Наказ №10 Про результати виконання поточних контрольних робіт з математики та української мови в 4-х класах загальноосвітніх навчальних закладів міста в 2010-2011 н р
|
| Харцизька міська рада Відділ освіти Н А К А З Від 10 січня 2011 року № 10 Про результати виконання поточних контрольних робіт з математики та української мови в 4-х класах загальноосвітніх навчальних закладів міста в 2010-2011 н.р. На виконання наказу міськво від 14.09.2010 року № 345 Про проведення відслідкування рівня навчальних досягнень учнів з базових дисциплін у 2010-2011 н.р.», відповідно до регіональної програми “Моніторинг якості освіти в Донецькій області”, в рамках міської Програми проведення моніторингових досліджень якості освіти, в загальноосвітніх навчальних закладах міста було проведено поточні контрольні роботи з математики та з української мови в 4-х класах – з 13.12.10р. по 17.12.10р. Поточна контрольна робота з української мови складалася з диктанту та конструктивно-творчого завдання. Роботу виконували 710 учнів, що складає 88 % від загальної кількості дітей. Диктант на високому та достатньому рівнях виконали 526 учнів. Якість навчальних досягнень з української мови по місту складає 75 %, що на 7% більше в порівнянні з якістю навчальних досягнень у жовтні. Високу якість навчальних досягнень показали учні ліцею № 3 (92 %), гімназії (83%), спеціалізованої школи «Інтелект» 25 (81%), ліцею № 2 (80%), ЗОШ № 10 (79%), ЗОШ № 1 (78 %), ЗОШ № 3 (78 %). Слід зазначити, що в порівнянні з результатами діагностичної контрольної роботи, яка була проведена у жовтні 2010 року, зменшилась кількість учнів в межах початкового рівня на 4 %, середнього рівня на 3 % і достатнього рівня на 1%. Зросла кількість учнів, які виконали роботу на високому рівні (на 8%). Результати поелементного аналізу помилок показали, що, як і при виконанні діагностичної роботи, так і в поточній роботі, найбільшу кількість помилок було допущено учнями при пропуску, заміні букв (32%), при вживанні апострофа (15%), при написанні в словах ненаголошених голосних (14%), при позначенні м’якості приголосних (15%). Але порівняння даних поелементного аналізу помилок (жовтень 2010р.- грудень, 2010р.) свідчать про зменшення кількості помилок саме на ці орфограми, що дає підстави стверджувати про цілеспрямовану роботу вчителів щодо корекції знань учнів з означених орфограм. ^ на високому та достатньому рівні виконали 502 учня, що складає 71%. Це на 1% більше в порівнянні з виконанням конструктивно-творчого завдання у жовтні 2010 р. Категорійний аналіз виконання конструктивно - творчого завдання показав, що справились з завданням при структуруванні та організації тексту 342 учня (42% від загальної кількості учнів), що на 8% менше в порівнянні з виконанням завдання у жовтні; при будуванні композиції та створення ефекту в тексті – 382 учня (54%), що на 8% більше ніж у жовтні; при структуруванні речень – 373 учня (52%), що на 5 % більше . Поточну різнорівневу контрольну роботу з математики виконували 721 учнів, що складає 89 % від загальної кількості дітей. На високому та достатньому рівні роботу виконали 466 учнів. Якість навчальних досягнень по місту складає 65 %, що на 7% більше в порівнянні з якістю навчальних досягнень у жовтні. Слід зазначити, що зменшилась кількість учнів, які виконали роботу на низькому рівні на 2%, на середньому рівні - на 7%. Збільшилась кількість учнів на 5%, які справились з завданнями на високому рівні, на достатньому рівні – на 2%. Високу якість навчальних досягнень з математики показали учні спеціалізованої школи «Інтелект» № 25 (78%), ліцею № 3 (75%), гімназії (74%), ЗОШ 3 4 (74%), ЗОШ № 7 (73%), ліцею № 1 (73%), ЗОШ № 19 (72%), ліцею 2 (70%). Поелементний аналіз виконання контрольної роботи з математики показав, що найбільшу кількість помилок зроблено учнями у прикладах на віднімання (29%), у ході розв’язання задачі (23 %), при виконанні дій із іменованими числами (23%), у прикладах на додавання (20%), при обчислювані даних задачі (19%), при виконанні завдання з логічним навантаженням (22%). Слід зазначити , що у порівнянні з жовтнем збільшилась кількість учнів, які успішно виконали приклади на множення (на 13%), на ділення (на 9%). Результати семестрових контрольних робіт з математики та української мови в 4 класах свідчать, що є тенденція до підвищення якості навчальних досягнень учнів з означених предметів. Але порівняльний аналіз помилок, які були припущені учнями у контрольних роботах з математики та української мови показують на їх однотипність. На підставі вищезазначеного НАКАЗУЮ:
2.3. Спланувати подальшу корекційну роботу щодо покращення якості навчальних досягнень учнів з математики та української мови.
Начальник відділу освіти Л.В.Бикова Завізовано Н.М.Гур’єва Наказ підготувала: Газімагомедова О.М. Надруковано: 3 екз: 1 -в справу, 1 – в ММК, 1 – на ознайомлення ОГ.3 Додаток 1 до наказу від 10.01.2011р. № 10 ^ грудень, 2010-2011 н.р.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
