Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона icon

Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона



НазваниеУрок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона
Дата конвертации01.11.2012
Размер36.44 Kb.
ТипУрок
источник

УРОК 3. Страны Западной Европы.

ЦЕЛИ:

А) выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном

этапе,

Б) определить хозяйственный облик стран данного региона.

Оборудование : Политическая карта З.Европы., электронный учебник для 10 класса № 1 и № 2 ., карты, атласы, мультимедийный проектор, компьютер.


ХОД УРОКА:

1. Мотивационно - целевой блок.

О какими товарами потребления из стран Западной Европы вы знакомы

в большей степени?

Какие из них не гребуют рекламы? Почему?

Насколько они качественнее отечественных товаров?

^ 2. Процессуально - содержательный блок.

Западная Европа - колыбель промышленной революции, родина
городских агломераций и интеграционных процессов; центр мирового
развития и двух мировых войн - является одним из лидеров экономической
мощи в современном мире.

Какие факторы способствовали процветанию и быстрому подъему

экономики после военных действий?
^ А. Оценка ЭГП.

Как менялось географическое положение Западной Европы

впоследствии Великих географических открытий; до и после мировых

войн; на современном этапе?

В какие исторические эпохи ЭГП Западной Европы было самым

благоприятным? Обоснуйте свою точку зрения.

Изменение ЭГП во времени:

1) улучшение в эпоху Великих географических открытий;

2) морское окружение;

3) узловое положение;

4) соседское положение,

5) военно-стратегическое положение;

6) транспортное и транзитное положение,

7) Западная Европа - единое интеграционное пространство.

^ Б. Оценка природной и минерально-сырьевой базы. ( по электронному учебнику 10 класса)

- На конкретных примерах докажите, что страны Западной Европы

обладают разнообразными природными условиями и испытывают

дефицит в минеральных ресурсах.
^ В. Оценка демографической ситуации.

В странах Западной Европы проживает свыше 400 млн. человек и
значительная часть населения проживает в городах. Несмотря на то, что


Европа является родиной агломераций, здесь нет мегапополисов, как в
США или Японии. Также в этом регионе отмечается снижение
естественного прироста и старение отдельных наций.-»

Можете ли вы объяснить сложившуюся ситуацию?

Представители каких народов проживают в странах Западной Европы?

Перечислите главные особенности населения в данном регионе?

1) Большая часть населения принадлежит индо'- европейской семье,

2) наиболее урбанизированный район мира (Бельгия, Германия,
Нидерланды - более 80% городского населения),

3) крупнейшие агломерации: Лондонская, Парижская, Рейнско-Рурская и
Голландская,

4) нарушение половозрастной структуры.
^ Г. Характеристика экономики региона.

Почему, имея слабую минерально-сырьевую базу, Западная Европа

сохраняет лидерство в мировом сообществе?

Какие отрасли определяют хозяйственный облик стран региона?(Отметить на контурной карте)

1) энергетика (Франция - АЭС, Исландия - ГеоЭС, Север и Юг - ГЭС),

2) черная металлургия (выплавка стали: Франция, Италия, ФРГ),

3) автомобилестроение (ФРГ, Франция, Италия, Великобритания,
Швеция),

4) самолетостроение (Франция),

5) химическая промышленность (ФРГ - красители и пластмассы,
Франция - синтетический каучук, Белья - удобрения, Швейцария -
фармацевтика, Швеция и Норвегия - лесохимия).

Главные особенности развитии промышленности:

А) поздняя переориентация на наукоемкие отрасли,

Б) преобладание в выпуске массовой продукции среднего производства,

В) большой объем промышленного производства (по сравнению с США),

Г) узкая специализация и высокая экспортность продукции,

Д) ведущая отрасль - машиностроение.

Сельское хозяйство:

1) производство пшеницы (Франция, ФРГ, Великобритания, Дания),

2) сахарная свекла (Францш, ФРГ, Италия),

3) виноград (Италия - 1 место в мире),

4) цветы (Нидерланды).
Транспорт:

Чем объяснить наличие в Восточной Еврошг Роттердамского феномена

- крупнейшего порта мира?

Как вы считаете, не ослабло ли значение морского транспорта в

странах Восточной Европы в наши дни?

Какие виды транспорта развиваются здесь более динамично?
^ Д. Влуюрирегиональные различи.

Какие страны в разные исторические эпохи захватывали лидерство в
Восточной Европе? Подтвердите свой ответ конкретными примерами.
Изменится ли в ближайшие годы лидерство ФРГ в данном регионе?
Почему вы так считаете?

3. Результативный блок.

По каким показателям страны Западной Европы опережают США и

Японию?

Какова роль Лондона и Цюриха в развитии финансовых отношений на

региональном и международном уровне?

Что вам известно о научной и культурной жизни стран Западной Европы?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

подготовка к конференции (урок 5).Подготовить сообщения из Интернета о странах В.Европы.




Похожие:

Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconРассказ по карте Различие стран Европы по географическому положению
Тема: Страны Западной Европы. Великобритания, Ирландия. Нидерланды. ( 7 класс)
Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconУрок малые страны Европы. Цели: а по разработанным критериям составить типологию малых стран Европы, б показать своеобразие и уникальность карликовых государств Европы
...
Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconУрока: Познакомить учащихся с традиционными праздниками стран Западной Европы, мира. Задачи урока: Обучающие: Ознакомить учащихся с временами года. Развивающие
Цель урока: Познакомить учащихся с традиционными праздниками стран Западной Европы, мира
Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconРоссийская Федерация Моя родина
Севера, в связи с этим геополитика России должна быть ориентирована на многие группы государств (снг, страны Западной, Южной и Северной...
Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconСтраны западной европы во втор. Пол. ХХ в

Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconДокументи
1. /Конспект урока по теме Страны Западной Европы/Конспект урока .docx
2. /Конспект...

Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconТема: Страны Зарубежной Европы. Цель
Цель: Заинтересовать учащихся в более глубоком изучении стран Зарубежной Европы. Создать условия для виртуального исследования отдельных...
Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconНаселение и страны евразии. Страны северной европы цели
Цели : -называть и показывать большинство стран континента, их столицы и крупные города, основные народы, языковые семьи и наиболее...
Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconОсобенности становления Российского централизованного государства
Формирование российского централизованного государства хронологически совпадает с образованием монархий в ряде стран Западной Европы....
Урок страны Западной Европы. Цели: а выявить сильные и слабые стороны Западной Европы на современном этапе, б определить хозяйственный облик стран данного региона iconУрок влияние экономической интеграции на географию хозяйства стран Европы. Цели: а выявить глубину развития интеграционных процессов в Европе
Интеграционные процессы в зарубежной Европе начали проявляться еще в 50-х годах. Помимо начавшейся в то время нтр, они стимулировались...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы