Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения icon

Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения



НазваниеПояснительная записка в 1964 году Министр просвещения
страница1/17
Дата конвертации26.10.2012
Размер2.47 Mb.
ТипПояснительная записка
источник
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17



Муниципальное общеобразовательное учреждение

Кондинская средняя общеобразовательная школа


МАТЕРИАЛЫ


для проведения I (школьного) этапа

Всероссийской олимпиады школьников

по предмету «Физическая культура»

для учащихся 5 – 11 классов


Подготовила: Кугаевская С.А.,

учитель физической культуры

МОУ Кондинская СОШ

Квалификационная категория: первая


г. п. Кондинское

2010 г.


Пояснительная записка


В 1964 году Министр просвещения РСФСР, член-корреспондент Академии наук СССР М. А. Прокофьев подписал приказ об утверждении государственной системы предметных олимпиад школьников. Многие Всероссийские олимпиады сформировались в последние десятилетия. Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре проводится с 2000 года. В 2010 – 2011 учебном году пройдёт XI Всероссийская олимпиада школьников по предмету «Физическая культура».

В соответствии с рекомендациями по проведению первого (школьного) этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре в 2010 г., конкурсные испытания по предмету «Физическая культура» разработаны для учащихся 5 – 6, 7, 8 – 9 и 10-11 классов.

Конкурсные испытания для каждой возрастной группы состоят из заданий практического и теоретико-методического тура.

Для проведения теоретической части олимпиады подготавливается кабинет, для проведения практической части – оборудуется спортивный зал школы.

Для более объективной оценки практических заданий предложены таблицы подсчета очков (см. в приложении). Таблицы разработаны для разных видов спорта, они мобильны и очень удобны при переводе показанных учащимися результатов в очки. Подсчёт очков по предложенным таблицам не вызовет затруднений у членов жюри. Участники олимпиады могут отследить свои результаты и сравнить с результатами соперников. В данном случае гарантируется прозрачность подсчета очков.

Практические испытания заключаются в выполнении упражнений базовой части Примерной программы по физической культуре по разделам: гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры (баскетбол или волейбол).

Теоретико-методическое испытание заключается в ответах на тестовые вопросы, сформулированные в соответствии с требованиями к уровню знаний учащихся по предмету «Физическая культура» соответствующей ступени обучения. Предлагаются два варианта оформления ответов: 1) ответы вписывать в бланк вопросов в соответствующей графе; 2) ответы вписывать в отдельный бланк. В данном случае решение принимает оргкомитет школы.
^

Подведение итогов олимпиады.

Итоги олимпиады определяются раздельно среди юношей и девушек.


Победитель и призёры олимпиады определяются по сумме очков, полученных по результатам выполнения теоретического и практического задания. Место участника при выполнении практического задания определяется по сумме очков, полученных по результатам выполнения отдельных упражнений.

В отдельных практических упражнениях место участника определяется следующим образом:

  • гимнастика – сопоставлением оценок всех участников, выставляемых судейской коллегией по 10 – бальной шкале и перевод в очки;

  • лёгкая атлетика - сопоставлением времени преодоления дистанции всеми участниками и результатов в прыжках в длину с места и перевод в очки;

  • волейбол – сопоставлением набранных очков при выполнении заданий всеми участниками с учетом тактико-технического исполнения элементов;

  • баскетбол - сопоставлением набранных очков при выполнении заданий всеми участниками с учетом тактико-технического исполнения элементов.

В случае равенства результатов нескольких участников при выполнении отдельных упражнений практического задания им начисляется одинаковое количество очков. В случае равенства очков у нескольких участников победитель практического задания и места, занятые другими участниками определяются в соответствии с приоритетом: гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры.

При выполнении теоретического задания место участника определяется сопоставлением количества правильных ответов всех участников в группе в очках и %.

В общем зачёте олимпиады суммируются кол-во очков набранных в теоретической и практической части. Победитель, призёры определяются по наибольшей сумме набранных очков. При равенстве набранных очков приоритет отдается учащимся, показавшим лучшие результаты в практической части олимпиады. Если это не позволяет выявить победителя, призёров олимпиады, то их места определяются в соответствии с результатом выполнения практического тура по приоритету: гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры.

В практической части за 100% считать 20 очков в испытаниях по гимнастике и волейболу, 10 очков в испытаниях по лёгкой атлетике и баскетболу (см. таб. в приложении).


УТВЕРЖДАЮ:

Директор ___________________________

название школы

___________________(_______________)

роспись ФИО

«_______»___________________ 20___ г.


Положение


о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

по предмету «Физическая культура»

среди учащихся 5 – 11 классов

в 20___ - 20___ учебном году


  1. Цель и задачи


Олимпиада проводится с целью популяризации и повышения престижа предмета «Физическая культура» среди учащихся образовательных учреждений.

Проведение олимпиады способствует:

    • созданию в школах условий для активизации работы в области физической культуры;

    • совершенствованию теоретико-методические знаний и практических умений и навыков, необходимы

учащимся в современной жизни;

  • повышению уровня образованности и пропаганды научных знаний в области физической

культуры и спорта;

  • выявлению наиболее талантливых школьников для участия в муниципальном этапе

Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура».


  1. ^ Порядок и сроки проведения олимпиады


Школьный этап Всероссийской олимпиады проводится в четырёх возрастных группах среди учащихся 5 – 6, 7, 8 – 9, 10 – 11 классов в кабинете № _____ (теоретическая часть ) и спортивном зале школы (практическая часть) «______» октября 2010 г в _____ ч_____мин.


  1. ^ Руководство проведением Олимпиады


Общее руководство по организации и проведению Олимпиады осуществляет оргкомитет. Судьями в практической и теоретической частях являются учителя физической культуры.


  1. ^ Участники олимпиады


К участию в школьном этапе олимпиады допускаются девушки и юноши 5 – 11 классов общеобразовательного учреждения, относящихся по состоянию здоровья к основной и подготовительной (при отсутствии противопоказаний) физкультурной группе и желающие принять участие в олимпиаде по предмету «Физическая культура».


  1. ^ Программа олимпиады


Школьная олимпиада по физической культуре представляет собой конкурсное испытание обучающихся основной и средней (полной) школы – юношей и девушек раздельно.

Конкурсные испытания состоят из двух частей: теоретической и практической.

К теоретической и практической части олимпиады, допускаются все участники, подавшие заявки в соответствии с п.3.


^ 6. Содержание конкурсных испытаний


Содержание теоретической части соответствует требованиям к уровню знаний учащихся по предмету «Физическая культура» соответствующей ступени обучения и включает в себя следующие разделы:

  • Теоретико – методические основы физкультурно-спортивной деятельности.

  • Медико – биологические основы двигательной деятельности.

  • История физической культуры и спорта.

  • История Олимпийского движения.

  • Основы безопасности жизнедеятельности.


Порядок выполнения заданий теоретической части:

  • юноши и девушки выполняют задание вместе;

  • участники обеспечиваются всем необходимым для выполнения задания (авторучкой, вопросником);

  • использование мобильных телефонов и других средств связи, а также общение между участниками во время выполнения задания не разрешается;

  • нарушение предыдущего пункта штрафуется снижением оценки на ^ 1 балл за каждое замечание.


Практическая часть заключается в выполнении упражнений базовой части программы по физической культуре, по разделам: гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры.


6.1. Гимнастика


Конкурсное задание заключается в выполнении акробатической комбинации для юношей и девушек всех возрастных групп из элементов входящих в программу общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура».

Акробатическая комбинация во всех возрастных группах носит строго обязательный характер исполнения элементов и соединений, которые выполняются в порядке, указанном в программе. Для выполнения упражнения участнику предоставляется только одна попытка. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент или соединение, или заменил его другим, оценка снижается на указанную в программе стоимость. Акробатическая комбинация должна иметь четко выраженное начало и окончание, выполняться слитно, динамично, без неоправданных пауз.

Судьи оценивают качество выполнения акробатической комбинации в сравнении с идеально возможным вариантом исполнения, учитывая заранее оговоренные требования к технике исполнения.

Максимально возможная оценка выполнения акробатической комбинации – 10,0 баллов.


^ 6.2. Спортивные игры

.

6.2.1. Баскетбол


Задание для девочек и мальчиков 5 - 6, 7 классов: ведение баскетбольного мяча «змейкой» на дистанции 36 метров (2х18м) с обведение стоек дальней рукой. Расстояние между стойками 3 метра, ведение осуществляется по правилам баскетбола. Фиксируется время преодоления дистанции. За каждое нарушение правил при ведении мяча (ближняя рука, задевание стойки мячом, ногой, рукой) штраф 0,5сек. Оценивается в сек.

Задание для девушек и юношей 8 – 9 классов: - десять бросков баскетбольного мяча в кольцо по 2 броска с пяти точек. Время выполнения – не более 3 минут. Фиксируется количество попаданий.


6.2.2. Волейбол


Задание для девушек и юношей 10 – 11 классов: выполнение 10 (5/5) или 5 подач в заданные зоны (отмечены обручами).

Участники выходят на испытание согласно предварительной жеребьевке.

Очередность зоны при подаче определяет главный судья в виде.

Участник имеет 20 секунд, чтобы подготовиться к выполнению задания.

Началом испытания является свисток судьи, после которого в течение 8 секунд должна быть произведена подача.

Оценка выполнении:

  • за каждое попадание мяча в заданную зону начисляется 3 очка.

  • за каждое попадание в обруч дополнительно прибавляют по 1 очку.

  • за попадание в площадку, но не в заданную зону начисляется 1 очко.

  • за заступ на лицевую линию попытка считается использованной

  • за превышение 8-ми секундного времени попытка считается использованной.

Победителем считается участник, выполнивший наибольшее количество точных подач и набравший наибольшее количество очков.


^ 6.3. Легкая атлетика


Задание для девочек и мальчиков 5 - 6, 7 классов: челночный бег 3х10м. По команде «На старт!» учащиеся подходят к линии старта, по команде «Внимание!» берут в руку кубик, по команде «Марш!» бегут в отметке 10 м., касаются её кубиком, поворачиваются, бегут обратно, касаются кубиком линии старта, поворачиваются, бегут к финишу – кладут кубик на линию финиша. Оценивается в секундах.

^ Задание для девушек и юношей 8 – 9 классов: бег 400 метров в зале. Стартуют одновременно два участника от средней линии площадки против часовой стрелки. Беговая дорожка ограничена поворотными стойками на виражах. Оценивается в минутах и секундах.

^ Задание для девушек и юношей 10 – 11 классов: прыжок в длину с места. Выполняется на площадке вдоль размеченной линейки. Участнику даётся 3 попытки, для зачёта выбирается лучший результат. Оценивается в сантиметрах.


^ 7. Определение победителей


Олимпиада проводится как личное первенство с определением трех призовых мест по сумме очков в теоретической и практической частях.

В случае равенства результатов нескольких участников при выполнении отдельных упражнений практического задания им начисляется одинаковое количество очков.

В случае равенства очков у нескольких участников победитель практического задания и места, занятые другими участниками определяются в соответствии с приоритетом: гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры.

При выполнении теоретического задания место участника определяется сопоставлением количества правильных ответов всех участников.

В общем зачёте олимпиады суммируются кол-во очков набранных в теоретической и практической части. Победитель, призёры определяются по наибольшей сумме набранных очков. При равенстве набранных очков приоритет отдается учащимся, показавшим лучшие результаты в практической части олимпиады. Если это не позволяет выявить победителя, призёров олимпиады, то их места определяются в соответствии с результатом выполнения практического тура по приоритету: гимнастика, лёгкая атлетика, спортивные игры.


  1. Награждение


Участник, занявший первое место, является победителем школьной олимпиады по физической культуре и награждается дипломом 1-ой степени.

Участники, занявшие 2 и 3 место, являются призерами школьной олимпиады по физической культуре и награждаются дипломами 2-ой и 3-ей степени.


РЕГЛАМЕНТ

испытаний практической части

I (школьного) этапа Всероссийской олимпиады школьников

по предмету «Физическая культура»

в 2010-2011 уч. году


ГИМНАСТИКА


Конкурсное испытание заключается в выполнении акробатической комбинации, в которую вошли базовые элементы и соединения раздела «Гимнастика» школьной программы.


1. Участники

1.1. Девушки могут быть одеты в купальники, комбинезоны или футболки с «лосинами». Раздельные купальники запрещены.

1.2. Юноши могут быть одеты в гимнастические майки, ширина лямок которых не должна превышать 4 см, трико или спортивные шорты, не закрывающие колени.

1.3. Футболки и майки не должны быть одеты поверх шорт, трико или «лосин».

1.4. Упражнение может выполняться в носках, чешках или босиком.

1.5. Использование украшений не допускается.

1.6. Нарушение требований к спортивной форме наказывается сбавкой 0,5 балла с итоговой оценки участника.

^ 2. Порядок выступлений

2.1. Для проведения испытаний проводится жеребьёвка, участники выступают в соответствии с личным стартовым номером.

2.2. Прежде чем участник начнёт своё выступление, должны быть чётко объявлены его фамилия и имя. После вызова у участника есть 20 секунд, чтобы начать выполнение упражнения. Упражнение, выполненное без вызова, не оценивается.

2.3. Продолжительность выполнения акробатического упражнения не должна превышать 1 минуты 30 секунд. При выполнении упражнения от 1 минуты 30 секунд до 1 минуты 40 секунд делается сбавка 0,5 балла. Если упражнение выполняется более 1 минуты 40 сек, оно прекращается и оценивается только выполненная часть.

2.4. Упражнения на всех видах испытаний должны иметь четко выраженное начало и окончание. При нарушении данного требования производится сбавка 0,3 балла.

2.5. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного положения на акробатической дорожке и заканчивается фиксацией основной стойки после окончания упражнения. Сигналом готовности участника к началу выступления служит поднятая вверх правая рука.

2.6. Оказанная при выполнении упражнения поддержка и незначительная помощь наказывается сбавкой 1,0 балл.

2.7. Учителям не разрешается давать указания участникам во время выполнения упражнения.

2.8. Все участники должны находиться в специально отведенном для них месте. Их поведение не должно мешать другим участникам.

2.9. За нарушения, указанные в п.п. 2.7. и 2.8. Председатель судейского жюри имеет право наказать участника снижением оценки на 0,5 балла, а в случае повторного нарушения – отстранить от участия в испытаниях.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




Похожие:

Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения icon1. Пояснительная записка. Учебные планы: 1
Пояснительная записка к учебному плану по традиционной общеобразовательной программе
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения iconПояснительная записка по йодированию детского питания по таблице
Пояснительная записка по питанию школьников (поставщики какие, меню, сырье, полуфабрикаты, персонал пищеблоков)
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения iconПояснительная записка учебно-тематический план дополнительной образовательной программы по шахматам первого года обучения
В основу данной модифицированной программы положена типовая программа по шахматам для внешкольных учреждений под редакцией А. Н....
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения iconСтруктура организации и органы самоуправления. Общее собрание Совет организации
В состав дюоо «Мечтатели» входят города, а жители являются горожанами и жителями Страны ожившей мечты. В каждом городе избирается...
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения iconСодержание пояснительная записка Тематический план Содержание Контрольные задания Литература пояснительная записка
Рабочая программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки по предмету «Информатика»
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения iconПояснительная записка пояснительная записка к ооп ноо раскрывает
Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начальной ступени образования Хорошенской средней общеобразовательной...
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения iconПояснительная записка 7 > Учебный план 8
Пояснительная записка 4
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения iconПояснительная записка к учебному плану муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа №2»
В нём отражена идея обеспечения качественного образования и воспитания через учебно-воспитательный процесс. В основу учебного плана...
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения icon1. Пояснительная записка
В 2011-2012 учебном году в моу «Данковская сош» содержание учебного процесса определяет следующий пакет документов
Пояснительная записка в 1964 году Министр просвещения iconПояснительная записка к учебному плану Общая характеристика учебного плана
До-1628-02-07 «О формировании в 2011-2012 учебном году учебных планов образовательных учреждений Владимирской области, реализующих...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы