Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке icon

Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке



НазваниеСловарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке
Дата конвертации07.10.2012
Размер154.04 Kb.
ТипРеферат
источник

Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке

и профильному обучению

Базовые обще-образовательные предметы

- обязательные предметы федерального компонента, представленные в учебном плане школы программами базового уровня.

Вариативный блок
предметов

- содержание образования, предлагаемое учащемуся для выбора в рамках профильного обучения: профильные общеобразовательные предметы, элективные курсы, профильные и профессиональные пробы, социальные практики и пр..

Введение профильного обучения

- система мер и мероприятий, направленных на создание в системе образования того или иного масштаба первичных прецедентов практики профильного обучения.

Взаимодействие

- двунаправленный процесс обмена действиями между двумя или более партнерами.

Взаимозачет образовательных достижений

- способ засчитывания школой самостоятельной работы учащихся, программ и результатов освоения учебных курсов, полученных в других учреждениях при организации сетевого взаимодействия на основании требований к их качеству без непосредственного участия в образовательном процессе.

Дистанционная сеть профильного обучения

- модель организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений (организаций), реализующих профильное обучения, предусматривающая полное или частичное изучение образовательных программ на основе механизмов дистанционного обучения.

Зачет

- засчитывание учащемуся прохождения программы, на основании чего затем проводится его аттестация и выдается соответствующий документ о получении образования.

Индивидуальная образовательная траектория

- содержание образования и уровни его освоения, включающие определенный государством обязательный минимум и определенные учащимся для достижения личностно значимых образовательных результатов в рамках учебного плана образовательного учреждения или образовательной сети.

Индивидуальный образовательной маршрут

- движение учащихся по индивидуальной образовательной траектории.

Индикатор мониторинга

- доступная наблюдению и измерению характеристика объекта (процесса), изучаемого посредством мониторинга; индикаторы замещают, обнаруживают и представляют другие характеристики измеряемого объекта, обычно недоступные наблюдению.

Инновация (педагогическая)

- целенаправленное изменение, вносящее в образовательную среду определённые стабильные элементы - новшества, улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом.

Информационная работа

- компонент предпрофильной подготовки, организованное знакомство учащихся и их родителей с местной сетью учреждений профильного и профессионального образования, требованиями регионального и местного рынка труда.

Информационная среда образовательного учреждения

- единство информации, представленной в заданной структуре, регламентах доступа и аппаратно-программной базы.

Индивидуализация обучения

- организация учебного процесса с учётом индивидуальных особенностей учащихся; позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика.

Индивидуальный учебный план

- рабочий документ, фиксирующий индивидуальную образовательную траекторию учащегося; логически связный набор учебных курсов различных уровней (базовых общеобразовательных предметов, профильных общеобразовательных прредметов, элективных курсов), проектно-исследовательских и творческих работ, социальных практик и т.п., выбранных для освоения обучающимся из учебного плана общеобразовательного учреждения, составленного на основе федерального базисного учебного плана.

Качество образования

- характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов и условий обеспечения образовательного процесса нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

Квалификация

- подтвержденная в установленном порядке и зафиксированная документально профессиональная компетентность работника, т.е. совокупность специальных, ключевых профессиональных и общих (социальных) компетенций, необходимых для выполнения определенного круга профессиональных (должностных) обязанностей.

Класс
многопрофильной
школы

- единица организации учета движения контингента учащихся, также может использоваться как единица организации социальной и воспитательной работы со старшеклассниками. (Организационная модель образовательного процесса, основанного на выборе и реализации учащимся образовательной траектории, предусматривает замещение класса как единицы организации образовательного процесса группой сменного состава, в т.ч. разновозрастной или сетевой (межшкольной)).

Ключевые
профессиональные компетенции

- результат профессионального образования, выражающийся в освоении универсальных способов деятельности, конкретизированных в контексте сферы производственных и трудовых отношений.

Компетенция

- готовность субъекта к эффективной организации внутренних (знаний, умений, навыков) и внешних ресурсов для постановки и достижения целей в профессиональной и внепрофессиональной деятельности, в том числе в нестандартных ситуациях; набор определенных знаний, умений, навыков, личностных качеств в определенной сфере деятельности.

Консультирование

- коммуникативный процесс, осуществляющий поддержку действий обучаемого с целью самостоятельного решения возникающих затруднений.

Кооперация

- сотрудничество нескольких партнеров (групп) ради решения общей задачи.

Кустовая сеть профильного обучения

- форма организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, реализующих профильное обучение (предпрофильную подготовку), вокруг одного или нескольких ресурсных центров.

Метод

- способ достижения определённой цели
(решения конкретной задачи), представляющий собой внутренне целостную совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности.

Методика

- инструментальное описание метода.

Модель организации образовательного пространства профильного обучения

- способ организации профильного обучения, отличающийся территориальным охватом, количеством участников и формой институциализации (автономная школа, система социального партнёрства школы, транспортная сеть профильного обучения, дистанционная сеть профильного обучения).

Модель организации содержания профильного обучения

- способ организации образовательного процесса в системе профильного обучения, отличающийся различным соотношением компонентов содержания образования (базовых общеобразовательных предметов, профильных общеобразовательных предметов, элективных курсов): универсальные классы, профильные классы, обучение по индивидуальным учебным планам.

Модуль (учебный модуль)

- структурная единица образовательной программы, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к результатам обучения.

Модульно-компетентностный
подход к
образованию

- модель образовательного процесса, в которой в качестве цели обучения выступает совокупность специальных или ключевых профессиональных компетенций обучающегося, в качестве средства ее достижения - модульное построение содержания обучения.

Мониторинг в системе образования (образовательный мониторинг)

– научно обоснованный процесс непрерывного диагностико-прогностического слежения за качеством функционирования и развития образовательных процессов для оптимизации образовательных целей, содержания, форм, методов, условий и результатов обучения, т.е. для непрерывных улучшений; система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и прогнозировать его развитие.

Муниципальная сеть профильного обучения

- система сетевого взаимодействия образовательных учреждений одного муниципального учредителя.

Нормативный документ

- документ, устанавливающий правила, руководящие принципы или характеристики различных видов деятельности или их результатов.

Образовательная карта территории

- карта муниципальной территории с нанесённой сетью учреждений, реализующих программы профильного и профессионального образования; используется в рамках информационной работы.

Общие (социальные)
компетенции

- результат образования, выражающийся в освоении универсальных способов деятельности в области коммуникации, кооперации, работы с информаций и разрешения проблем (самоменеджмента).

Ориентационные курсы предпрофильной подготовки

- занятия, способствующие решению задач профильной ориентации учащихся основной школы.

Оценка

- процесс соотношения реальных результатов образования с планируемыми целями, при этом условно-формальным (знаковым) выражением этого процесса является отметка.

Оценка качества образования

- оценка образовательных достижений обучающихся, качества образовательных программ, условий реализации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении, деятельности образовательной системы страны и ее территориальных подсистем.

Педагогическая техника

- набор приемов педагогического воздействия, отторжимых от субъекта, ими обладающего, и передаваемых в режиме обучения.

Педагогическая технология

- способ организации деятельности педагога и обучающихся, предполагающий достижение заранее поставленных диагностичных (измеримых) целей; способ систематического планирования, применения и оценивания всего процесса обучения.

Показатель мониторинга

- целевая характеристика объектов (процессов), изучаемых с помошью мониторинга.

Портфолио учащегося

- способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений учащегося в определенный период его обучения; может состоять из трех разделов: документов, работ и отзывов.

Поточно-групповое
расписание

- способ организации образовательного процесса в многопрофильной школе, подразумевающий, что для изучения каждого курса учащиеся образуют группы, отличные по составу от групп, в которых они осваивали другой курс.

Предпрофильная подготовка

- система педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы, содействующей их профильному самоопределению по завершению основного общего образования.

Проект

- см. учебный проект.

Проектная технология обучения

- педагогическая технология, направленная на развитие самостоятельности учащегося и его общих компетенций средствами практико-ориентированного продуктивного обучения.

Профессиональная компетентность

- уровень сформированности общих (социальных), и ключевых профессиональных и специальных компетенций, который является основанием для определения уровня квалификации работника

Профессиональная функция

- компонент профессиональной деятельности, обладающий относительной автономностью в рамках технологического процесса.

Профессиональная проба

- форма организации учебной деятельности учащихся в рамках предпрофильной подготовки, или профильного обучения, нацеленная на их профессиональное самоопределение относительно того или иного конкретного вида профессиональной деятельности; профиспытание или профпроверка, моделирующая элементы конкретного вида профильного образования и соответствующей ему профессиональной деятельности.

Профилизация старшей школы

- введение в образовательный процесс школы технологии социализации учащихся, нацеленной на овладение учащимися, наряду с обязательным минимумом содержания образования и группой общих (социальных) компетеций, персонально значимым содержанием образования на основе индивидуального выбора.

Профиль обучения

- содержание образования, позволяющее учащемуся достичь субъективных целей обучения, следующих из его профильного самоопределения, состоявшегося на предыдущем этапе обучения.

Профильная ориентация

- система психолого-педагогической поддержки учащихся в процессе проектирования продолжения обучения в профильных классах и универсальных классах старшей ступени, учреждениях начального и среднего профессионального образования

Профильное обучение

- система организации образовательного процесса, обеспечивающая успешное профильное и профессиональное самоопределение учащихся средствами вариативности и индивидуализации учебного процесса, расширения социальной ситуации развития, вовлечения профессионального контекста, и на этой основе - подготовку учащихся к дальнейшему профессиональному обучению и профессиональной деятельности по избранному профилю.

Профильное самоопределение

- самоопределение учащихся в отношении продолжения образования на этапе перехода от унифицированного к вариативному (профильному) образованию.

Профильная проба

- форма организации учебной деятельности учащихся в рамках предпрофильной подготовки, нацеленная на их профильное самоопределение относительно того или иного конкретного профиля обучения.

Профильные обще-образовательные предметы

- предметы повышенного уровня, определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения; являются обязательными для учащихся, выбравших данный профиль обучения.

Профессиональное самоопределение

- самостоятельный выбор профессии, осуществляемый в контексте социализации личности в результате анализа человеком своих внутренних ресурсов, в том числе и своих способностей, и соотнесение их с требованиями профессии.

Развитие профильного обучения

- система мер и мероприятий, имеющих конечной целью повышение качества образования в системе профильного обучения.

Разновозрастные профильные группы

- учебные группы, организованные для изучения учебных предметов в системе профильного обучения и имеющие смешанный состав учащихся 10-х и 11-х классов.

Распространение профильного обучения

- система мер и мероприятий, направленных на расширение в рамках данной системы образования имеющейся практики профильного обучения, вплоть до полного охвата ею всех общеобразовательных учреждений системы, имеющих старшую ступень обучения.

Ресурсный центр профильного обучения (предпрофильной подготовки)

- опорное учреждение образовательной сети профильного обучения (предпрофильной подготовки), обладающее достаточной учебной и материально-технической базой, квалифицированными кадрами для реализации профильного обучения (предпрофильной подготовки) и осуществляющее обеспечение профильного обучения (предпрофильной подготовки) в образовательной сети средствами обучения, дистанционных педагогических технологий, методической поддержки педагогических кадров, а также другое ресурсное обеспечение.

Самоопределение

- процесс и результат выбора личностью собственной позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни, основной механизм обретения и проявления человеком внутренней свободы.

Сетевое взаимодействие образовательных учреждений (организаций)

- совместная деятельность образовательных учреждений (организаций), в результате которой формируются совместные (сетевые) группы обучающихся для освоения образовательных программ определенного уровня и направленности с использованием ресурсов нескольких образовательных учреждений.

Сеть

- совокупность институций, выполняющих определенную функцию и характеризующаяся интеграцией ресурсов.

Содержание
обучения

- информация, составляющая ориентировочную основу результатов образования (свойства, правила, принципы, алгоритмы, методы, особенности); и культурные практики, позволяющие освоить способы деятельности.

Содержание
образования

- категория, обозначающая требования к конечному результату, формируемому на момент завершения обучения, и выраженная в системе требований к компетенциям, знаниям, умениям, навыкам выпускников.

Социализация

- подготовка подрастающего поколения к полноценному вхождению в жизнь общества; обеспечивает диалектические процессы социальной адаптации и социальной автономизации личности.

Социальная практика

- внеурочная форма организации образовательной деятельности учащихся в форме социально значимой деятельности определённой прфильной направленности и нацеленная на решение задач их профильного и профессионального самоопределения.

Социальное партнёрство образовательного учреждения

- система отношений образовательного учреждения с другими учреждениями (организациями), обеспечивающая возможность привлечения их образовательных ресурсов для освоения образовательных программ определенного уровня и направленности учащимися данного образовательного учреждения.

Специальная профессиональная
компетенция

- интегрированный результат профессионального образования, выражающийся в системе знаний, умений, навыков и опыта деятельности, необходимых для реализации определенной профессиональной функции.

Суммирующая оценка

- оценка (внешняя, стандартизированная), позволяющая единообразно зафиксировать уровень достижений учащегося по итогам освоения конкретного содержания образования.

Телекоммуника-ционный проект

- групповой проект учащихся, имеющих общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата этой деятельности и организованная на основе средств компьютерной телекоммуникации.

Технологический профиль

- индивидуальная образовательная траектория учащегося, ориентированная по своему содержанию, направленности и уровням освоения данного содержания на продолжение обучения в сферах деятельности, связанных с проектированием (инженерингом) и производством товаров и услуг.

Транспортная сеть профильного обучения

- форма организации сетевого взаимодействия школ, реализующих профильное обучение, предполагающая транспортную и/или пешеходную доступность между учреждениями (организациями) участниками сетевого взаимодействия.

Тьютор



- педагогическая должность, функционал которой включает информационную, организационную, консультативную и, в ряде случаев, психолого-педагогическую поддержку и сопровождение обучающихся в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения, а также оказание помощи обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования и индивидуализации процесса обучения.

Тьюторское сопровождение индивидуального образовательного маршрута

- общее руководство самостоятельной учебной деятельностью учащихся по индивидуальному образовательному маршруту; особый тип педагогического сопровождения, при котором ученик выполняет действия по самостоятельно разработанным нормам, обсуждаемым с тьютором.

Универсальный класс

- класс старшей ступени общеобразовательной школы, в котором не предусмотрено изучение профильных общеобразовательных предметов.

Условный класс-комплект

- единица расчета ресурса времени при составлении учебного плана образовательного учреждения (25 человек для городской школы и 15 - для сельской).

Учебный модуль
дистанционного
обучения

- завершенная дидактическая единица, позволяющая получить комплекс взаимосвязанных образовательных результатов, включающая полный комплект учебно-методических ресурсов для ее реализации: спецификацию модуля, учебные материалы, оценочные материалы, рекомендации по самостоятельному освоению содержания модуля для учащегося и по сопровождению этой деятельности – для тьютора дистанционного обучения.

Учебный проект

- метод обучения, основанный на постановке социально значимой цели и её практическом достижении; самостоятельная продуктивная или исследовательская деятельность ученика, которая имеет не только учебную, но и научно-практическую значимость.

Элективные
курсы

- обязательные для посещения краткосрочные тематические курсы по выбору учащихся (предметные, межпредметные, ориентационные), предлагаемые образовательным учреждением на основе изучения запросов учащихся за счет часов школьного компонента.







Похожие:

Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconКраткий словарь современных понятий и терминов, М. 1993
Данный краткий словарь терминов не претендует на исчерпывающее толкование всех педагогических понятий
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconСловари Словарь политических терминов. Педагогический энциклопедический словарь
Словарь культуры 20 века. Ключевые понятия и тексты. Статьи по следующим областям современной культуры: философии, литературе, семиотике,...
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconПоложение о предпрофильной подготовке обучающихся Положение о предпрофильной подготовке обучающихся
Типовым положением об общеобразовательном учреждении, письма Министерства образования РФ от 20. 08. 2003 года «Рекомендации об организации...
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconПлан мероприятий по предпрофильной подготовке на 2011- 2012 учебный год в моу сош №9 станицы Новосергиевской мо крыловский район
Составление аналитического отчета о ходе эксперимента по предпрофильной подготовке
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconРоссийская академия образования Институт информатизации образования Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования Москва, 2006
Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования. – М.: Иио рао, 2006. – 88 с
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconПриложение №5 Информация мбоу сош №5 по исполнению п. 4,5 муниципального задания. Анализ работы по предпрофильной и профильной подготовке за 2011-2012 учебный год
Рекомендаций Управления образования Тайшетского района в 2011-2012 году в соответствии с планом велась работа по предпрофильной подготовке...
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconПлан мероприятий по организации предпрофильной подготовки учащихся 9 класса моу «сош №2»
Проведение родительских собраний по ознакомлению с Положением о предпрофильной подготовке
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconСловарь терминов
Критерии сформированности универсального действия нравственно–этического оценивания
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconПрограмма мониторинга результативности образовательного процесса по предпрофильной подготовке обучающихся
Ддт для определения условий реализации предпрофильной подготовки в системе дополнительного образования
Словарь рабочих терминов по предпрофильной подготовке iconКраткий словарь егэ краткий словарь терминов единого государственного экзамена егэ единый государственный экзамен гиа
Пту, профессиональный лицей и др.), среднего профессионального образования (техникум, колледж и др.) Абитуриент, поступающий в государственные...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы