Ф. С. Жилкина Е. В. Медная «01» сентября 2008 года Протокол

Название	Ф. С. Жилкина Е. В. Медная «01» сентября 2008 года Протокол
	Ф.С. Жилкина _____________ Е.В. Медная «01» сентября 2008 года
Дата конвертации	18.10.2012
Размер	77.35 Kb.
Тип	Протокол
источник

СОГЛАСОВАНО «УТВЕРЖДАЮ»
Председатель Управляющего совета Директор МОУ СОШ № 9
МОУ СОШ № 9 __________ Ф.С. Жилкина
_____________ Е.В. Медная «01» сентября 2008 года
Протокол № 2 от 01.09.2008 года

СОГЛАСОВАНО
Председатель профсоюзного комитета
МОУ СОШ № 9
____________ О.В. Тихонова
Протокол № 5 от 01.09.2008 года

П О Л О Ж Е Н И Е
о системе оплаты труда
в муниципальном общеобразовательном учреждении
средней общеобразовательной школе № 9
города Аткарска Саратовской области

Общие положения
1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Трудовым кодексом РФ, Постановление Правительства Саратовской области от 16 июня 2008 года «О новой системе оплаты труда работников областных государственных общеобразовательных учреждений», Постановлением главы Аткарского муниципального района от 1 июля 2008 года № 821 «О новой системе оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений» и другими правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
2. Данное Положение определяет систему оплаты труда и стимулирования работников МОУ средней общеобразовательной школы № 9 города Аткарска Саратовской области (далее – Школа).
3. Методика системы оплаты труда в Школе предполагает использование следующих понятий и определений:

базовая часть фонда оплаты труда – гарантированная заработная плата административно-управленческого персонала, педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала Школы;
стимулирующая часть фонда оплаты труда – выплаты, предусматриваемые системами оплаты труда работников Школы с целью повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда;
портфолио – набор материалов, сертификационных документов, подтверждающих умения педагогического работника решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать стратегию и тактику профессионального поведения в соответствии с приоритетными направлениями развития образования, и предназначенный для оценки уровня профессионализма. По материалам портфолио осуществляется оценка уровня содержания образования, уровня профессиональной культуры, динамика учебных достижений обучающихся, результативность неаудиторной деятельности по преподаваемым предметам, деятельности в качестве классного руководителя, участия в методической и научно-исследовательской работе, общественной деятельности.
аудиторная занятость педагогических работников – проведение уроков (учебных занятий) в соответствии с учебным планом и должностными обязанностями педагогического работника;
неаудиторная занятость педагогических работников – все виды образовательной и воспитательной деятельности с обучающимися, не связанные с проведением уроков, организация работы с родителями.

^ Расчет заработной платы работников Школы, непосредственно осуществляющих учебный процесс.
1. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс ФОТ_п.п., состоит из общей части (ФОТ_о) и специальной части (ФОТ_с):

ФОТ_ПП = ФОТ_О + ФОТ_С

Объем специальной части определяется по формуле

,

где с – коэффициент размера специальной части ФОТ_п.п., который устанавливается школой самостоятельно.

2.2. Общая и специальная части базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, распределяются на оплату труда, исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося, с учетом повышающих коэффициентов.

2.3. Общая часть базовой части фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, исходя из количества проведенных им учебных часов и численности обучающихся в классах (часы аудиторной занятости), а также часов неаудиторной занятости.

Общая часть базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТ_о), состоит из двух частей: фонд оплаты аудиторной занятости (ФОТ_аз) и неаудиторной занятости (ФОТ_нз):

.

Соотношение фонда оплаты аудиторной занятости (ФОТ_аз) и неаудиторной занятости (ФОТ_нз) и порядок распределения ФОТ_нз определяются школой, исходя из специфики его образовательной программы.

Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, за аудиторную занятость вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа".

Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час учебной работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом - стоимость 1 ученико-часа.

Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается школой самостоятельно в пределах объема части фонда оплаты труда, отведенной на оплату аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТ_аз) в соответствии с формулой, установленной Методическими рекомендациями, утвержденными постановлением администрации Аткарского муниципального района.

2.4. Учебный план разрабатывается школой самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка обучающихся не может превышать норм, установленных федеральным базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.

2.5. Специальная часть базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс), включает в себя:

выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации, нормативными актами Саратовской области, и рассчитываются учреждением самостоятельно;

повышающие коэффициенты за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы школы определяются учреждением по согласованию с Управляющим советом школы и профсоюзным комитетом школы;

доплаты за наличие почетного звания, государственных наград, ученые степени устанавливаются в соответствии с Законом Саратовской области "Об образовании".

2.6. Повышающий коэффициент за особенность, сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы школы (К) определяется на основании следующих критериев:

включение предмета в государственную (итоговую) аттестацию;

дополнительная нагрузка педагога, связанная с подготовкой к урокам (проверка тетрадей, формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов, обеспечение работы кабинета (лаборатории) и техники безопасности в них, большая информативная емкость предмета, постоянное обновление содержания, наличие большого количества информационных источников (например, литература, история, география), необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования и т.д.);

дополнительная нагрузка педагога, обусловленная неблагоприятными условиями для его здоровья (например, химия, биология, физика), возрастными особенностями учащихся и особенностям, связанными с их развитием (начальная школа);

специфика образовательной программы школы, определяемая концепцией программы развития, и учет вклада данного предмета в ее реализацию.

2.7. Повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога (А) составляет:

1,05 - для педагогических работников, имеющих вторую категорию;

1,10 - для педагогических работников, имеющих первую категорию;

1,15 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию.

2.8. Оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

,

где:

О - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

С_тп - расчетная стоимость ученико-часа (руб./ученико-час);

Ч_аз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;

У - количество обучающихся по предмету в каждом классе на начало очередного учебного года. При расчете окладов педагогических работников, осуществляющих индивидуальное обучение, используется средняя наполняемость классов на соответствующей ступени обучения;

А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога;

К - повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения;

Д_нз - доплата за неаудиторную занятость (определена в приложении N 2).

Если педагог ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу.

2.9. В случае, если установленная в соответствии с новой системой оплаты труда базовая часть оплаты труда работников школы оказывается ниже установленной до ее введения заработной платы, работникам на время работы в школе при условии сохранения объема должностных обязанностей работников (персонала) и выполнения ими работ той же квалификации выплачивается соответствующая разница базовой части оплаты труда и исчисляется по формуле:

,

где:

ЗПбч - базовая часть оплаты труда педагогического работника;

О - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

С - специальная часть оплаты труда;

В - дополнительные выплаты в целях неуменьшения базовой части оплаты труда педагогов за фактически отведенные часы по базисному учебному плану в пределах общего фонда оплаты труда.

2.10. Система стимулирующих выплат работникам школы включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).

2.11. Основными критериями для осуществления поощрительных выплат при разработке показателей эффективности труда работников школы являются:

а) качество обучения;

б) здоровье учащихся;

в) воспитание учащихся.

2.12. Размеры, порядок и условия осуществления поощрительных выплат по результатам труда, включая показатели эффективности труда для работников школы, определяются в локальных правовых актах школы, принимаемых директором школы по согласованию с профсоюзным органом и в коллективных договорах. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников осуществляется специальной комиссией, созданной Управляющим советом школы по представлению директора школы.

Расчет заработной платы иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала.

3.1. Оплата труда иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала устанавливается в соответствии с законодательством Саратовской области и органов самоуправления Аткарского муниципального района.

3.2. Стимулирующие выплаты иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала учреждения устанавливается в соответствии с пунктом 2.12 настоящего положения.

Расчет заработной платы руководящих работников школы.

4.1. Заработная плата директора школы устанавливается учредителем на основании трудового договора, исходя из средней заработной платы педагогических работников школы и группы оплаты труда.

4.2. Должностные оклады заместителей директора школы устанавливаются директором школы в размере от 50 до 90 процентов должностного оклада директора школы. Стимулирующие выплаты заместителям директора устанавливаются в соответствии с пунктами 2.10., 2.11., 2.12.

4.3. Из специальной части фонда оплаты труда административно-управленческого персонала осуществляются доплаты директору школы, заместителям директора за наличие почетного звания, государственных наград и ученой степени в соответствии с Законом Саратовской области «Об образовании».

	Ф. С. Жилкина Е. В. Медная «01» сентября 2008 года Протокол Положение) устанавливает единые требования при реализации внутришкольной системы оценки качества образования (далее – шсоко) в муниципальном...		Ф. С. Жилкина Е. В. Медная «01» сентября 2008 года Протокол Федеральным законом «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений», Письмом Министерства образования...
	Протокол №1 Приказ №5 Протокол №2 от «18» сентября 2008 г от «19» сентября 2008 г от «19»сентября 2008г. Председатель: (О. Н. Шипунова) Критериями для осуществления стимулирующих выплат педагогическим работникам являются индивидуальные достижения обучающихся и их объединений,...		Протокол №3 от «29» сентября 2008 года от «29» сентября 2008 года Предпрофильная подготовка учащихся это комплексная психолого-педагогическая подготовка учащихся к осознанному и ответственному выбору...
	Приказ «11» сентября 2008 №32 Об утверждении состава Управляющего совета Моу «Воскресеновская сош» от «09; 10»сентября 2008 года, протокол №1 (родительского собрания) и №2 (педагогического совета и ученического...		Приказ №76 от 30. 09. 2008 года, решения Управляющего совета оу(протокол №2 от 30. 10 2008 года) «Образование» комплексного проекта модернизации образования в Алтайском крае на 2008-2009 годы», приказа комитета администрации Новичихинского...
	Приказ №79 от 30. 09. 2008 года, решения Управляющего совета оу(протокол №2 от 30. 10 2008 года) «Образование» комплексного проекта модернизации образования в Алтайском крае на 2008-2009 годы», приказа комитета администрации Новичихинского...		Протокол №1 Т. И. Харёва от 30 сентября 2008 г. Приказ №40/1 o/д от 30 сентября 2008 г. Положение Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Письмом министерства
	Приказ №2335 (зарегистрирован в Министерстве юстиции рб 16 сентября 2008 года №426) Всероссийской олимпиады школьников в Республике Башкортостан, утвержденным приказом Министерства образования Республики Башкортостан...		Приказ №135 по основной деятельности от 11 апреля 2008 года «О создании Школьного управляющего совета» В связи с переходом с 1 сентября 2008 года на нсот и введением кпмо с 2009 года приказываю

Ф. С. Жилкина Е. В. Медная «01» сентября 2008 года Протокол

Похожие: