Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) icon

Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки)



НазваниеРабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки)
страница3/8
Дата конвертации17.11.2013
Размер1 Mb.
ТипРабочая программа
источник
1   2   3   4   5   6   7   8


Критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков учающихся применительно к различным формам контроля знаний


  1. ^ Критерии и методы оценки основ знаний.

Оценивая знания учащихся, необходимо учитывать глубину и полноту знаний, аргументированность их изложения. Умение учащихся использовать знания применительно к конкретным случаям и практическим действиям.

Оценка «5» выставляется за ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала, логично его излагает, используя примеры из практики, своего опыта.

Оценка «4» ставится за ответ, в котором содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки.

Оценку «3» - учащиеся получают за ответ, в котором отсутствуют логическая последовательность, имеются пробелы в материале, нет должной аргументации и умения использовать знания в своём опыте.

С целью проверки знаний проводятся различные методы:

  • Метод опроса – применяется в устной и письменной форме (в тетрадях, на доске, отдельных карточках), в паузах между выполнением упражнений, до начала и после выполнения заданий. Не рекомендуется использовать данный метод после значительных нагрузок.

  • Программированный метод – заключается в том, что учащиеся получают карточки с вопросами и веером ответов на них. Учащийся должен выбрать правильный ответ. Метод экономичен в проведении и позволяет осуществить опрос фронтально.

  • Весьма эффективным  методом проверки знаний является  демонстрация  их учащимся в конкретной деятельности (например: изложение знаний в развитии силы учащиеся сопровождают выполнением  конкретного комплекса и т.д.)

  1. ^ Критерии и методы оценки техники владения двигательными действиями, умениями и навыками:

«5» - двигательное действие выполнено правильно (заданным способом), точно в надлежащем темпе, легко и чётко.

«4» - двигательное действие выполнено правильно, но  недостаточно легко и чётко, наблюдается некоторая скованность движений.

«3» -двигательное действие выполнено в основном правильно, но допущена одна грубая или несколько мелких ошибок, приведённых к неуверенному или напряжённому выполнению.

Основными методами оценки техники двигательного действия являются методы наблюдения, вызова, упражнений и комбинированный.

  • Метод открытого наблюдения заключается в том, что учащиеся знают, кого и что будут оценивать;

  • Скрытое наблюдение состоит в том, что учащимся известно лишь то, что учитель будет вести наблюдение за определёнными видами двигательных действий;

  • Вызов, как метод оценки используется для выявления достижений отдельных учащихся в усвоении программного материала и демонстрации классу образцов правильного выполнения двигательного действия;

  • Метод упражнений предназначен для проверки уровня  владения отдельными умениями и навыками, качества выполнения домашних заданий.

  • Комбинированный метод состоит в том, что учитель одновременно с проверкой знаний оценивает качество освоения техники соответствующих двигательных действий.

Данные методы можно применять и индивидуально, и фронтально, когда одновременно оценивается большая группа или класс в целом.

 3. ^ Критерии и методы оценки способов (умений) осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность.

Учащиеся должны самостоятельно организовать места занятий, подобрать средства и инвентарь, применять их в конкретных условиях, контролировать ход выполнения деятельности и оценивать итоги.

«5» - учащийся демонстрирует полный и разнообразный комплекс упражнений, направленный на развитие конкретной физической способности, или комплекс утренней, атлетической, ритмической гимнастики. При этом учащийся может самостоятельно организовать место занятий, подобрать инвентарь и применить его в конкретных условиях, контролировать ход выполнения задания, оценить его.

«4» - имеются незначительные ошибки или неточности в осуществлении самостоятельной физкультурно-оздоровительной деятельности.

«3» - учащиеся допускают грубые ошибки в подборе и демонстрации упражнений, направленных на развитие конкретной физической способности или включенных в утреннюю, атлетическую, ритмическую гимнастику; испытывают затруднения в организации мест занятий, подборе инвентаря; с трудом контролируют ход и итоги выполнения задания.

Умение осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность оценивается методами наблюдения, опроса, практического выполнения индивидуально или фронтально во время любой части урока.

  1. ^ Критерии и методы оценки уровня физической подготовленности.

Для правильного и точного оценивания уровня физической подготовленности учащегося, учителю следует учитывать два показателя:

Первый — исходный уровень подготовленности в соответствии с ныне действующей Комплексной программой физического воспитания.

Второй — сдвиги ученика в показателях физической подготовленности за определенный период времени.


^ Учебно-методическое обеспечение

- Физическая культура: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений / В.И. Лях, А.А. Зданевич; под общей редакцией В.И. Ляха. – М.: Просвещение, 2006.


^ Список литературы (основной и дополнительной)


- Журнал «Физическая культура в школе».

- Кузнецов. В.С., Колодницкий, Г. А. Физкультурно-оздоровительная работа в школе. - М., 2004.

- Лях, В.И. физическое воспитание учащихся 10-11 кл. – М.: Просвещение, 2005.

- Методика преподавания гимнастики в школе.- М.,2000.

- Макаров, А. Н. Лёгкая атлетика.- М., 1990

- Спортивные игры на уроках физкультуры / ред. О. Листов.- М.,2001.

- Физкультура: методика преподавания. Спортивные игры/ под ред. Э. Найминова. – М., 2001


^ КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по физической культуре

Класс 11 (девушки)

Учитель: Данькина Наталья Владимировна

Количество часов

Всего 102 часа; в неделю 3 часа


№ п/п

Раздел, тема, подтема

Кален-дарные сроки

МПС

Тип урока, приёмы и методы, используемые на уроке

Творческие, проектные работы

Контроль знаний

Использование информационных технологий

Учебно- наглядный комплекс, оборудование

1

^ Лёгкая атлетика

Спринтерский бег Инструктаж по ТБ. Низкий старт. Финиширование.

2-7 сентября

биология

Вводный










Журнал по ТБ

2

^ Лёгкая атлетика

Спринтерский бег Низкий старт. Стартовый разгон. Финиширование

2-7 сентября




Смешанный




К.У.-Бег 30 м




Секундомер

3

^ Лёгкая атлетика

Спринтерский бег.

Эстафетный бег.

2-7 сентября




Смешанный




К.У.-Прыжок в длину с места




Эстафетные палочки

4

^ Лёгкая атлетика

Спринтерский бег. Бег на результат 100 м. Развитие скоростных качеств.

9-14 сентября




Контрольный




К.У.-Бег 100 м




Секундомер

5

^ Лёгкая атлетика

Прыжки в длину. Прыжок в длину способом «прогнувшись». Отталкивание.

9-14 сентября

биология

Смешанный




К.У.-Бег 1000 м




«Техника прыжка в длину с разбега» карточки.

6

^ Лёгкая атлетика

Прыжки в длину. Прыжок в дину способом «прогнувшись» с 13–15 шагов разбега.

9-14 сентября




Смешанный




Опрос- Правила соревнований по прыжкам в длину




рулетка

7

^ Лёгкая атлетика

Прыжки в длину. Прыжок в длину на результат.

16-21 сентября




Контрольный




Зачет.- Прыжок в длину с разбега




рулетка

8

^ Лёгкая атлетика

Метание. Метание мяча с разбега на дальность.

16-21 сентября

ОБЖ

Смешанный

Д/з: сообщение «Спортсмены России на соревнованиях по метанию»







Карточки «Техника метания»

9

^ Лёгкая атлетика

Метание. Метание гранаты с разбега на дальность.

16-21 сентября

ОБЖ

Смешанный




Опрос - Правила соревнований по метаниям




граната

10

^ Лёгкая атлетика

Метание. Метание гранаты на дальность

23-28 сентября

ОБЖ

Контрольный




Зачет- Метание гранаты на дальность




рулетка

11

^ Лёгкая атлетика

Прыжки.

Развитие скоростно -силовых способностей

23-28 сентября

биология

Совершенствование










Карточка «Круговая тренировка», оборудование для круговой тренировки

12

Кроссовая

подготовка. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий

23-28 сентября

биология

Смешанный










Положение о соревнованиях по кроссу

13

Кроссовая

подготовка. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий

30 сентября -5 октября




Смешанный

Д/з Сообщение «Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции»

Опрос- Правила соревнований по кроссу







14

Кроссовая

подготовка. Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий

30 сентября -5 октября

биология

Смешанный




Опрос- Правила соревнований по бегу на средние и длинные дистанции




Гимнастические скамейки, маты

15

^ Лёгкая атлетика

Кроссовая

подготовка. Бег 2000 м.

30 сентября -5 октября




Контрольный




Зачет- Бег 2000 м




Секундомер

16

Гимнастика.

Основы знаний. Спортивно-оздоровительные системы физических упражнений Инструктаж по ТБ.

7-12 октября




Смешанный

Проекты учащихся по разделу «Основы знаний»




Спортивно-оздоровительные системы физических упражнений в отечественной и зарубежной культуре, их цели и задачи, основы содержания и формы организации




17

Гимнастика.

Акробатика. Мост и поворот в упор, стоя на одном колене

7-12 октября

биология

Совершенствование




Зачет «Мост из положения стоя»




Маты, карточки по акробатике

18

Гимнастика.

Акробатика. Кувырки вперед и назад.

7-12 октября

биология

Совершенствование

Самостоятельная работа «Составление акробатической комбинации»







Маты, карточки «Техника кувырков»

19

Гимнастика.

Акробатика. Стойка на лопатках

14-19 октября

биология

Смешанный




Зачет упражнение стойка на лопатках




маты карточки «Стойка на лопатках»

20

Гимнастика.

Акробатика. Сед углом. Стоя на коленях наклон назад

14-19 октября




Совершенствование













21

Гимнастика.

Акробатика. Акробатическая комбинация из 5 элементов

14-19 октября

музыка

Контрольный

Проект «Акробатическая комбинация из ранее освоенных элементов»

Оценка техники выполнения акробатической комбинации




Музыкальный центр

22

Гимнастика.

Висы и упоры.

Ритмическая гимнастика.

21-26 октября

Музыка биология

Смешанный




К.У. Подтягивание на низкой перекладине




Музыкальный центр

23

Гимнастика.

Акробатика. Акробатическая комбинация из 5 элементов

21-26 октября

музыка

Смешанный

Проект «Акробатическая комбинация из ранее освоенных элементов»

Оценка техники выполнения акробатической комбинации




Музыкальный центр

24

Гимнастика.

Опорный прыжок. Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой

21-26 октября




Освоение










Карточка «Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой»

25

Гимнастика.

Опорный прыжок. Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой

28 октября -2 ноября

биология

Закрепление




Тест по гимнастике




Карточка «Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой»

26

Гимнастика.

Опорный прыжок. Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой

28 октября -2 ноября




Совершенствование













27

Гимнастика.

Опорный прыжок. Прыжок углом с разбега под углом к снаряду и толчком одной ногой

28 октября -2 ноября




Контрольный




Контроль техники выполнения прыжка







28

^ Лыжная подготовка Основы знаний

ТБ на уроке Попеременный двушажный ход

11-16 ноября

Биология

Совершенствование ЗУН

Проект «Спортивно-массовое мероприятие на свежем воздухе в зимнее время года»




«Особенности техники безопасности и профилактики травматизма, профилактические и восстановительные мероприятия при организации и проведении индивидуальных форм занятий физической культурой и спортом»




29

^ Лыжная подготовка Одновременный двухшажный ход.

11-16 ноября




Совершенствование










Карточка Техника одновременного двушажного хода

30

^ Лыжная подготовка Переход с одного хода на другой

11-16 ноября




Смешанный




Техника выполнения изученных ходов







31

^ Лыжная подготовка Переход с одного хода на другой

18-23 ноября




Совершенствование













32

^ Лыжная подготовка Одновременный одношажный ход

18-23 ноября




Совершенствование













33

^ Лыжная подготовка Одновременный одношажный ход

18-23 ноября




Смешанный




Техника выполнения изученных ходов




Карточка Техника одновременного одношажного хода

34

^ Лыжная подготовка Прохождение дистанции 2 км

25-30 ноября




Контрольный




Прохождение дистанции 2 км







35

^ Лыжная подготовка Одновременный безшажный ход

25-30 ноября




Совершенствование










Карточка Техника одновременного безшажного хода

36

^ Лыжная подготовка

Особенности физической подготовки лыжников

25-30 ноября




Смешанный

Проект «План подготовки к лыжным соревнованиям»




Особенности физической подготовки лыжников




37

^ Лыжная подготовка Переход с одного хода на другой

2-7 декабря




Совершенствование













38

^ Лыжная подготовка Прохождение дистанции

2-7 декабря




Совершенствование













39

^ Лыжная подготовка Прохождение дистанции

2-7 декабря




Смешанный




Техника выполнения изученных ходов







40

^ Лыжная подготовка Прохождение дистанции

9-14 декабря




Совершенствование













41

^ Лыжная подготовка Прохождение дистанции

9-14 декабря





Контрольный




Дистанция 2000 м







42

^ Лыжная подготовка Прохождение дистанции

9-14 декабря




Совершенствование












1   2   3   4   5   6   7   8




Похожие:

Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconРабочая программа по физической культуре для 8 класса ( базовый уровень освоения программы ) по физической культуре для 9 класса (
Примерной государственной программы по физической культуре для общеобразовательных школ. Комплексная программа по физическому воспитанию...
Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconРабочая программа по физической культуре для 4-х классов (уровень освоения программы: базовый)
Примерной государственной программы по физической культуре для общеобразовательных школ (Комплексная программа физического воспитания...
Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconРабочая программа по физической культуре для 1-х классов (уровень освоения программы: базовый)
Примерной основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в соответствии с фгос по физической культуре...
Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconДокументи
1. /рабочая программа для 10 кл. (девушки)/календарно-темат..docx
2. /рабочая...

Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconДокументи
1. /рабочая программа для 11 кл. (девушки)/календарно-тематичекий план.docx
2.
Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconРабочая программа по информатике для 10-11 класса (уровень освоения программы: базовый)
Рабочая программа составлена на основе учебного плана и программы курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»...
Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconРабочая программа по физической культуре для 6 класса основного общего образования (базовый уровень)
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 имени Николая Кузьмича Калашникова
Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconРабочая программа по физической культуре для 11 класса основного общего образования (базовый уровень)
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 имени Николая Кузьмича Калашникова
Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconРабочая программа по физической культуре для 10 класса основного общего образования (базовый уровень)
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 имени Николая Кузьмича Калашникова
Рабочая программа по физической культуре для 10 класса (девушки) (уровень освоения программы: базовый) для 11 класса (девушки) iconРабочая программа по физической культуре для 9 класса основного общего образования (базовый уровень)
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 имени Николая Кузьмича Калашникова
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы