Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» icon

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир»



НазваниеИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир»
Дата конвертации22.09.2012
Размер107.05 Kb.
ТипИнструктивно-методическое письмо
источник


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель 

Министра образования

Республики Беларусь

_____________К.С.Фарино

«___»_____________2012 г.


Инструктивно-методическое письмо

Министерства образования Республики Беларусь


«О преподавании учебного предмета «Человек и мир»

в 2012/2013 учебном году»


Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования соответствующих видов, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26 августа 2011 г. № 241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь № 18, 2011 г.), на изучение учебного предмета «Человек и мир» в V классе установлен 1 учебный час в неделю.

Учащиеся изучают данный учебный предмет по учебному пособию «Человек и мир» / «Чалавек і свет» для 5 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов А.А. Халимановича, Я.Н. Яцкевич, М.И. Вишневского, В.Н. Гириной (Минск: Народная асвета, 2009) с использованием учебного пособия «Атлас. Человек и мир» / «Атлас. Чалавек і свет» для 5 класса общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения авторов А.А.Халимановича, Л.В.Шилко / под ред. А.А.Халимановича (РУП «Белкартография», 2010).


При организации образовательного процесса по данному учебному предмету учителя руководствуются:

учебной программой «Человек и мир, V класс» из сборника «Учебные программы для учреждений общего среднего образования с белорусским (русским) языком обучения. Человек и мир, V класс. География, VI–XI класс» (Минск: Национальный институт образования, 2012);

примерным календарно-тематическим планированием «Человек и мир, V класс»;

нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Человек и мир», определяемыми образовательными стандартами общего среднего образования;

Санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования», утвержденными постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 15.07.2010 № 94. Данным техническим нормативным правовым актом, в частности, установлено, что домашние задания должны задаваться учащимся V класса с учетом возможности их выполнения за 2 часа, а в санаторных школах-интернатах – 1,5 часа (временная норма указана с учетом подготовки домашних заданий по всем учебным предметам одного учебного дня);

^ Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.06.2011 № 38 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь № 17, 2011 г.).

Информируем, что указанные выше учебно-программная документация, технические нормативные правовые и нормативные правовые акты, примерное календарно-тематическое планирование размещены на сайтах Министерства образования (edu.gov.by) и Национального института образования (www.adu.by).

В помощь учителям, преподающим учебный предмет «Человек и мир», готовятся к изданию контрольно-измерительные материалы. Предлагаемые авторами контрольно-измерительные материалы рекомендуется использовать при организации самостоятельной работы учащихся, осуществлении тематического контроля, а также для получения сведений об исходном уровне знаний иностранных граждан и лиц без гражданства, прибывших на постоянное или временное проживание либо временно проживающих на территории Республики Беларусь на законных основаниях, и граждан Республики Беларусь, пребывавших на территории иностранных государств, для решения вопроса о продолжении обучения в учреждениях образования Республики Беларусь в соответствии с пунктом 16 Правил проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования. Также контрольно-измерительные материалы можно использовать при проведении аттестации учащихся, осваивающих самостоятельно учебный предмет «Человек и мир» в соответствии с индивидуальным учебным планом.

В целях формирования культуры устной и письменной речи учащихся рекомендуется:

уделять внимание на учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятиях полноценному восприятию обучаемыми учебного текста, осмыслению и пониманию образного описания предметов и явлений, логики изучаемого;

использовать выразительное чтение вслух как один из приемов формирования культуры устной речи, как средство эмоционального и логичного осмысления текста и условие осознания учащимися четкой связи между образом объекта изучения и словом;

проводить систематическую работу по обогащению словарного запаса обучаемых, ознакомлению с терминологией учебного предмета;

учить работать с книгой, электронными и иными источниками информации, пользоваться справочной литературой, подбирать источники информации по определенной теме, правильно оформлять результаты самостоятельной работы с источниками информации, составлять планы и т.д.;

формировать умения составлять обобщающие таблицы, описывать, характеризовать, сравнивать, классифицировать, анализировать учебный материал, вести диалог, дискуссию, проводить необходимые доказательства, делать выводы и обобщения;

следить за аккуратным ведением тетрадей, грамотным оформлением записей в них;

повышать культуру устной и письменной речи учащихся, логичность их высказываний, тактично исправлять ошибки в соответствии с нормами литературного языка, на котором осуществляется обучение и воспитание в учреждении общего среднего образования.

Для выполнения обучающих и практических работ во время учебных занятий в учреждении общего среднего образования и обучающих работ дома учащемуся необходимо иметь одну рабочую тетрадь (допускается использование рабочей тетради на печатной основе).

К обучающим работам по учебному предмету «Человек и мир», которые проводятся в письменной форме, относятся задания, в том числе тестовые и с использованием настенных карт, атласа, практические работы, составление планов, схем, таблиц, диаграмм, оформление отчетов о результатах наблюдений.

Тематический контроль осуществляется в устной и письменной формах посредством проведения собеседования, тематических самостоятельных работ и других методов и средств контроля, которые определяются учителем с учетом возрастных особенностей учащихся в целях получения объективной информации о качестве учебно-познавательной деятельности учащихся и их учебных достижениях.

Надпись на обложке тетради должна содержать информацию: о классе (римскими или арабскими цифрами), предназначении тетради (для работ по учебному предмету «Человек и мир»), об учреждении образования (в соответствии с его уставом), а также фамилию и имя собственное (полностью) учащегося в родительном падеже. При оформлении надписи на обложке тетради допускается написание предназначения тетради и наименования учреждения образования в две строки. Каждое учреждение общего среднего образования определяет единый образец надписи. Например:


Тетрадь

Сшытак

для работ по учебному предмету

для работ па вучэбным прадмеце

”Человек и мир“

”Чалавек і свет“

учащегося 5 ”Б“ класса

вучня 5”А“ класа

гимназии № 71 г. Гомеля

сярэдняй школы № 2

Петрова Виталия

г. Наваполацка

 

Фёдарава Аляксандра




Тетрадь

Сшытак

для работ по учебному предмету

для работ па вучэбным прадмеце

”Человек и мир“

”Чалавек і свет“

учащейся V класса

вучаніцы V класа

Белоушской средней школы

Выгалавіцкай базавай школы

Богдан Елены

Данiльчык Вольгi


По усмотрению учителя с внешней стороны страницы рабочей тетради могут отводиться поля, если они используются для рабочих пометок. Дата выполнения обучающих и практических работ записывается цифрами на внешней стороне страницы (на полях тетради, если они отводятся). Например:

01.09.2012

При выполнении обучающих работ слова «Классная работа» в рабочей тетради не пишутся, а записывается тема учебного занятия на той же строке, на которой записана дата. При выполнении практических работ после слов «Практическая работа» записывается ее номер и тема. Например:

^ Практическая работа №1 ”Определение состава гранита“

Слова «Домашняя работа» в рабочей тетради для обучающих работ записываются на той же строке, на которой записана дата выполнения соответствующей работы. Например:

^ Домашняя работа 02.09.2012

Между видами работ в тетради пропускаются четыре строки.

При выполнении различных видов работ учащиеся должны соблюдать красную строку, писать аккуратно, разборчивым почерком, пользоваться шариковой ручкой с пастой синего, фиолетового или черного цвета. При выполнении рисунков, таблиц, схем учащиеся могут использовать цветные карандаши, кроме красного.

Работы, которые выполняются учащимися в рабочей тетради, проверяются выборочно, однако они должны быть проверены у каждого учащегося не менее одного раза в месяц.

При проверке работ учитель зачёркивает ошибку, надписывает правильный вариант выполнения задания ручкой с красными чернилами или пастой красного цвета, а также исправляет допущенные учащимися орфографические, грамматические, пунктуационные и иные ошибки.

По итогам проверки обучающих работ учителем может быть выставлена отметка в тетради за соответствующую работу, которая, по усмотрению учителя, заносится в классный журнал и дневник учащегося.

В классном журнале тема учебных занятий, вид работы могут записываться в две строки в отведенной для этого строке. Точка не ставится после названия темы, вида работы. При записи темы, вида работы допускается сокращение слов в соответствии с правилами орфографии и пунктуации. В строках графы «Змест вучэбных заняткаў» записывается тема или тема и вид работы, а в графе «Дамашняе заданне» – номер параграфа учебного пособия, номера вопросов и заданий с указанием страницы на которой они размещены в учебном пособии. Например:


Дата

Змест вучэбных заняткаў

Дамашняе заданне




Целы і рэчывы жывой і нежывой прыроды. З’явы


§1, пытанні 1–3, 5, старонка 7 (або §1, пыт. 1–3, 5, ст. 7)




^ Горныя пароды і мінералыі. Практычная работа № 1 ”Вызначэнне састава граніту“ (або Горныя пароды і мінералыі. Пр. раб. № 1 ”Вызначэнне састава граніту“)

§11, пытанні 1, 2, 4, старонка 49 (або §11, пыт. 1, 2, 4, ст. 49)




^ Значэнне вады ў жыцці чалавекажывёл і раслін. Ахова вод Зямлі

§24. Паўтарэнне. Пытанні і заданні на старонках 111 – 112




Падагульняючае паўтарэнне раздзела ”Чалавек і прырода“. Самастойная работа ”Чалавек і прырода“ (або Падагульняючае паўтарэнне
р. ”Чалавек і прырода“. Сам. раб. ”Чалавек і прырода“)





(в учреждении образования, осуществляющем обучение и воспитание на белорусском языке или языке национального меньшинства)


Дата

Змест вучэбных заняткаў

Дамашняе заданне




Тела и вещества живой и неживой природы. Явления

§1, вопросы 1–3, 5, страница 7 (§1, вопр.
1–3, 5, стр. 7)





^ Горные породы и минералы. Практическая работа №1 ”Определение состава гранита“ (или Горные породы и минералы. Пр. раб. №1 ”Определение состава гранита“

§11, вопросы 1, 2, 4, страница 49 (или §11, вопр. 1, 2, 4, стр. 49)





^ Значение воды в жизни человека, животных и растений. Охрана вод Земли

§24. Повторение. Вопросы и задания на страницах 111 и 112




Обобщающее повторение раздела ”Человек и природа“. Самостоятельная работа ”Человек и природа“ (или Обобщающее повторение раздела ”Человек и природа“. Сам. раб. ”Человек и природа“





(в учреждении образования, осуществляющем обучение и воспитание на русском языке или языке национального меньшинства)


В целях оказания практической помощи учителям при планировании и организации образовательного процесса издано учебно-методическое пособие «Изучение предмета «Человек и мир» в 5 классе» автора А.А.Халимановича (Минск: Народная асвета, 2010).

^ Обращаем внимание учителей, что в 2011 и 2012 годах издательством «Аверсэв» изданно пособие для учащихся «Человек и мир. 5 класс. Рабочая тетрадь» / «Чалавек і свет. 5 клас. Рабочы сшытак» авторов Я.Н. Яцкевич, В.В. Гинчук.

Для изучения учебного предмета «Человек и мир» на повышенном уровне на факультативных занятиях издан учебно-методический комплекс «Факультативные занятия. Человек и мир. 5 класс. Познай мир» автора Я.Н. Яцкевич (Минск: Аверсэв, 2010, 2012), который состоит из пособия для учителей, включающего учебную программу и методические рекомендации, и пособия для учащихся.

Кроме указанного выше учебно-методического комплекса, при организации факультативных занятий могут использоваться иные учебные программы, размещенные на сайте Национального института образования и опубликованные в сборнике «Программы факультативных занятий для общеобразовательных учреждений по естественно-математическому направлению» (Минск: Национальный институт образования, 2009).

Учитывая, что учебный материал учебного предмета «Человек и мир» обеспечивает наибольшую преемственность с учебным предметом «География», рекомендуется осуществлять преподавание данного учебного предмета учителям географии.


^ На августовских предметных секциях рекомендуется обсудить следующие вопросы:

учебно-программная документация образовательных программ общего среднего образования при изучении учебного предмета «Человек и мир» в 2012/2013 учебном году;

учебные издания и учебно-методическая документация по учебному предмету «Человек и мир», используемая в образовательном процессе в 2012/2013 учебном году;

особенности организации образовательного процесса в учреждении общего среднего образования в 2012/2013 учебном году с учётом анализа результатов обучения и воспитания в районе (городе) за 2011/2012 учебный год.


На заседаниях методических объединений учителей с участием учителей смежных учебных предметов рекомендуется обсудить следующие актуальные вопросы:

особенности организации образовательного процесса по учебному предмету «Человек и мир» при реализации образовательной программы базового образования;

проектирование образовательного процесса на основе современных образовательных технологий;

формирование общеучебных умений и навыков, познавательной деятельности учащихся на учебных и факультативных занятиях по учебному предмету «Человек и мир»;

реализация принципа интеграции содержания учебных предметов естественнонаучного и социально-гуманитарного циклов при организации образовательного процесса по учебному предмету «Человек и мир».





Похожие:

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Астрономия»
Министерства образования Республики Беларусь от 26 августа 2011 г. №241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі...
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Физика»
Министерства образования республики Беларусь от 26. 08. 2011 №241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі...
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Математика»
Министерства образования Республики Беларусь от 26 августа 2011 г. №241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі...
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «География»
Министерства образования Республики Беларусь от 26 августа 2011 г. №241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі...
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь
Министерства образования Республики Беларусь от 26 августа 2011 г. №241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі...
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь
Министерства образования республики Беларусь от 26. 08. 2011 №241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі...
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета ”Трудовое обучение. Черчение“ в 2010/2011 учебном году»
На изучение предмета «Трудовое обучение. Черчение» отводится следующее количество часов в неделю по классам
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Информатика»
Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования на изучение учебного предмета «Информатика» во всех видах учреждений...
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconК. С. Фарино 2012 Инструктивно-методическое письмо
Министерства образования Республики Беларусь от 26. 08. 2011 №241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі...
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Человек и мир» iconК. С. Фарино 2012 Инструктивно-методическое письмо
Министерства образования Республики Беларусь от 26. 08. 2011 №241 (Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы