Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования icon

Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования



НазваниеПубличный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования
страница1/3
Дата конвертации02.10.2012
Размер0.54 Mb.
ТипПубличный доклад
источник
  1   2   3

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

директора

МОУ «СОШ с.Горяйновка Духовницкого района Саратовской области»

2011 г.

Содержание

Общая характеристика школы

Содержание образования

      I ступень обучения

II ступень обучения

III ступень обучения

Педагогические кадры

Методическая работа

Сохранение и укрепление здоровья детей

Воспитательная работа

Обеспечение безопасности образовательного процесса

Финансовое обеспечение

Материально-техническая база

Управление школой

Социальные партнеры школы

^ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ

   Горяйновская средняя общеобразовательная школа является муниципальным общеобразовательным учреждением, расположенным на территории Горяйновского муниципального образования. Работа школы осуществляется  в соответствии с действующим законодательством РФ, Саратовской области, регламентируется Уставом школы и локальными актами. Учредителем является Администрация Духовницкого муниципального района Саратовской области.

Горяйновская школа – одна из старейших школ района. Она основана в 1887 году.

С 2006 года школа является базовой и работает в инновационном режиме. В школе организованы экспериментальные площадки:

1. Введение предпрофильной подготовки и профильного обучения.

2. Внедрение технологий развивающего обучения и воспитания детей.

3. Предшкольное образование.


С 2008 года Горяйновская школа имеет филиал в с.Софьинка (начальная школа)

В нашей школе обучаются дети из близлежащих сел: Александровка, Росляково, Софьинка. Для этих детей организован подвоз двумя автобусами.

   Режим работы школы – пятидневная рабочая неделя для учащихся 1-4 классов, шестидневная неделя – для учащихся 5-11 классов. Занятия организованы в I смену. Вторая смена обеспечивается блоком дополнительного образования (кружки, секции, внеклассные мероприятия). Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебных недели, во 2 – 11 – 34 недели, продолжительность урока в 1 классе – 35-45 минут, в остальных классах – 45 минут.


В 2010-2011 учебном году школа продолжала работать над темой «Здоровье как образовательный результат комплексного подхода в обучении и воспитании школьников».

Цель работы школы: создание условий для формирования здоровой, социально-адаптированной, физически развитой личности.

Были определены задачи:

1. Формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения.
2. Укрепление здоровья детей через комплексный подход к обучению и воспитанию.

3. Формирование экологического мышления – как способность ощущать и осознавать целостность и системность окружающего мира.
4. Совершенствование предпрофильной подготовки и профильного обучения.

5.  Создание условий для активизации инновационной деятельности и повышения уровня профессионального мастерства педагогов.
6. Дальнейшее развитие органов ученического самоуправления; привлечение родителей, представителей государственных органов местного самоуправления с целью демократизации управления школой; построение образовательного процесса с учетом социокультурных традиций совместно с учреждениями дополнительного образования и  социальными структурами.
7. Укрепление материально-технической базы с целью обеспечения безопасности школы, качественного образования, укрепления здоровья детей.


Дополнительное образование в общеобразовательном учреждении было организовано по следующим направлениям:

  • Художественно-эстетическое

  • Научно-техническое

  • Туристско-краеведческое

  • Физкультурно-спортивное


^ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

Учебная деятельность.

В 2010-2011 учебном году в Горяйновской школе и филиале обучалось: на начало года 88 обучающихся, на конец года – 81. Выбыло 7 человек, что составило 7 % учащихся. За лето выбыло ещё 4 учащихся.

Количество учащихся по ступеням:1-4 классы – 34 человек, 5-9 классы – 38 человека, 10-11 классы – 9 человек. Классов-комплектов -10.

Учебный план школы был составлен на основании базисного учебного плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Учебный план и учебные программы по предметам выполнены.

Важнейшей задачей обучения в течение года являлось повышение его качества. Качество знаний по школе на конец года составило 52%. (10 «отличников» и 23 уч-ся, окончивших год на «4» и «5» ). Процент успеваемости -100%.

Высокое качество знаний в 4с (100%), 11 (67%), 3 (67%) классах.

Самое низкое качество знаний в 9 классе(25%) и 3с (0% – один учащийся учится на «4» и «3»). Рост качества знаний наблюдается в 3, 4с. Стабильные результаты в 4, 5, 6, 8, 10 и 11 классах. Снижение результатов произошло в 7 классе на 17 %.


^ СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ УСПЕВАЕМОСТИ ЗА 2010-11 УЧЕБНЫЙ ГОД.

класс

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Год

Успевае мость

качество

Успевае мость

качество

Успевае мость

качество

Успевае мость

качество

Успевае мость

качество

3

100

56

100

67

100

67

100

56

100

67



100

0

100

0

100

0

100

0

100

0

4

100

57

100

57

100

57

100

57

100

57



100

67

100

67

100

67

100

67

100

100

5

100

56

100

67

100

56

89

56

100

56

6

100

50

100

50

100

50

100

50

100

50

7

100

67

100

50

100

50

100

67

100

50

8

57

43

83

16

86

29

100

43

100

43

9

89

22

87

25

75

13

100

22

100

25

10

-

-

100

50

-

-

100

50

100

50

11

-

-

100

67

-

-

100

67

100

67

По школе

93

49,1

97

50

95

46

98

52

100

52

Сравнительный анализ показывает, что качество знаний по сравнению с предыдущим учебным годом упало на 5 %.

Основными причинами снижения качества обучения:
1. Слабая мотивация к учению у части учащихся.
2. Неумение проводить учителем педагогическую диагностику знаний обучающихся в рамках своего предмета.
Эти проблемы решаемы. Так, один из способов решить проблему мотивации к учению – это опора на познавательные интересы школьника. Основную роль в этом играют три фактора:
 - содержание материала,
 - методы и организация учебного процесса,
 - создание комфортной обстановки на уроке и учебная успешность.
Эффективная организация образовательного процесса, направленного на решение задач повышения качества знаний, не может быть решена без систематического повседневного контроля, анализа результатов, без оценки и самооценки учебного труда школьников. Учителям необходимо помнить, что диагностика знаний учащихся помогает вовремя определить пробелы в усвоении знаний, скорректировать содержание образования, спланировать последующие этапы учебного процесса, провести объективный оценочный контроль.

Анализ уровня ЗУН свидетельствует о том, что большая часть учащихся овладела программными ЗУНами по всем учебным предметам.

Промежуточная аттестация, проведенная в 1 – 8, 10 классах, показала следующие результаты: из 69 учащихся, проходивших аттестацию, 10 учеников (14 %) не справились с предложенными годовыми контрольными работами.

Высокое качество контрольных работ за год в 1, 3, 4 и 7 классах, говорит о том, что учителя в системе проводили ликвидацию пробелов в знаниях учащихся. В школе имеются классы со слабой подготовкой учащихся (6 класс, 8 класс).


^ АНАЛИЗ СРЕЗОВ ЗНАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И МАТЕМАТИКЕ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД.




Предмет

класс

Число уч-ся по списку

Число уч-ся, выполнявших работу

ВЫПОЛНИЛИ

%

успеваемости

Качество знаний

на «5»

на «4»

на «3»

на «2»

1

Математ

1

6

5













100%

80%

2

Рус. язык

1

6

6













100%

100%

3

Математ

2

4

4













75%

75%

4

Рус. яз

2

4

4













75%

75%

5

Математ

3

9

8

3

3

2

-

100%

75%

6

Математ

4

7

6

1

4

1

-

100%

83%

7

Математ

5

9

9

-

4

2

3

67%

44%

8

Математ

6

6

6

1

1

1

3

50%

33%

9

Математ

7

6

6

2

1

3

-

100%

50%

10

Математ

8

8

5

-

2

1

2

60%

20%

11

Математ

10

6

5

1

1

2

1

80%

40%

12

Рус. язык

3

9

8

2

5

1

-

100%

88%

13

Рус. язык

4

7

7

2

1

4

-

100%

43%

14

Рус. язык

5

9

9

3

2

2

2

78%

56%

15

Рус. язык

6

6

6

-

3

-

3

50%

50%

16

Рус. язык

7

6

6

2

1

2

1

83%

50%

17

Рус. язык

8

8

6

-

3

3

-

100%

50%




Итого:










17

31

24

15









^ Анализ

результатов государственной (итоговой) аттестации.


26.04.2011 года в 4 классе проводился мониторинг качества знаний по математике. Работу выполняли 10 учащихся. Большинство ребят с заданием справились хорошо. Один учащийся набрал максимальный балл (20). Трое учащихся набрали по 16 баллов. Не справившихся с работой нет. Подтвердили годовую отметку – 9 учащихся (90%). Получили оценку выше годовой – 1 учащихся (10%) .


Оценки мониторинга:


Оценка

Кол-во учащихся

Процент

«5»

6

60

«4»

2

20

«3»

2

20

«2»

нет





В соответствии с приказами Министерства образования Саратовской области, управления образования Духовницкого района в течение 2010-2011 учебного года проводилась подготовка к ЕГЭ и ГИА. Вопросы, связанные с подготовкой и проведением экзаменов регулярно рассматривались на педсоветах, совещаниях при директоре, родительских и классных ученических собраниях, классных часах. В рабочие программы педагогов-предметников включено тестирование, работа по КИМам, пробные срезы в форме ЕГЭ и ГИА. Проводились репетиционные экзамены в 11 и в 9 классах по всем выбранным предметам. Педагогами школы посещались семинары по вопросам подготовки выпускников к итоговой аттестации.

Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации показал, что учащиеся 9 и 11 классов получили хорошие знания и умения по предметам школьной программы.

Средний балл по школе выше районных показателей по русскому языку и биологии, ниже – математике, химии, географии, обществознанию, истории. Ни один учащийся не подтвердил годовые оценки по всем 4 предметам. По 3 предметам подтвердили 3 учащихся


Предмет

Оценки

Соответствие годовой и экзаменационной (%)

Выше годовой

(%)

Ниже годовой

(%)

Средний балл по школе

Средний балл по району

5

4

3

2

Математика

1

3

4

-

75

25

-

15,5

16,2

Русский язык

-

5

3

-

75

25

-

32

29,6

Биология

5

-

-

-

0

100

-

38

32,2

География

-

4

1

-

40

60

-

21

22

История

-

2

-

-

50

-

50

26

26,7

Обществознание

1

4

2

-

43

43

14

24,7

29,2

Химия

-

1

-

-

100

-

-

22

23,5



Курс основной школы успешно закончили 8 учащихся и получили аттестаты, 1 ученик получил справку особого образца по состоянию здоровья.


Среднюю школу в 2010-2011 учебном году закончили 3 выпускника. Все выпускники 11 класса успешно сдали обязательные предметы, двое сдали биологию, один учащийся - химию.







Количество баллов

Русский язык


Математика

Биология

Химия







62

41

49










38

38

-










84

46

62

59




Средний балл по школе

61,3

42

55,5

59




Средний балл по району

60,4

47,8

52,3

52,3



Сравнительный анализ показывает, что средний балл по школе выше районного по всем предметам, кроме математики.

Все учащиеся 11 класса получили аттестаты и успешно поступили в ВУЗы и ССУЗы. Фомина Дарья награждена серебряной медалью.



Год обучения

Коли-

чество

уч-ся



Качество знаний %



Успева- емость

%



Количество выпускников

Поступили







В ВУЗы,

%

В Сузы,

%

2006-2007

69

55,5

100

5

40

60

2007-2008

73

56

100

8

62

38

2008-2009

65

49

100

6

66

34

2009-2010

89

57

100

3

100

-

2010-2011

81

52

100

3

67

33
  1   2   3




Похожие:

Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconПубличный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2012 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования
Горяйновского муниципального образования. Работа школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством рф, Саратовской...
Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconПубличный доклад директора моу сош посёлка сараны горнозаводского района пермского края по результатам работы за 2010/2011 учебный год содержание. Введение Общая характеристика школы
Публичный доклад директора моу сош посёлка сараны горнозаводского района пермского края по результатам работы
Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconАнализ мониторинга по математике в 5 классе моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» за I полугодие 2011-2012
Моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» за I полугодие 2011-2012 уч года
Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconН. А. Шадиян/ Приказ № от 2011г. Положение об образовательной программе моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области»
В соответствии с п ст. 14. Закона РФ «Об образовании», содержание образования в конкретной школе определяется образовательной программой...
Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconПубличный доклад директора моу «сош п. Октябрьский» за 2011-2012 уч года. Общая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Октябрьский Балашовского района Саратовской области»...
Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconМоу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» в форме гиа за 2011-12 учебный год

Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconПубличный доклад директора моу- сош с. Александровка Чихирева Алексея Юрьевича Публичный доклад подготовлен с целью: обеспечения информационной открытости
...
Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconПубличный доклад директора моу- сош с. Александровка Чихирева Алексея Юрьевича Публичный доклад подготовлен с целью: обеспечения информационной открытости
...
Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования iconПубличный доклад директора моу сош №5 г. Балаково Мазуриной О. А. за 2007/2008 учебный год общая характеристика общеобразовательного учреждения наименование
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 города Балаково Саратовской области
Публичный доклад директора моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области» 2011 г. Содержание Общая характеристика школы Содержание образования icon1. Общие положения. Настоящий коллективный договор заключён между работниками, с одной стороны, и администрацией моу «сош с. Горяйновка Духовницкого района Саратовской области»
Настоящий коллективный договор заключён между работниками, с одной стороны, и администрацией моу «сош с. Горяйновка Духовницкого...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы