Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where's ? The computer room is on the third floor. Надання інформації про місцезнаходження
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\

Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where's ? The computer room is on the third floor. Надання інформації про місцезнаходження



НазваниеПовідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where's ? The computer room is on the third floor. Надання інформації про місцезнаходження
Дата конвертации07.10.2012
Размер167.09 Kb.
ТипПовідомлення
источник

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік___________________ Семестр 1 Вчитель________________________________Клас__________ Підручник: New Let’s Learn English 2


Дата/

уроки

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві

функції

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика/ Говоріння

Граматика/ Фонетика
^
Аудіювання/ Читання

Письмо




Тема:

Школа


UNIT 1


Our school

Робити короткі повідомлення про факти

Визначати та запитувати про місцезнаходження

^ Where's ...?

The computer room is on the third floor.


Надання інформації про місцезнаходження

swimming pool, library, computer room, music room, playground, art room, sing, draw, first, second, third, fourth

swim, play


Стверджувальні речення у Present Simple: ^ The computer room is on the third floor.

Прийменник : on

Listen and read

PB p. 2

Fun Reading

PB p. 3

Finishing sentences

AB pp. 1 – 2

Activity Book

pp. 1 – 4




UNIT 2


In the park

Попросити дозволу

^ Can I feed the ducks?

Висловлювати заборону

Do not feed the ducks.

Правила поведінки у громадських місцях

Активно застосовувати мову для надання інструкцій


ride, pick, climb, play, do not/don't, in the park, grass, duck, park keeper, feed, animal, sign, football, can, can't, see, flower, walking, park, tree, girl, boy, bicycle/bike

Стверджувальні речення у Present Continuous

Запитання з модальним дієсловом can:

Наказовий спосіб: Do not feed the ducks.

Listening Task

AB p. 7

Listen and read

PB p. 6

Fun Reading

PB p. 7

Finishing sentences

AB pp. 6, 8

AB pp. 5 – 8





UNIT 3


Helping at home

Визначати свої обов’язки

Описувати та запитувати про звичайні дії

Особливості взаємостосунків у сім’ї

sweep, wash, iron, feed, make, do, does, floor, plants, dishes, clothes, cat, bed, home, how, too, know, water, help


Стверджувальні речення у Present Simple: I sweep the floor.

Listen and read

PB p. 10

Fun Reading

PB p. 11

Finishing sentences

AB pp. 9 – 10

AB pp. 9 – 12




Revision 1, Project, Assessment Task 1


Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування

Спілкування в парах з метою виконання спільного завдання











AB p.13




Тема:

Я, моя сім’я і друзі


UNIT 4
^

New friends





Розповідати про своїх друзів

Описувати третіх осіб

Розповідати про свої інтереси


Етика спілкування з однолітками

helpful, clever, polite, strong, hard-working, naughty, old, like

Питальні речення з дієсловом to be How old are you? та у Present Simple: What animals do you like?

Вживання присвійних займенників: ^ Her name's Tina.

Listen and read

PB p. 16

Fun Reading

PB p. 17

Listen and read

PB p. 18

Finishing questions

AB p. 15

Describing a friend

AB p. 17

AB pp. 14 – 17



^ New Let’s Learn English 2 (продовження)


Дата/

уроки

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві

функції

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика/ Говоріння

Граматика/ Фонетика
^
Аудіювання/ Читання

Письмо






UNIT 5


Looking around me

Висловлювати думки

Повідомляти про розташування предметів


Уміння висловлювати свої думки.

Створювати умови для виконання завдань

in the classroom: door, classroom, desk, TV, teacher's desk, bin, shelf, notice board, seat, window, chair, cupboard, in front, behind, left, right, who

Вживання прийменників: He's in front of me. It's on my left.

Вказівні займенники: this/that

Present Simple: ^ I think that's Sally's seat

Listen and read

PB p. 20

Fun Reading

PB p. 21

Sorting and writing

AB pp. 18, 21

AB pp. 18 – 21





UNIT 6


Shapes

Повідомляти про форму предметів

Надавати інформацію про наявність предметів

Ефективна співпраця під час виконання групової роботи

circle, square, triangle, star, rectangle, picture, think, left, right, brother Numbers: 11-20

Модальне дієслово can:

I can see five circles.

Вживання прийменників: The star's on the left.

Listen and read

PB p. 24

Fun Reading

PB p. 25

Choose and write

AB pp. 22, 25

AB pp. 22 – 25





Revision 2, Project 2, Assessment Task 2


Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування

Уважно стежити за презентованою інформацією та використовувати набуті знання у спілкуванні













AB p. 26




Тема:

^ Свята і традиції


UNIT 7


Feeling things

Висловлювати інтереси, відчуття та думки

Описувати предмети

Розповідати про приналежність предметів

Ефективно співпрацювати під час виконання парної та групової роботи

stone, watch, key, towel, tie, tissue, ruler, something, soft, hard


Питальні речення: Whose tie is this?

Модальне дієслово can:

I can feel something hard. Present Simple: I think it's a key.

Listen and read

PB p. 30

Fun Reading

PB p. 31

Describing objects

AB pp. 29 – 30

AB pp. 27 – 30





UNIT 8


Looking after a pet

Описувати тварин

Ставити конкретні запитання

Описувати звичайні події


Уміння висловити своє ставлення до тварин

Традиції догляду за тваринами у різних країнах

meat, nuts, bones, worms, milk, fish, eat, drink, do, don't

Стверджувальні речення у Present Simple: ^ The cat drinks milk.


Fun Reading

PB p. 35

Finishing questions

AB p. 33

Writing about a pet

AB p. 34

AB pp. 31 – 34






UNIT 9


The helpful children

Описувати події, що відбуваються навколо

Дати прості інструкції та відреагувати на них

Формування навичок соціальних стосунків.

dirty, tired, hurts, small, tidy, untidy, scared, watching, rest, water, feed, make (the beds), coming, helping, playing, sweep, iron, feed, wash

Стверджувальні речення у Present Continuous: ^ I'm playing a computer game.

Наказовий спосіб: Tidy your toys please, May.


Listen and read the story

PB pp. 37 – 38

Finishing sentences

AB pp. 36 – 38

AB pp. 35 – 38





Revision 3, Project 3, Assessment Task 3


Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування

Розуміння поставлених письмових завдань










Writing labels for a display

AB p. 39



^ КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік___________________ Семестр 2 Вчитель________________________________Клас__________ Підручник: New Let’s Learn English 2


Дата/

уроки

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві

функції

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика/ Говоріння

Граматика/ Фонетика
^
Аудіювання/ Читання

Письмо




Тема:

Людина


UNIT 10


Fast food

Надати інформацію про кількість

Попросити та запропонувати щось

Норми та правила поведінки у кафе та їдальні

burger, chicken leg, chips, salad, ice cream, orange juice

Вживання речень з однорідними членами: I want a burger, a plate of chips and a bowl of ice cream.

Запитання з модальним дієсловом can:

^ Can I help?

Listening Task

AB p. 41

Listen and read

PB p. 44

Fun Reading

PB p. 45

Listen and write

AB p. 41

AB pp. 40 – 43





UNIT 11


Meals I like

Вживати сполучники для висловлення схожої або іншої думки

Запитати про дозвіл зробити щось

Формування навичок здорового харчування


soup, egg, toast, sandwich, vegetables, orange juice, tea, coffee, rice, or, breakfast, best


Сполучники: or, and

Запитання з модальним дієсловом can:

Can I have chicken, vegetables and

rice, please?

Listening Task

AB p. 46

Listen and read

PB p. 48

Fun Reading

PB p. 49

Finishing sentences

AB pp. 44 – 45

AB pp. 44 – 47





UNIT 12


Ice cream

Висловлювати уподобання

Запитати про кількість

Сімейні традиції вживання їжі

strawberry, coconut, melon, chocolate, ice cream, mango


Прислівник: best

Listening Task

AB p. 50

Listen and read

PB p. 52

Fun Reading

PB p. 53

Finishing questions

AB pp. 9 – 10

Writing about things you like

AB p. 51

AB pp. 48 – 51





Revision 4, Project 4, Assessment Task 4


Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування

Особливості отримання інформації










Writing a menu

AB p. 52




Тема:

^ Відпочинок і дозвілля


UNIT 13


Feeling happy

Розповідати про людей та їхні заняття Висловлювати інтереси, відчуття та емоції

Особливості висловлювання подиву

listening, stroking, soft, smelling, reading, cat, touching, eating, birds, watching, like, playing, football, singing, clowns, songs, happy, apple, music, flower,

Стверджувальні речення у Present Simple: ^ 1 like listening to birds.

Вживання займенників: These things make her happy.

Listen and read

PB p. 58

Fun Reading

PB p. 59

Finishing sentences

AB pp. 53 – 55

AB pp. 53 – 56





UNIT 14


Our day

Описувати повсякденні дії

Запитати про час

Вживати прийменники для визначення часу

Визначати проміжки часу

time, get up, brush teeth, go to school, have a bath, go to bed, morning, afternoon, evening, night

Питальне речення: What time is it?

Вживання прийменника: at (seven o’clock)


Listening Task

AB p. 59

Listen and read

PB p. 62

Fun Reading

PB p. 63 Listen

and sing PB p. 64

Writing about your day

AB p. 60

AB pp. 57 – 60

^ New Let’s Learn English 2 (продовження)


Дата/

уроки

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві

функції

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика/ Говоріння

Граматика/ Фонетика
^
Аудіювання/ Читання

Письмо





UNIT 15


Our week

Робити, приймати та відхиляти пропозиції

^ Are you free on Sunday?

No, sorry I'm not.

Let's go shopping. Реагувати на пропозиції Визначати місце і час

Вміння планувати свій вільний час

^ Monday – Sunday, free, store, meet, swimming pool


Вживання прийменників місця та часу: Let's meet at two o'clock. Let's meet at the Jumbo store.


Listen and read

PB p. 66

Fun Reading

PB p. 67

Writing a letter (punctuation)

AB p. 64

AB pp. 61 – 64





Revision 5, Project 5, Assessment Task 5


Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування

Норми поведінки під час виконання письмових завдань













AB p. 65




Тема:

Природа і навколишнє середовище

UNIT 16

Weather and seasons

Описувати погоду

^ What's the weather like in spring?


Визначати пору року

Формування дбайливого ставлення до довкілля

spring, summer, autumn, winter, wet, cold, hot, windy, rain, sun, wind, snow, weather, another, day.


Вживання прийменника: in


Listen and read

PB p. 72

Fun Reading

PB p. 73

Writing about the weather

AB pp. 66 – 69

AB pp. 66 – 69





UNIT 17


Seasons and clothes

Описувати звичайні дії

Визначати предмети та пори року

Описувати погоду


Вміння одягатися за порами року

dress, trousers, shirt, jacket, jumper, shorts, T-shirt, cap, hat, uniform

Вказівні займенники: This/These: ^ This is a dress. These are shorts.

Стверджувальні речення у Present Simple: We wear a jacket in winter. Вживання прикметників: It's cold in winter.

Listening Task

AB p. 70

Fun Reading

PB p. 77

Finishing sentences

AB pp. 71 – 73

AB pp. 70 – 73




Тема:

^ Шкільне життя


UNIT 18


Late for school

Описувати умови та звичайні дії

Визначати місцезнаходження та напрямок руху


Правила та етика поведінки під час виникнення складних ситуацій у взаєминах

late, stop, talk, neighbour, change, forget, holiday, never mind, today, breakfast

Вживання прикметників: I'm late for school.

Вживання прийменників місця та напрямку: ^ Judy gets on the next bus. Judy can't get in.

Read and listen to the story

PB pp. 79 – 80

Completing notes

AB p. 77

AB pp. 74 – 77





Revision 6, Project 6, Assessment Tasks 6 and 7


Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування

Особливості проведення рольових ігор

Board Game

PB pp. 91 – 92







Writing about the weather

AB p. 78




Похожие:

Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Повідомлення про закриття відокремленого підрозділу
Дрпоу, місцезнаходження юридичної особи) повідомляю про закриття відокремленого підрозділу (найменування відокремленого підрозділу,...
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Про затвердження довідок про внесення змін до кошторисів та плану асигнувань 191 02 Про надання у власність земельної ділянки Гусаровій Н. Г 192 03 Про створення районного штабу по збиранню ранніх зернових культур у 2012 році 193 04
Про надання малолітній Переваловій І. К статусу дитини позбавленої батьківського піклування
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Інформації Про застосування процедури закупівлі в одного учасника Замовник. Найменування: відділ освіти Кременчуцької районної державної адміністрації. Індетифікаційний код за єдрпоу: 02145553
Місцезнаходження: 39614 Україна, Полтавська область місто Кременчук, вулиця Леніна 14/23
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Інформація про суб’єкта надання адміністративної послуги Місцезнаходження суб’єкта надання адміністративної послуги 83011, м. Донецьк, вул. Кірова,194 2
Понеділок-четвер – з 08. 00 до 17. 00, 00, п’ятниця – з 08. 00 до 15. 45, перерва – з 12. 00 до 12. 48
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Положення про порядок видачі резидентам погодження Національного банку України на проведення окремих операцій Національний банк України (територіальне управління) заява про внесення змін до погодження
Повна назва, місцезнаходження, код за єдрпоу* резидента
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Інформація про суб’єкта надання адміністративної послуги Місцезнаходження суб’єкта надання адміністративної послуги 83037, м. Донецьк, вул. К. Маркса, буд. 8 2
Телефон/факс (довідки), адреса електронної пошти та веб-сайт суб’єкта надання адміністративної послуги
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Інформації про школу відвідувачам; надавати актуальну інформацію для вчителів, учнів та їхніх батьків у короткі терміни (про заплановані заходи, результати олімпіад, іспитів, інші термінові повідомлення)
Сайт школи – це web – сайт в мережі Інтернет за адресою
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Інформація про суб’єкта надання адміністративної послуги Місцезнаходження суб’єкта надання адміністративної послуги Адреса суб’єкта надання адміністративної послуги
Кіровська районна у м. Донецьку рада
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Повідомлення про утворення примірника. Реалізувати деструктор, у якому виводитиметься повідомлення про знищення примірника. Якщо у конструкторах замовлялася пам’ять, то деструктор має її звільнити
...
Повідомлення про факти Визначати та запитувати про місцезнаходження Where\Перекладна література. Біблія (фрагменти) Легенди: про створення світу, про перших людей Адама і Єву, про потоп на землі, про Вавилонську вежу, про Мойсея. Десять заповідей. Притча про блудного сина. Притча про сіяча

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы