Самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным исследовательским задачам

Название	Самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным исследовательским задачам
Дата конвертации	07.10.2012
Размер	54.41 Kb.
Тип	Самостоятельная работа
источник

Исторический проект для 8 класса

Исторический проект позволяет участникам исследовать самые разнообразные исторические проблемы; прогнозировать развитие событий (политический, социальных), анализировать какие-то исторические события, факты.

Этапы исследовательской деятельности:

- определение проблемы и задач исследования;

- выдвижение гипотезы их решения;

- обсуждение методов исследования;

- обсуждение способов оформления конечных результатов (презентаций, защиты, творческих отчетов, просмотров и пр.)

- сбор, систематизация и анализ полученных данных;

- подведение итогов, оформление результатов, их презентация;

- выводы, выдвижение новых проблем исследования.

Тип проекта – монопроект, т.е. одна область знания. Индивидуальный – это проект, который каждый учащийся готовит и защищает самостоятельно.

Структура проекта

Выбор темы проекта.
Продумать возможные варианты проблем, которые важно исследовать в рамках намеченной тематики.
Обсуждение возможных методов исследования, поиска информации, творческих решений.
Проведение промежуточных обсуждений полученных данных на дополнительных занятиях.
Самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным исследовательским задачам.
Защита проекта, его оппонирование.
Завершается работа коллективным обсуждением, экспертизой, объявлением результатов внешней оценки, формулировкой выводов.

Форма проекта

Проектная работа может быть выполнена в любой форме (доклад, альбом, видеофильм). Выбор формы проект определяется его темой, целью, содержанием, общим замыслом автора. Проект должен иметь пояснительную записку по следующей структурой Проектная работа может быть выполнена в любой форме (доклад, альбом, видеофильм). Выбор формы проект определяется его темой, целью, содержанием, общим замыслом автора. Проект должен иметь пояснительную записку по следующей структурой:

- титульный лист (название учебного заведения, класс, автор, название проекта, научный руководитель, год);

- оглавление (перечень частей проекта);

- краткая аннотация;

- эпиграф;

- введение;

- основная часть (главы, разделы, параграфы и т.д.);

- заключение;

- список использованной литературы и источников;

- приложение (визуальный ряд).

Календарь работы над проектом

п/п №	Содержание работ	Сроки	Исполнитель	контроль	примечание
1.	Вводный этап. Установочное занятие: цели, задачи проектной деятельности, примерная тематика и жанры будущих проектов. Мотивирование учащихся на проектную деятельность.
2.	Выдача письменных рекомендаций будущим авторам (темы, требования, сроки, график консультаций и т.д.)
3.	Проведение консультаций по выбору тематики и жанров учебных проектов, источников информации. Формулирование основных идей и замыслов.
4.	Обсуждение идей будущих проектов, составление индивидуальных планов работы над проектами, определение способов сбора и анализа информации.
5.	Утверждение тематики проектов и индивидуальных планов работы. Установление процедур и критериев оценки проекта.
6.	Поисково-исполнительский этап. Сбор и систематизация материалов в соответствии с идеей и жанром работы, подбор иллюстраций.
7.	Организационно-консультативное занятие: промежуточные отчеты учащихся, обсуждение альтернатив, возникающих в ходе выполнения проекта.
8.	Индивидуальные консультации по выбору оптимального варианта выполнения проекта и его оформления. Помощь в подборе индивидуального визуального стиля проекта.
9.	Регулярные консультации по содержанию учебных проектов, помощь в систематизации и обобщении материалов, формулировании выводов.

Темы проектов для 8-х классов

Наполеон и Александр в Тильзите.
Герои Отечественной войны 1812 года (герои Севастополя, герои русско-турецкой войны 1877-1878 гг.)
Партизанское движение в годы Отечественной войны 1812 года.
Быт и обычаи России 1 половины или II половины 19 века.
История одного шедевра (о любом произведении искусства).
Ведущие актеры русского театра 1 или II половины 19 века.
Историческая и батальная живопись. В.И. Суриков, В.М. Васнецов.
Выдающиеся русские ученые и изобретатели 19 века.
Выдающиеся русские реформаторы 19 века (Сперанский, Кавелин, Канкрин, Киселев и другие).

Критерии оценки работ

При оценке работ учитываются:

- соответствие содержания работы избранной теме;

- актуальность и социальная значимость работы;

- самостоятельность исследования;

- новизна подхода к избранной теме;

- убедительность выводов;

- ясность и последовательность изложения;

- аргументированность.

Объем работы не менее 8 и не более 15 страниц машинописного текста через 1,5 интервал 14 шрифтом.

Предварительно работы должны быть сданы на рецензию. Сроки подачи работ на рецензию: с 10.04.2012 до 20.04.2012 г.

Похожие:

	Самостоятельная работа на уроке должна соответствовать поставленным задачам, она должна быть дифференцирована Вести постоянный учет пробелов знаний уч-ся в течение учебного года с целью своевременного их преодоления		Самостоятельная работа №1 (6 ч.) Самостоятельная работа №1 (6 ч.) Слушателя: Баранецкой Олеси Михайловны, г. Долгопрудный, мбоу школа №3
	Положение о конкурсе виртуальных экскурсий «Я поведу тебя …» в рамках сетевого проекта «Люблю тебя, мой край родной!» Настоящее Положение устанавливает требования к целям, задачам конкурса, срокам и этапам конкурса, составу оргкомитета, критериям...		Сочинение по мифу «Орфей и Эвридика»; создание проекта. Защита проекта Работа с учебной литературой. Чтение мифов; работа с фразеологическими словарями; индивидуальная работа с этимологическими и толковыми...
	План урока по алгебре и началам анализа в 11 классе по теме «Степень с рациональным показателем» Применяемые формы работы: фронтальная работа, индивидуальная самостоятельная работа, работа в парах		Unified system for design documentation. Graphic designation. Pipeline elements Разработан научно-исследовательским и проектно-конструкторским институтом промышленных гидроприводов и гидроавтоматики (ниигидропривод),...
	Общая характеристика методов обучения Традиционные: рассказ, беседа лекция, семинар, семинар-практикум, практикум, практическая работа, лабораторная работа, экскурсия,...		Предмет Работа по индивидуальным маршрутам по итогам итоговой работы за первое полугодие
	Москва предисловие 1 разработаны Центральным научно-исследовательским и проектно-экспериментальным институтом промышленных зданий и сооружений (ао «цниипромзданий»)...		Протокол № директор школы Методическая папка учителя является индивидуальным банком, содержащим достижения учителя в области практической педагогической работы...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации