Урок занимательной математики icon

Урок занимательной математики



НазваниеУрок занимательной математики
Дата конвертации04.12.2013
Размер53.29 Kb.
ТипУрок
источник

«Помоги Красной Шапочке!» Урок занимательной математики.

Тема: Урок занимательной математики в форме КВН «Помоги Красной Шапочке!» Использована в качестве сюжетной линии сказка Ш.Перро «Красная Шапочка» , для презентации использованы: картинки из сказки «Красная Шапочка», музыкальная композиция из Х/ф «Красная Шапочка».

Цель : усовершенствовать математические навыки, умение решать нестандартные задачи, развивать логическое мышление, внимание; расширить математический кругозор, формировать навыки применения знаний в нестандартной ситуации, формировать камуникативную и информационную виды компетентности ; воспитать любовь к математике, умение работать в команде.


^ Оборудование и материалы:

Компьютер, проектор. Раздаточный материал : рисунок лабиринта, презентация (мультимедийное сопровождение)

Время реализации занятия: 45 мин.

1.

Организационный момент, представление жюри

1 мин

2.

Приветствия команд ( название, девиз, капитан)

4 мин

3.

Основная часть – выполнение заданий по занимательной математике

35 мин

4.

Подведение итогов игры, вручение благодарности активным игрокам

5 мин.



^ Ход урока.

  • Горят причудливо краски и, как ни мудра голова , вы все-таки верьте сказке - сказка всегда права !

Э. Асадов

Учитель: Известный писатель-сказочник Джанни Родари утверждает, что «Математика вездесуща ,она присутствует во всем , даже в сказках!» НАЧИНАЕМ КОНКУРС «РАЗМИНКА»

  • Какое число в переводе со сказочного языка на современный означает «ТРИДЕВЯТЫЙ» ? ( Двадцать седьмой)

  • Сколько зол успевала сделать за день старуха Шапокляк ?( Пять )

  • Предмет домашнего обихода , домовладение, родовитость , власть , желание владеть Мировым океаном. А чем все закончилось? (Разбитым корытом)

  • Это чудо – платье не шито , не кроено. Было старенько, было грязненько , было рваненько – не до праздника ! Но вот появилась фея , взмахнула волшебной палочкой , и появилось чудесное бальное платье. Чье оно? (Платье Золушки)

  • Сначала была вода , потом металлический диск , потом стекло , покрытое специальным составом. А о чем его следовало спросить ? ( «Свет мой , зеркальце, скажи…»)

Учитель : Ну вот и вспомнили мы с вами любимые сказки . А помните ли вы фразу , которой многие из них заканчивались ? Правильно , «СКАЗКА – ЛОЖЬ , ДА В НЕЙ НАМЕК , ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК !» Сегодня мы совершим математическое путешествие по одной из старых добрых сказок и постараемся помочь ее героине. Итак , сказка про Красную Шапочку на новый лад начинается. (Игра идет в командном режиме, право ответа получает команда, первая получившая версию ответа).

Учитель : Сказочные короли, черти, бабы-яги, мачехи и прочие злодеи неистощимы в придумывании всяческих преград и разнообразных препятствий на дорогах , ведущих к счастью. Герою приходится искать наилучшие решения хитроумных загадок и задач , подчас действительно нелепых и из-за этого кажущихся неразрешимыми. Так случилось и в этой сказке. Но лучше обо всем по порядку.

Давным-давно в одной деревне жила-была маленькая девочка, славная и хорошенькая. Ко дню рождения подарила ей бабушка красную шапочку. Шапочка так понравилась девочке, что она всюду ходила в ней. Так и прозвали ее Красная Шапочка.

  • ^ У бабушки имеется кусок шелка в 16 метров, от которого каждый час она отрезает по 2 метра. Через сколько часов она отрежет последний кусок? ( Последний кусок будет отрезан через 7 часов.)

По утрам Красная Шапочка поднималась очень рано , стоило только запеть петуху.

  1. На завтрак она с мамой обычно ела яйца всмятку. Красная Шапочка решила проверить , сколько яиц снесли куры. Оказалось , что три курицы за три дня снесли три яйца. Сколько яиц снесут 9 кур за 9 дней ? ( 9 кур за 3 дня снесут 9 яиц. А 9 кур за 9 дней снесут 9х3=27 яиц)

  2. Как Красная Шапочка сварит яйцо точно за две минуты, если у нее есть всего пара песочных часов – на пять и на три минуты ? (Переверните сразу и трехминутные , и пятиминутные часы ; когда в трехминутных время истечет, бросайте в кипяток яйцо и варите до тех пор , пока не кончится песок в пятиминутных часах – это будет ровно две минуты .)

  3. Красная Шапочка тремя прямыми разрезами разделила головку сыра на 8 частей. ^ Как она это сделала ?

  4. Красная Шапочка решила приготовить кофе, но прежде .чем это сделать ей необходимо распределить воду в емкости:

3-х литровый кувшин полон воды, а 2-х и 1-литровые пусты. Как разлить воду по кувшинам, чтобы во всех было поровну?


Учитель : Как- то раз испекла мама пирожки и сказала:

- Сходи, доченька, бабушку проведай да отнеси ей пирожков и горшочек масла. Идет она по лесу и считает:

  • Количество цветов не лугу каждый день удваивается. На десятый день вся лужайка усыпана цветами. На какой день цветами зарастет половина луга? ( Половина луга зарастет цветами на 9-й день.)



  • Вдоль одной из сторон участка растет 8 старых дубов, между которыми любит гулять Красная Шапочка . Дубы растут друг от друга на расстоянии пяти шагов. Каково расстояние между крайними деревьями? ( 35 шагов.)



Учитель: А лес-то густой и дремучий, Красная Шапочка заблудилась. Ребята, давайте поможем Красной Шапочке побыстрее выбраться из лесу .

(^ Команды получают рисунок лабиринта)


Учитель : Идет Красная Шапочка по лесу,а навстречу ей Серый Волк.



  • Красная Шапочка с ним приветливо заговорила, и прошли они вместе по лесу 2 км. Сколько км прошел каждый?



Учитель : А Волк- то был и не опасным, просто ужасно хотел есть. Чтобы конец у этой сказки ,был хорошим, давайте накормим Волка ,ребята :

- Волк,- говорит Красная шапочка,- поступим так, если ты решишь две задачи, то мы с бабушкой угостим тебя пирожками с чаем.

Волк согласился. Неужели мы оставим Волка без помощи? Он «парень» сообразительный, но в школе не учился…

  • Я купила в понедельник большой пакет яблок и сразу треть яблок съела. Во вторник я съела половину оставшихся яблок. В среду полезла в пакет и увидела, что там осталось всего два яблока. Сколько яблок было в пакете сначала?

  • Вова может съесть 600 г клубничного варенья за 6 минут, а Миша берётся сделать это в два раза быстрее.
    За какое время друзья съедят это варенье вместе?

Учитель: Ребята,вы молодцы! Вы помогли Волку стать добрее, Красной Шапочке остаться целой и невредимой .

Вот и закончилась наша математическая сказка. Жюри подводит итоги , а я буду ждать новых математических встреч с вами. ^ Всем спасибо за игру!

Жюри объявляет количество баллов, набранных командами, команды и лучшие игроки получают благодарности.


Зугрэсская общеобразовательная школа I-III ступеней №9

Харцызского городского совета


Урок занимательной математики для 5-х классов

«Помоги Красной Шапочке!»


Подготовила:

учитель математики

Чершкало Светлана Сергеевна


Зугрэс - 2009




Похожие:

Урок занимательной математики iconУрок занимательной математики
Цель: показать, что прежде, чем начинать считать, нужно посмотреть, нет ли более простых и быстрых путей получения результата
Урок занимательной математики iconЦели: Активизировать познавательный интерес младших школьников на уроках математики. Развивать внимание, логическое мышление
Час занимательной математики. 2 «В» класс. Учитель: даутова людмила николаевна. Декабрь 2011 год
Урок занимательной математики iconЧас занимательной математики во 2 классе Учитель: Даутова Л. Н

Урок занимательной математики iconЧас занимательной математики «Математические скачки»
Развивать творчество, сообразительность, смекалку учащихся. Развивать культуру речи, познавательную активность учащихся. Воспитывать...
Урок занимательной математики iconУрок занимательной информатики в 5 -м классе "С информатикой на Ты"
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведем занимательный урок “С информатикой на Ты”, на котором мы будем использовать знания,...
Урок занимательной математики iconУрок по теме недели. Е. И. Деминова провела урок математики в 1 классе в форме сказки, А. Б. Четкорина показала разнообразные
Этот урок получил самый высокий балл по оценке коллег. Вне конкурса был урок речевого этикета в 5
Урок занимательной математики iconУрок в интересной, занимательной форме и формировать познавательную активность учение. Я хочу предложить интересные для учеников ситуации
Вот почему важно продумать урок так, чтобы было интересно, содержание было современно, будило мысль и развивало способности, а так...
Урок занимательной математики iconДокументи
1. /ДЕТЕКТИВНОЕ АГЕНСТВО.docx
2. /МАТЕМАТИЧЕСКАЯ...

Урок занимательной математики iconУрок математики в 1 классе. Тема: Сложение в пределах 10 и соответствующие случаи состава чисел. Решение задач. Ход урока. Организационный момент
Сегодня к нам на урок пришли гости. Поприветствуйте их. Давайте покажем гостям, чему вы научились на уроках математики, как много...
Урок занимательной математики iconУрок математики с использованием икт
Современный урок математики с использованием икт лазутина Светлана Александровна
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы