Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) icon

Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года)



НазваниеЗакон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года)
страница2/7
Дата конвертации01.01.2014
Размер1.52 Mb.
ТипЗакон
источник
1   2   3   4   5   6   7
Глава II

^ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ


Статья 8. Понятие системы образования


     Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих:


     преемственных образовательных программ различных уровня и направленности, федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований (абзац в редакции, введенной в действие с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ, - см. предыдущую редакцию);


     сети реализующих их образовательных учреждений и научных организаций (абзац в редакции, введенной в действие с 16 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 308-ФЗ, - см. предыдущую редакцию);


     органов, осуществляющих управление в сфере образования, и подведомственных им учреждений и организаций (абзац в редакции, введенной в действие с 1 января 2008 года Федеральным законом от 29 декабря 2006 года N 258-ФЗ, - см. предыдущую редакцию);

     

     объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования (абзац дополнительно включен с 31 июля 2005 года Федеральным законом от 18 июля 2005 года N 92-ФЗ).

     


^ Статья 9. Образовательные программы


     1. Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В Российской Федерации реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:


     1) общеобразовательные (основные и дополнительные); *9.1.2)


     2) профессиональные (основные и дополнительные).


     2. Основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ (пункт в редакции, введенной в действие с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ, - см. предыдущую редакцию).


     3. К основным общеобразовательным относятся программы (абзац в редакции, введенной в действие с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ, - см. предыдущую редакцию):


     1) дошкольного образования;


     2) начального общего образования;


     3) основного общего образования;


     4) среднего (полного) общего образования.


     4. Основные профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации (пункт в редакции, введенной в действие с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ, - см. предыдущую редакцию).

     

     5. К основным профессиональным относятся программы (абзац в редакции, введенной в действие с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ, - см. предыдущую редакцию):


     1) начального профессионального образования;


     2) среднего профессионального образования;


     3) высшего профессионального образования (программы бакалавриата, программы подготовки специалиста и программы магистратуры) (подпункт дополнен с 27 октября 2007 года Федеральным законом от 24 октября 2007 года N 232-ФЗ - см. предыдущую редакцию);

     

     4) послевузовского профессионального образования.


     6. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся (пункт в редакции, введенной в действие с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ, - см. предыдущую редакцию). *9.6)

     

     6_1. Основные профессиональные образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.


     Основные образовательные программы высшего профессионального образования, устанавливаемые в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона, включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

     (Пункт дополнительно включен с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ)

     

     6_2. К структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, устанавливаются федеральные государственные требования (пункт дополнительно включен с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ).

     

     6_3. К структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (за исключением докторантуры) уполномоченным федеральным органом исполнительной власти устанавливаются федеральные государственные требования (пункт дополнительно включен с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ).

     

     7. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в государственных и муниципальных образовательных учреждениях определяются настоящим Законом, другими принимаемыми в соответствии с ним федеральными законами и (или) типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов либо соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, либо федеральными государственными требованиями, либо устанавливаемыми в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательными стандартами и требованиями (пункт дополнен с 27 октября 2007 года Федеральным законом от 24 октября 2007 года N 232-ФЗ; в редакции, введенной в действие с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ, - см. предыдущую редакцию).

     

     8. Дополнительная образовательная программа включает в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (пункт дополнительно включен с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ).

     

     9. К минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, могут устанавливаться федеральные государственные требования в случаях, предусмотренных федеральными законами (пункт дополнительно включен с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ).

     


^ Статья 10. Формы получения образования


     1. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. *10.1)


     Допускается сочетание различных форм получения образования.


     2. Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной программы действуют единые федеральный государственный образовательный стандарт или федеральные государственные требования, за исключением образовательных стандартов и требований, устанавливаемых в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона (пункт в редакции, введенной в действие с 5 декабря 2007 года Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ, - см. предыдущую редакцию). *10.2)


     3. Перечни профессий и специальностей, получение которых в очно-заочной (вечерней), заочной форме и в форме экстерната не допускается, в части компетенции Российской Федерации устанавливаются уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти (пункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2009 года Федеральным законом от 23 июля 2008 года N 160-ФЗ, - см. предыдущую редакцию). *10.3)

     


^ Статья 11. Учредитель образовательного учреждения

(наименование в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года

 Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, -

 см. предыдущую редакцию)


     1. Учредителем образовательного учреждения (далее - учредитель) могут быть (абзац в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, - см. предыдущую редакцию):


     1) органы государственной власти, органы местного самоуправления;


     2) отечественные и иностранные организации всех форм собственности, их объединения (ассоциации и союзы);


     3) отечественные и иностранные общественные и частные фонды;


     4) общественные и религиозные организации (объединения), зарегистрированные на территории Российской Федерации;


     5) граждане Российской Федерации и иностранные граждане.


     Допускается совместное учредительство негосударственных образовательных учреждений (абзац в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, - см. предыдущую редакцию).

 

     Абзац утратил силу с 1 января 2005 года - Федеральный закон от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ. - См. предыдущую редакцию.


     В случае реорганизации органов государственной власти, органов местного самоуправления права учредителя переходят к соответствующим правопреемникам (абзац в редакции, введенной в действие с 1 января 2008 года Федеральным законом от 29 декабря 2006 года N 258-ФЗ, - см. предыдущую редакцию).


     2. Учредителем образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих военные профессиональные образовательные программы, может быть только Правительство Российской Федерации. *11.2.1)


     Учредителем специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением могут быть только федеральные органы исполнительной власти и(или) органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации.


     3. Отношения между учредителем и образовательным учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

     


Статья 11_1. Государственные и негосударственные

 образовательные организации

     

     1. Государственные и негосударственные образовательные организации могут создаваться в организационно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций. *11_1.1)

     

     2. Деятельность государственных и негосударственных образовательных организаций в части, не урегулированной настоящим Законом, регулируется законодательством Российской Федерации.

     (Статья в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, - см. предыдущую редакцию)

     


^ Статья 12. Образовательные учреждения


     1. Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и(или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.


     2. Образовательное учреждение является юридическим лицом. *12.2)


     3. Образовательные учреждения могут быть государственными (федеральными или находящимися в ведении субъекта Российской Федерации), муниципальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и религиозных организаций (объединений).

     

     Федеральное государственное образовательное учреждение - образовательное учреждение, находящееся в федеральной собственности и финансируемое за счет средств федерального бюджета.

     

     Действие законодательства Российской Федерации в области образования распространяется на все образовательные учреждения на территории Российской Федерации независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности.

     (Пункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, - см. предыдущую редакцию)

     

     4. К образовательным относятся учреждения следующих типов:


     1) дошкольные;


     2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);


     3) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;


     4) учреждения дополнительного образования взрослых;


     5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (подпункт в редакции Федерального закона от 30 июня 2007 года N 120-ФЗ - см. предыдущую редакцию);


     6) подпункт утратил силу с 1 января 2005 года - Федеральный закон от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ - см. предыдущую редакцию;


     7) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);


     8) учреждения дополнительного образования детей; *12.4.8)


     9) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.


     5. Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений регулируется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных учреждений (абзац в редакции, введенной в действие с 1 января 2009 года Федеральным законом от 23 июля 2008 года N 160-ФЗ, - см. предыдущую редакцию). *12.5.1)

     

     Для образовательных учреждений, реализующих военные профессиональные образовательные программы, и образовательных учреждений, реализующих образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, типовые положения об образовательных учреждениях утверждаются Правительством Российской Федерации (абзац дополнительно включен с 1 января 2009 года Федеральным законом от 23 июля 2008 года N 160-ФЗ).

____________________________________________________________________

     Абзац второй предыдущей редакции с 1 января 2009 года считается абзацем третьим настоящей редакции - Федеральный закон от 23 июля 2008 года N 160-ФЗ.

____________________________________________________________________


     Для негосударственных образовательных учреждений типовые положения об образовательных учреждениях выполняют функции примерных.

     

     6. Государственный статус образовательного учреждения (тип, вид и категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ) устанавливается при его государственной аккредитации, если иное не предусмотрено федеральными законами (пункт дополнен с 16 марта 2008 года Федеральным законом от 28 февраля 2008 года N 14-ФЗ - см. предыдущую редакцию).*12.6)

     

     7. Филиалы, отделения, структурные подразделения образовательного учреждения могут по его доверенности осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица (пункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, - см. предыдущую редакцию). *12.7)


     8. Образовательные учреждения вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом. *12.8)


     9. Права и обязанности учреждений дополнительного образования, предусмотренные законодательством Российской Федерации, распространяются и на общественные организации (объединения), основной уставной целью которых является образовательная деятельность, только в части реализации ими дополнительных образовательных программ.

     


^ Статья 13. Устав образовательного учреждения


     1. В уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указываются:


     1) наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения;


     2) учредитель;


     3) организационно-правовая форма образовательного учреждения;


     4) цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ;


     5) основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:


     а) язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание;


     б) правила приема обучающихся, воспитанников (подпункт в редакции, введенной в действие с 14 февраля 2007 года Федеральным законом от 9 февраля 2007 года N 17-ФЗ, - см. предыдущую редакцию);


     в) продолжительность обучения на каждом этапе обучения;


     г) порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников;


     д) система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения;


     е) режим занятий обучающихся, воспитанников;


     ж) наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе);


     з) порядок регламентации и оформления отношений образовательного учреждения и обучающихся, воспитанников и(или) их родителей (законных представителей);


     6) структура финансовой и хозяйственной деятельности образовательного учреждения, в том числе в части:


     а) использования имущества, закрепленного за образовательным учреждением (подпункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, - см. предыдущую редакцию);


     б) финансирования и материально-технического обеспечения деятельности образовательного учреждения;


     в) подпункт утратил силу с 1 января 2005 года - Федеральный закон от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ - см. предыдущую редакцию;


     г) осуществления предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (подпункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ, - см. предыдущую редакцию);

     

     д) запрета на совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за образовательным учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этому учреждению собственником образовательного учреждения, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами (подпункт дополнительно включен с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ; дополнен с 8 января 2007 года Федеральным законом от 3 ноября 2006 года N 175-ФЗ - см. предыдущую редакцию);

     

     е) порядка распоряжения имуществом, приобретенным учреждением за счет доходов, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (подпункт дополнительно включен с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ);

     

     ж) открытия счетов в органах казначейства (за исключением негосударственных образовательных учреждений и автономных учреждений) (подпункт дополнительно включен с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ; дополнен с 8 января 2007 года Федеральным законом от 3 ноября 2006 года N 175-ФЗ - см. предыдущую редакцию);


     7) порядок управления образовательным учреждением, в том числе:


     а) компетенция учредителя;


     б) структура, порядок формирования органов управления образовательного учреждения, их компетенция и порядок организации деятельности;


     в) порядок комплектования работников образовательного учреждения и условия оплаты их труда;


     г) порядок изменения устава образовательного учреждения;


     д) порядок реорганизации и ликвидации образовательного учреждения;


     8) права и обязанности участников образовательного процесса;


     9) перечень видов локальных актов (приказов, распоряжений и других актов), регламентирующих деятельность образовательного учреждения.


     2. Устав гражданского образовательного учреждения в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации, разрабатывается и принимается образовательным учреждением и утверждается его учредителем. Порядок утверждения устава федерального государственного образовательного учреждения устанавливается уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти, государственного образовательного учреждения, находящегося в ведении субъекта Российской Федерации, - органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, муниципального образовательного учреждения - органом местного самоуправления (пункт в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ; в редакции, введенной в действие с 1 января 2009 года Федеральным законом от 23 июля 2008 года N 160-ФЗ, - см. предыдущую редакцию).


     3. При необходимости регламентации указанных в настоящей статье сторон деятельности образовательного учреждения иными локальными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнений к уставу образовательного учреждения.


     4. Локальные акты образовательного учреждения не могут противоречить его уставу.

     

1   2   3   4   5   6   7




Похожие:

Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconЗакон российской федерации об образовании *О) (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 3 декабря 2011 года) (редакция, действующая с 1 января 2012 года)
Федеральным законом от 16 ноября 1997 года n 144-фз (Российская газета, n 226, 22. 11. 97)
Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconСтатья 11 Закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 года n 125-фз в редакции с изменениями, вступающими в силу с 1 января 2009 года
Закона РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 года n 125-фз в редакции с изменениями, вступающими...
Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ от 30 января 2009 г. N 16
Об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. N 12-фз) (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации...
Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconПринят Государственной Думой 14 января 2011 года Одобрен Советом Федерации 26 января 2011 года статья 1 Внести в закон
Федеральный закон Российской Федерации от 2 февраля 2011 г. N 2-фз "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"...
Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconПринят Государственной Думой 14 января 2011 года Одобрен Советом Федерации 26 января 2011 года статья 1 Внести в закон
Федеральный закон Российской Федерации от 2 февраля 2011 г. N 2-фз "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"...
Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconПринят Государственной Думой 14 января 2011 года Одобрен Советом Федерации 26 января 2011 года статья 1 Внести в закон
Федеральный закон Российской Федерации от 2 февраля 2011 г. N 2-фз "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"...
Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconЗакона РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 года n 3266-1 в редакции с изменениями, вступающими в силу с 1 января 2009 года

Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconЗакон российской федерации "об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) Оглавление Глава I. Общие положения Глава II. Система образования
Организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования является Федеральная программа развития...
Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconПоложение о порядке приема учащихся на разные ступени обучения
В соответствии с Законом РФ от 10 июля 1992 года n 3266-1 "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года...
Закон российской федерации об образовании (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 года n 12-фз) (с изменениями на 25 декабря 2008 года) (редакция, действующая с 10 января 2009 года) iconПриказ №03-327 «О правилах приема в оу» ив соответствии с пунктами 1 и 1 статьи 16 Закона РФ «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 08. 11. 2011 года №310 фз, вступившего в силу с 01 января 2012 года)
На основании письма министерства образования и науки Российской Федерации от 02. 05. 2012 №03-327 «О правилах приема в оу» и в соответствии...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы