Приложение к приказу от 2012 г. № icon

Приложение к приказу от 2012 г. №



НазваниеПриложение к приказу от 2012 г. №
страница2/5
Дата конвертации25.01.2014
Размер499.26 Kb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4   5



^ План внутришкольного контроля

МАОУ СОШ № 17

в 2012-2013 учебном году


Положение о внутришкольном контроле


I. Общие положения.

1.1. Настоящее положение регулирует деятельность муниципального общеобразовательного учреждения в части осуществления им функций контроля.

1.2. Под контролем понимается проведение проверок, наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке внутришкольного контроля и пределах своей компетенции за соблюдением положений, норм и правил, установленных законодательством в области образования и иными нормативными плановыми актами. Контроль сопровождается инструктированием должностных лиц по вопросам контроля.

1.3. Целями контроля являются:

  • соблюдение законодательства Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в сфере образования;

  • исполнение нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность муниципальных органов управления образованием и образовательных учреждений;

  • защита прав и свобод участников образовательного процесса;

  • реализация принципов государственной политики в области образования;

  • соблюдение социальных гарантий реализации прав граждан на образование;

  • сохранение единого образовательного пространства Российской Федерации через соблюдение государственных образовательных и социальных стандартов, нормативов всеми субъектами муниципальной системы образования;

- совершенствование механизма управления качеством образования (формирование условий и результатов образования) в соответствии с положением о школе;

- проведение анализа и прогнозирования тенденций развития муниципальной системы образования или ее составляющих.

1.4. Администрации МАОУ СОШ № 17, осуществляя контроль, руководствуется в своей деятельности Конституцией и законами Российской Федерации, Указами Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами, изданными субъектом Российской Федерации, документами школы, локальными актами, планом внутришкольного контроля и настоящим положением.


II. Основные задачи внутришкольного контроля.

Основными задачами контроля являются:

- осуществление контроля за исполнением законодательства Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в сфере образования;

- выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативных правовых актов и принятие в пределах своей компетенции мер по их пресечению;

- анализ причин, лежащих в основе нарушений и подготовка предложений по их предупреждению;

- анализ и экспертная оценка эффективности деятельности общеобразовательного учреждения;

- изучение состояния системы образования или ее составляющих, выявление положительных и отрицательных тенденций в их развитии. Разработка на этой основе предложений по устранению негативных тенденций и распространению позитивного опыта;

- анализ результатов реализации законодательства Российской Федерации, субъекта Российской Федерации и иных нормативных правовых актов в области образования с целью разработки предложений и рекомендаций для принятия мер по повышению эффективности применения этих актов на практике.

III. Организационные виды, формы и методы контроля.

3.1. Организационной формой контроля является внутришкольный контроль.

3.2. Внутришкольный контроль представляет собой проверку результатов деятельности общеобразовательного учреждения с целью установления исполнения законодательства и иных нормативных документов, в том числе решений коллегии МО РФ, приказов, указаний, распоряжений, а также с целью изучения последствий реализации принятых решений, имеющих нормативно-правовую силу. Внутришкольный контроль осуществляется с использованием методов документального контроля, обследования, наблюдения за фактическим состоянием проверяемого объекта, экспертизы, анкетирования, опроса участников образовательного процесса, контрольных срезов освоения учебного материала и иных правомерных методов, способствующих достижению цели контроля.

3.3. Контроль осуществляется в виде плановых, оперативных проверок и мониторинга.

^ Контроль в виде плановой проверки осуществляется в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок.

^ Оперативный контроль осуществляется в целях установления и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях граждан и организаций, и урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.

^ Контроль в виде мониторинга позволяет осуществлять постоянное наблюдение за нормируемой деятельностью общеобразовательного учреждения, сбор и обработку информации (например, по результатам аттестации школьников, по состоянию здоровья детей, по организации питания и другим вопросам) для эффективного решения задач управления общеобразовательным учреждением.

Контроль сопровождается инструктированием - обучением задействованных лиц по вопросам применения норм законодательства на практике и разъяснением положений нормативных правовых актов.


IV. Основные правила контроля.


4.1. Общее методическое руководство контроля и координацию деятельности осуществляет управление образованием по отдельным разделам деятельности общеобразовательного учреждения или должностного лица.

4.2. МАОУ СОШ № 17 проводит проверки силами своих специалистов, обладающих необходимой квалификацией и прошедших соответствующее обучение в системе дополнительного педагогического образования не реже одного раза в пять лет, в должностные обязанности которых включены функции контроля. В качестве экспертов к участию в контроле могут привлекаться руководители МО, отдельные специалисты, в том числе объединенные по временные экспертные группы (комиссии).

4.3. МАОУ СОШ № 17 вправе обратиться в орган управления образованием, научные и методические учреждения за помощью в организации проведения проверок.

Помощь может быть предоставлена, в том числе в виде проведения проверок по отдельным направлениям деятельности, участия компетентных специалистов в проведении конкретных работ, консультировании.

4.4. Периодичность и виды контроля результатов деятельности определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел в МАОУ СОШ № 17.

Плановые (тематические, классно - обобщающие) проверки контроля МАОУ СОШ № 17 приводятся не более 3 раз в учебный год.

Нормирование и тематика проверок находятся в исключительной компетенции директора школы.

Продолжительность проверок не должна превышать 10-15 дней.

4.5. План-график инспектирования утверждается директором МАОУ СОШ № 17 и доводится до участников образовательного процесса.

4.6. Основаниями для контроля являются:

  • план-график проведения проверок на основе анализа деятельности школы за год;

- плановое инспектирование;

- задание руководства отдела образования, и органа управления образованием субъекта Российской Федерации проверки состояния дел для подготовки управленческих решений;

- обращение физических или юридических лиц в органы управления образованием по поводу нарушений в области образования (оперативный контроль).

4.7. Для осуществления контроля формируется комиссия (группа специалистов), издается приказ о сроках проверки, назначении председателя комиссии, определении темы проверки, установлении сроков предоставления итоговых материалов, разрабатывается и утверждается план- задание проверки.

4.8. План-задание устанавливает особенности данной проверки и должно обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов контроля для подготовки справки (итогового документа).

4.9. В ходе контроля или после окончания специалисты, осуществляющие контроль, при необходимости, проводят инструктирование участников образовательного процесса по вопросам, относящимся к предмету контрольной проверки.

4.10. Результаты проведенного контроля доводятся до сведения участников образовательного процесса или должностного лица.

4.11. Экспертные опросы и анкетирование обучающихся и воспитанников проводятся в соответствии с установленными нормами и правилами.


V. Компетенция и полномочия при проведении инспектирования.

5.1. В целях координации и избежания дублирования при организации проверок директор школы вправе получать информацию о планах по организации контроля деятельности общеобразовательного учреждения.

5.2. МАОУ СОШ № 17 вправе осуществлять контроль результатов деятельности в порядке внутришкольного контроля по вопросам:

  • исполнения норм и правил, установленных законодательством Российской Федерации и субъекта Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами в сфере образования;

  • оценки результатов деятельности МАОУ, направленных на осуществление государственной политики в области образования;

  • реализации права граждан на получение установленного Законом Российской Федерации «Об образовании» обязательного основного общего образования;

  • реализации программы развития МАОУ;

  • представления и достоверности показателей о соответствии федеральным и местным требованиям условий осуществления образовательного процесса МАОУ;

  • осуществления контроля за соблюдением государственных стандартов, установленного порядка промежуточной и итоговой аттестации обучающихся и осуществления текущего контроля в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании» и Устава МАОУ;

  • соблюдения санитарных норм и правил, охраны здоровья обучающихся и воспитанников, оснащенности образовательного процесса и оборудования учебных заведений;

  • совершенствования программно-методического обеспечения образовательного процесса;

  • реализации дополнительных к федеральным льгот по воспитанникам и педагогическим работникам общеобразовательного учреждения, а также, видов и норм материального поощрения обучающихся, воспитанников и педагогических работников;

- осуществления повышения квалификации педагогических работников;

- другим вопросам в рамках компетенции МАОУ.

5.3. МАОУ при получении полномочий от муниципального органа управления образованием вправе контролировать отдельные вопросы, включая:

- реализацию в полном объеме общеобразовательных программ;

  • организацию воспитательной работы, досуговой деятельности, социальной защиты обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

5.4. МАОУ вправе осуществлять контроль деятельности по вопросам:

- сохранности и эффективного использования имущества, находящегося в оперативном управлении школы (зданий, помещений, сооружений и другого имущества);

  • соблюдение условий аренды зданий, помещений, сооружений и другого имущества;

  • организации общественного питания и медицинского обслуживания в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений;

  • соблюдения требований, установленных Уставом, другими учредительными документами, а также договором, заключенным между учредителем и МАОУ.



VI. Результаты контроля.

6.1. Результаты контроля оформляются в форме аналитической справки, справки о результатах проверки, служебной записки или доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу или иной формы, установленной муниципальным органом управления образованием (далее - итоговый материал).

Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. К нему могут прилагаться копии документов, удостоверяющие изложенные в итоговом материале факты и подтверждающие правильность выводов.

6.2. Результаты контроля доводятся до сведения педагогического коллектива общеобразовательного учреждения в течении двух недель со дня окончания контроля. Проверяемый после ознакомления с результатами контроля визирует итоговый материал контроля, при этом он вправе сделать запись о несогласии с результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам.

6.3. По итогам контроля, в зависимости от формы, целей, задач проверки и с учетом реального положения дел проводятся заседания педагогических советов, производственные совещания, рабочие совещания с педагогическим коллективом.

6.4. Руководитель общеобразовательного учреждения по результатам контроля может принять следующие решения:

  • об издании соответствующего приказа или иного нормативного правового акта;

  • об обсуждении материалов контроля коллегиальным органом или органом самоуправления;

  • о направлении письма или определенных материалов контроля в органы, компетентные принимать решения по предоставленным вопросам;

  • о повторном контроле с привлечением определенных специалистов;

  • о дисциплинарной ответственности участников образовательного процесса;

  • иные решения в пределах своей компетенции.

6.5. Результаты контроля сведений, изложенных в обращениях граждан, в обращениях и запросах организаций, должны быть сообщены этим гражданам и организациям в установленном порядке и в установленные сроки.

6.6. Результаты тематической проверки могут быть оформлены одним документом.

6.7. Директор MАOУ по материалам контроля принимает соответствующее решение. Он может затребовать план мероприятий по устранению отмеченных в ходе проверки нарушений и недостатков или справку по итогам проделанной работы.

Срок действия данного положения: без ограничений.


Для информации заместителям директоров


Внутришкольный контроль – система оценивания состояния учебно-воспитательного процесса в школе

Сложные процессы, происходящие в современной школе, не могут протекать без анализа результатов деятельности, оценки и самооценки труда учителя, учащихся, родителей, руководителей ОУ как единого школьного сообщества.

Каждый руководитель школы должен иметь четкое представление о том, как развивается школа, как совершенствуется образовательный процесс. Иными словами, нужна информированность обо всех сферах жизни и деятельности коллектива, необходима постоянная обратная связь. Полную достоверную информацию можно получить только с помощью хорошо налаженного внутришкольного контроля

^ Общие цели ВШК:

- получение объективной информации о состоянии педагогического процесса в школе;

- установление степени соответствия фактического состояния педагогического процесса в школе программируемому;

- коррекция.

^ Основными принципами внутришкольного контроля являются:

- планомерность (проект плана внутришкольного контроля нарабатывается в течение всего текущего года, темы контроля намечаются на основании предшествующих инспектирований и решений (выводов) по ним. Планомерность внутришкольного контроля обеспечивает создание комфортных психологических условий для развития всех объектов ОУ);

- обоснованность (четкое представление, понимание о том, что контролировать, когда и во имя чего);

- полнота (охват всех компонентов, направлений системы жизнедеятельности школы, а также результативность их взаимодействия в достижении поставленных целей и задач;

- теоретическая и методическая подготовленность (достаточный уровень компетентности тех людей, кто готовится к предстоящему инспектированию);

- открытость (это один из самых важных принципов ВШК. Каждый непосредственный участник УВП должен знать, в каком «состоянии» он находится, с целью дальнейшего планирования своего будущего развития);

- результативность (принятое решение (вывод) должно быть выполнимым, конкретным, направленным на положительные изменения, рост);

- перманентность – непрерывность (особенно важен этот принцип при отслеживании результатов труда учителя, что делает процесс формирования его профессиональной компетентности непрерывным).

^ Полноценный контроль должен охватывать все объекты системы образования:

- качество знаний и воспитания;

- уровень здоровья;

- качество организации методической работы;

- программно-методическое обеспечение;

- работа с родителями;

- ученическое самоуправление;

- безопасность жизнеобеспечения образовательного процесса;

- психологическое состояние и условия.

^ Направления ВШК:

- дидактическая деятельность учителя;

- воспитательная деятельность учителя;

- развитие учащихся средствами учебного предмета;

- уровень педагогического мастерства;

- работа с документацией (учебной, нормативной и т.д.);

- выполнение санитарно-гигиенического режима;

- организационно-управленческая деятельность.


^ Выделяются следующие формы контроля:

- административный (инициатор и организатор администрация);

- взаимоконтроль (инициатор администрация, а организатор-педагог (руководитель проблемно-методической группы) или инспектор по охране труда, профком и т.д.);

- самоконтроль (инициатор и организатор педагог).


^ Эти формы инспектирования подразделяются на:

  • классно-обобщающий контроль. В школах эта форма контроля применяется традиционно в 1,4, 5, 10 классах. Изучается поведение учащихся в школе, их активность на уроках, взаимоотношения ученик – учитель - родитель- школа, проверяется освоение стандартов за курс начальной школы (5 класс), уровень развития (1 класс) и т.д. Инспекторами являются администрация, классный руководитель, психолог;

  • фронтальный или предметный контроль – изучение состояния преподавания какого-либо предмета по причине очень низкого или высокого качества знаний, или нового предмета, или работы классного руководителя;

  • тематический контроль – самая распространенная форма. Имеет место в связи с конкретно выявленной проблемой в ОУ - это все виды текущего контроля;

  • персональный контроль проводится с целью оказания методической помощи конкретному учителю, изучения системы работы учителя, внедряющего новые технологии или аттестующегося.


^ Для подведения итогов контроля используются такие формы:

- педсовет;

- административное совещание (при директоре, завуче);

- заседания методического совета;

- приказ по школе, справки.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ СОШ № 17

_______ А.Н.Демченко

«___» __________2012г


^ План внутришкольного контроля

в 2012-2013 учебном году



Объект контроля

Цель контроля

Содержание, формы и методы контроля

Вид контроля

Субъект контроля

Где слушается

Выход

Сроки

СЕНТЯБРЬ

I.Организация всеобуча

1

Учащиеся

Упорядочить посещаемость занятий учащимися

Организация системы оповещения о пропусках учащихся, провести анализ посещаемости занятий

предупредительный

кл. руководителили, соц.педагог

справка

совещание при зам.директора

4 неделя

2

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

Анализ обеспеченности учащихся учебниками, контроль программ, использование учебно-лабораторного оборудования через КТП, раздаточного материала

Мониторинг использования учебников в соответствии с Федеральным перечнем, индивидуальное собеседование

текущий

зам.директора по УВР

кл. руководители,

зав. библиотекой

совещание при директоре

протокол, справка

4 неделя

3

Больные дети

Организации индивидуального обучения на дому учащихся

Беседа, опрос

организационный

зам. директора по УВР

Приказ об организации ДО

3 неделя

II.Контроль за ведением внутришкольной документации

1

Классные журналы, журналы курсов по выбору, домашнего обучения

Соблюдение ЕОР при оформлении журналов

Проверка классных журналов

предупредительный

зам. директора по УВР

совещание при зам. директора

справка, приказ

4 неделя

2

Личные дела учащихся 1-х классов

Установить соблюдение единых требований при оформлении и ведении личных дел классными руководителями

Проверка личных дел учащихся, сверка данных с алфавитной книгой учащихся и списков классов в классных журналах

предупредительный

зам. директора по УВР

совещание при зам. директора

справка, приказ

4 неделя

III. Методическая работа




1

Физическая культура

Новые подходы в преподавании физкультуры в начальных классах в рамках ФГОСов

Посещение уроков, проверка документации

тематический

зам. директора по УВР, руководитель ШМО

совещание при директоре

протокол, справка

4 неделя

IV. Учебная работа




1

ЗУН учащихся 3-4, 6-9,11-х классов по русскому языку и математике

Определение качества знаний и уровня успеваемости учащихся по русскому языку и математике

Административные к/р

промежуточный

зам. директора по УВР,

руководители ШМО

справка, приказ

протокол ШМО

4 неделя

V. Воспитательная работа




1

Проверка воспитательных планов классных руководителей

Соответствие документации единым требованиям.

Планы воспитательной работы классных руководителей 1-11 классов

тематический

зам. директора по ВР

справка, ШМО классных руководителей, протокол

4 неделя

VI. Научно-экспериментальная деятельность

1

Организация предпрофильной подготовки

Изучение состояния рабочих программ, календарно - тематического планирования, журналов

Анализ школьной документации

тематический

зам. директора по УВР

совещание при зам.директора

справка, приказ

2 неделя

2

ДПОУ

Изучение состояния рабочих программ, календарно - тематического планирования, журналов

Анализ школьной документации

тематический

зам. директора по УВР

совещание при директоре

протокол

4 неделя

ОКТЯБРЬ

I.Организация всеобуча

1

Работа с «трудными» и слабоуспевающими учащимися

Анализ работы классных руководителей, учителей-предметников по вопросу контроля посещения учащимися занятий

Собеседование, журнал посещаемости, классные журналы

оперативный

зам. директора по УВР и по ВР, соц.педагог

заседание СП

протокол заседания СП, справка

В течение месяца

II.Контроль за ведением внутришкольной документации

1

Дневники учащихся 3, 5 классов

Состояние ведения дневников учащимися, контроль со стороны учителей- предметников, классных руководителей, родителей

Проверка дневников

текущий

зам. Директора по УВР

совещание при зам. Директора

справка, приказ

4 неделя

III. Методическая работа

1

Аттестуемые педагоги

Уровень преподавания аттестуемых педагогов

Посещение уроков, проверка документации, собеседование

персональный

зам. директора по УВР

справка

В течение месяца

IV. Учебная работа

1

Адаптация учащихся 5 классов в школе II ступени

Изучение хода адаптации уч-ся 5 классов

Анализ к/р, анкет, посещение уроков, изучении системы работы с дневниками, личными делами, с журналами

классно-обобщающий

зам. директора по УВР и ВР,

рук ШМО,

психолог

совещание при зам. Директора

справка, приказ

1-2 недели

2

Адаптация учащихся 10 кл в школе

IIIступени

Изучение хода адаптации уч-ся 10 классов

Анализ к/р, посещение уроков, изучении системы работы с дневниками, личными делами, с журналами

классно-обобщающий

зам. директора по УВР и ВР, руководители ШМО, психолог

совещание при зам. Директора

справка, приказ

3-4 недели

V. Воспитательная работа

1

Выявление позитивной атмосферы в 5, 10 классах

Изучение деятельности классного руководителя по созданию благоприятной атмосферы для успешной адаптации учеников.

Посещение классных часов, наблюдение

тематический

зам. директора по ВР

протокол ШМО,справка

приказ

2-3-я недели

2

Выполнение Закона № 1539

Проверка занятости учащихся, находящихся в социально-опасном положении во внеурочной деятельности

Беседы с классными руководителями

оперативный

зам. директора по ВР

справка

В течение месяца

VI. Психологическое состояние и социальная защита

1

Опекаемые дети

Оказание социальной и псих. помощи опекаемым детям и детям-сиротам

Обследование материально-бытовых условий опекаемых детей

предупредительный

соц. педагог,

кл. руководители

совещание при директоре

протокол

1 неделя

2

Организация горячего питания

Анализ выполнения программы «Здоровье» за 1 четверть

Изучение списков питающихся по классам, мониторинг

итоговый

директор,

зам. директора по ВР

совещание при директоре

протокол

4 неделя

НОЯБРЬ

I.Организация всеобуча

1

Работа учителей по ликвидации пробелов в знаний учащихся (по итогам 1 четверти)

Система контроля и учета знаний, отслеживание систематичности выполнения д/з слабоуспевающими учащимися, дозировка д/з

База данных учащихся, беседы с класснми руководителями, посещение уроков, проверка рабочих тетрадей, дневников

перспективный

зам. директора по УВР и ВР, соц.педагог

справка

4 неделя

2

Работа учителей по формированию у учащихся умений и навыков работы с тестами в рамках подготовки к ЕГЭ

Контроль за качеством подготовки выпускников 11 классов к ЕГЭ

Проверка поурочных планов, стендов по подготовке к ГИА, посещение уроков обществознанию, истории, физики, разъяснительная работа об особенностях проведения ГИА

промежуточный

зам. директора по УВР, классные руководители

совещание при зам.директора, классные и родительские собрания

справка, приказ

протоколы

В течение месяца

II.Контроль за ведением внутришкольной документации

1

1.Выполнение программы за 1 четверть.

2. Оформление классных журналов

1. Выполнение КТП в соответствии с программой.

2.Качество работы учителей с классным журналом, объективность выставления отметок за 1 четверть

Проверка документации

тематический

зам. директора по УВР

справка, педсовет

1 неделя

2

Дневники учащихся 3-9 классов

Контроль ознакомления родителей с четвертными отметками учащихся

Проверка дневников

текущий

зам. директора по УВР

совещание при зам.директора,

справка

3 неделя

III. Методическая работа

3

Русский язык

Контроль за преподаванием русского языка в 9, 11 классах

Выявить систему индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися, уровень ЗУН, подготовка к ГИА, проверка тетрадей, журналов

тематический

зам директора по УВР

протокол ШМО

справка

приказ


3-4 неделя


4

Русский язык

Контроль за преподаванием русского языка в 4 классах

Выявить систему индивидуальной работы с учащимися, уровень ЗУН учащихся, проверка тетрадей, журналов

тематический

зам директора по УВР

протокол ШМО

справка

приказ


3-4 неделя

IV. Учебная работа

1

ЗУН уч-ся по математике и русскому языку по итогам I четверти

Анализ состояния обученности по математике и русскому языку по итогам I четверти

Анализ отчетов учителей-предметников

итоговый

зам. директора по УВР

рук ШМО

протокол ШМО

мониторинг



1 неделя

V. Воспитательная работа

1

Классные часы в начальном звене

Изучение интересных форм проведения классных часов в начальном звене

Посещение классных часов, наблюдение

тематический

зам. директора по ВР

протокол ШМО

справка

приказ


4-я неделя

2

Опрос и изучение работы кл.руков. по работе с детьми из опекунских семей

Изучение опыта позитивных отношений

Классные руководители, в чьих классах есть подопечные Телефонный опрос, беседа с подопечными

тематический

социальный педагог

справка

приказ


4 неделя

VI. Психологическое состояние и социальная защита

1

Классы с низким уровнем обученности

Изучение причин низкого уровня обученности учащихся, выявить систему индивидуальной работы со слабоуспевающими учениками

Посещение уроков русского языка и математики, классных часов, психодиагностика, беседы с родителями

классно-обобщающий

зам. директора по УВР и ВР,

рук ШМО

психолог

родительское собрание

протокол

справка, приказ

3-4 неделя

ДЕКАБРЬ

I.Организация всеобуча

1

Посещаемость занятий учащимися

Выполнение закона РФ «Об образовании» в части посещаемости и получения обязательного образования в школе

Рейды по проверке посещаемости, беседы с «трудными» учащимися

оперативный

зам. директора по УВР и ВР, соц.педагог

СП

протокол СП, справка

В течение месяца

2

Санитарно-гигиенический режим

Соблюдение сан.-гигиен. Требований в УВП, при подготовке новогодних мероприятий

Проверка санитарного состояния кабинетов, актового и спортивного залов

предупредительный

директор, зам. Директора по АХЧ,

зав кабинетов

совещание при директоре

2 неделя

II.Контроль за ведением внутришкольной документации

1

1.Выполнение программы школы за 1 полугодие.

2. Оформление классных журналов

1. Выполнение КТП в соответствии с программой.

2.Качество работы учителей с классным журналом, объективность выставления отметок за 1 полугодие

Проверка документации

тематический

зам. Директора по УВР

справка, педсовет

1 неделя
1   2   3   4   5




Похожие:

Приложение к приказу от 2012 г. № iconДокументи
1. /Приложения к приказу ь632 мун. этап олимпиады 2012/Приложение 1/~$отокол по информатике.doc
Приложение к приказу от 2012 г. № iconДокументи
1. /приказ об утв нового списка пред.ком..doc
2. /эксперты...

Приложение к приказу от 2012 г. № iconДокументи
1. /приказ об утв нового списка пред.ком..doc
2. /эксперты...

Приложение к приказу от 2012 г. № iconПриложение 1 к приказу Управления по делам образования
Приложение 1 к приказу Управления по делам образования г. Челябинска от 26. 03. 2012 №417-у
Приложение к приказу от 2012 г. № iconПриложение №3 к приказу №242 от 06. 08 2012 г

Приложение к приказу от 2012 г. № iconПриложение №4 к приказу отдела образования администрации Казачинского района от**. 09. 2012 № положение
Приложение №4 к приказу отдела образования администрации Казачинского района от**. 09. 2012 №
Приложение к приказу от 2012 г. № iconПриложение 1 к приказу комитета по образованию от 27. 04. 2012 №78

Приложение к приказу от 2012 г. № iconПриложение 1 к Приказу комитета по образованию от 13. 01. 2012 г. №

Приложение к приказу от 2012 г. № iconПриложение №2 к приказу отдела образования администрации Казачинского района от**. 09. 2012 №

Приложение к приказу от 2012 г. № iconПриложение №2 к приказу №113 §4 от 25. 10. 2012 г
Муниципальное казенное управление образования Амгинского улуса 2012г
Приложение к приказу от 2012 г. № iconЗеленец Сергей Васильевич
Приложение №3 к приказу отдела образования администрации Казачинского района от**. 09. 2012 №
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы