса;
  
• 
  организация занятий в 1 смену;
  
• 
  продолжительность уроков - 45 минут;
  
• 
  наполняемость классов - 25 - 30 человек;
  

• 
  общей культуры личности;
  
• 
  самостоятельности и креативности мышления;
  
• 
  исследовательских умений,
  
• 
  коммуникативной культуры;
  

• 
  игровые;
  
• 
  коммуникативно-диалоговые;
  
• 
  работа в группах и парах,
  
• 
  проектная деятельность,
  
• 
  исследовательская деятельность,
  
• 
  творческой деятельности,
  
• 
  критического мышления
  
• 
  информационные технологии.
  

• 
  система экскурсий в Эрмитаж, направленные на расширение знаний учащихся в образовательной области «Искусство», повышение общекультурного уровня;
  
• 
  научно-исследовательскую работу школьников, направленную на расширение знаний в образовательных областях «Филология», «Обществознание», «Естествознание», развитие творческого потенциала учащихся;
  
• 
  кружковые занятия, ориентированные на удовлетворение индивидуальных интересов и склонностей учащихся в различных образовательных областях;
  
• 
  работу спортивных секций, направленных на реализацию валеологической программы, ориентированной на поддержку здоровья учащихся;
  
• 
  работу клубов по интересам, направленных на повышение мотивации школьников к образованию и расширение знаний в различных образовательных областях, развитие исследовательских навыков, творческого потенциала учащихся;
  
• 
  целевые досуговые программы внеклассной работы, направленные освоение культурного потенциала Санкт-Петербурга, включающие в себя посещение театров, музеев, выставок, тематические экскурсии по культурно-историческим местам Санкт-Петербурга и области;
  
• 
  программы досуговых мероприятий, приуроченных к празднованию памятных дат (День знаний, Последний звонок, Выпускные балы в 11-х классах), государственных праздников (День Учителя, Новый год, Рождество, День Защитника Отечества, Международный Женский День, День Победы, День Лицея, День памяти А.С.Пушкина и др).
  

• 
  контрольные работы;
  
• 
  самостоятельные, проверочные, практические работы;
  
• 
  предметные тесты,
  
• 
  устные ответы на уроках;
  
• 
  сообщения, доклады, рефераты,
  
• 
  собеседования;
  
• 
  зачеты,
  
• 
  олимпиадные работы;
  
• 
  общественные смотры знаний,
  
• 
  государственная (итоговая) аттестация после окончания 11 класса.
  

• 
  допрофессиональную подготовку на основе договоров с ВУЗами
  

• 
  РГПУ им. Герцена;
  
• 
  ИТМО.
  

• 
  система экскурсий в Эрмитаж, направленные на расширение знаний учащихся в образовательной области «Искусство», повышение общекультурного уровня;
  
• 
  научно-исследовательскую работу школьников, направленную на расширение знаний в образовательных областях «Филология», «Обществознание», «Естествознание», развитие творческого потенциала учащихся;
  
• 
  кружковые занятия, ориентированные на удовлетворение индивидуальных интересов и склонностей учащихся в различных образовательных областях;
  
• 
  работу спортивных секций, направленных на реализацию валеологической программы, ориентированной на поддержку здоровья учащихся;
  
• 
  работу клубов по интересам, направленных на повышение мотивации школьников к образованию и расширение знаний в различных образовательных областях, развитие исследовательских навыков, творческого потенциала учащихся;
  
• 
  целевые досуговые программы внеклассной работы, направленные освоение культурного потенциала Санкт-Петербурга, включающие в себя посещение театров, музеев, выставок, тематические экскурсии по культурно-историческим местам Санкт-Петербурга и области;
  
• 
  программы досуговых мероприятий, приуроченных к празднованию памятных дат (День знаний, Последний звонок, Выпускные балы в 9-х и 11-х классах), государственных праздников (День Учителя, Новый год, Рождество, День Защитника Отечества, Международный Женский День, День Победы, День Лицея, День памяти А.С.Пушкина и др).