Организация и проведение информационного часа информационные часы в школе: материал по активизации познавательной деятельности учащихся/авт сост. В. Н. Дудко. Мозырь: Содействие,2006. – 66{2}с

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ЧАСА Информационные часы в школе: материал по активизации познавательной деятельности учащихся/авт.-сост. В.Н.Дудко.- Мозырь: Содействие,2006. – 66{2}с. В «Методических рекомендациях по организации в учреждениях об­разования информационных часов» (Министерство Образования, 2003 г.) дается определение информационного часа: «Это форма просветитель­ской работы среди учащихся, направленная на воспитание гражданской, нравственно-правовой, информационной культуры молодежи, формирова­ние ее кругозора, социальной и политической зрелости». Информационные часы по своей форме могут быть тематическими и обзорными. Обзорные часы знакомят учащихся с текущими событиями в своей стране, мире и городе. Лучшей формой их проведения считается работа с газетой как источником знаний. Каждое занятие должно иметь композиционную завершенность. Следует избегать пассивных форм орга­низации учебной деятельности. Однонаправленная передача информации не должна занимать более 10 минут. Далее необходимо применять актив­ные формы обучения. В работе имеются примеры занятий на основе использования периодического издания. Тематические часы знакомят учащихся с наиболее значимыми собы­тиями в государственной политике, с проблемами сегодняшнего дня, их анализом и отношением к этим проблемам различных слоев населении, профессионалов. Содержание таких часов должно знакомить учеников с устройством системы органов государственной власти, основными ми правлениями государственной политики, общественными организациями, связью современных событий и народных традиций, социальными ценностями Республики Беларусь и т. д.

Похожие:

	Семинар. Психологические основы активизации познавательной деятельности учащихся Проблема познавательной активности, способы и методы активизации учебной деятельности учащихся – одна из вечных проблем педагогики....		Мастер – класс: Интерактивная приставка Mimio как средство активизации познавательной деятельности учащихся Интерактивная приставка Mimio как средство активизации познавательной деятельности учащихся
	Метод проектов как средство подготовки обучающихся к научно-исследовательской деятельности на уроках английского языка Одной из главных задач развития познавательной деятельности учащихся в процессе образования является организация научно-исследовательской...		Урок математики в 5 классе Развивать логического мышления, внимания, памяти, для активизации умственной познавательной деятельности учащихся
	Желтухина Наталья Викторовна Дифференцированное обучение как способ активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка		Активизация познавательной деятельности на уроках немецкого языка В целях активизации речемыслительной деятельности учащихся при изучении иностранного языка целесообразно использовать следующие игровые...
	12 апреля- день космонавтики Способствовать активизации познавательной деятельности учащихся; формированию чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями...		Кружковая деятельность В школе работают кружки – 9 часов. 3 часа направлено на изучение иностранного языка (немецкого) для учащихся 8 класса. Остальные...
	Г. И. Ненахова учитель истории и обществознания мбоу сош №40 г. Липецка Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности обучающихся с нарушением слуха на урок ...		Применение методики Для активизации познавательной деятельности в начальной школе можно также использовать адаптированный вариант работы доктора Пол...