Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) icon

Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу)



НазваниеОбщая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу)
страница3/3
Дата конвертации13.08.2013
Размер0.63 Mb.
ТипПубличный отчет
источник
1   2   3



Средний возраст педагогов: 30-35лет

Критерии, используемые для оценки результативности деятельности педагогического персонала для распределения стимулирующей части.





п/п

Наименование критерия

(количество определяется Положением о распределении стимулирующих выплат)

Самооценка

(балл)

^ Оценка экспертной группы ОУ

(балл)

1.

Эффективность образовательно-воспитательного процесса







1.1.

Результаты выполнения временных (примерных) требований государственного образовательного стандарта по дошкольному образованию (в среднем по группе): от 50% до 70% воспитанников показывают результаты на высоком уровне – 2 балла; 70% воспитанников и выше показывают результаты на высоком уровне – 3 балла

2



2

1.2.

Положительная динамика или сохранение стабильно высокого показателя количества дней пребывания ребёнка в ДОУ. В среднем по ДОУ -2 балла

2

2

1.3.

Позитивная динамика в результатах коррекционно – развивающей, психологической работы. Проявляемая в достижениях воспитанников

(данные мониторинга – 1 балл; сложность контингента -1 балл).

1

1

1.4.

Доля воспитанников, постоянно занимающихся в кружках, секциях, студиях – 1 балл; (или показатель выше среднего по ДОУ – 2 балла),

1

1

1.5.

Результаты участия воспитанников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях и т.д. В детском саду – 1 балл; в школе – 2 балла; в районе, округе – 3 балла.

2

2

1.6.

Отсутствие обоснованных обращений родителей по поводу конфликтных ситуаций (отсутствие обоснованных обращений) – 1 балл.

1

1

1.7.

Наличие публикаций в периодических изданиях, сборниках различного уровня по распространению педагогического опыта (факт участия) -3 балла.







1.8.

Выступления на конференциях, форумах, семинарах, и т. д ( на уровне школы – 1 балл, на уровне района – 2 балла, на уровне округа -3 балла).

1

1

1.9.

Результаты участия работника в конкурсах профессионального мастерства (на уровне школы – 1 балл, на уровне района -2 балла, на уровне округа – 3 балла).

1

1

2.0.

Осуществление сотрудничества с другими учреждениями (со школой, музеем, стадионом, домом культуры… - 1 балл).

1

1

2.1.

Ведение необходимой документации (постановка конкретных задач, реализация и оценка работы – 1 балл).

1

1




Итого:

13

12

2.

Эффективность организации охраны жизни и здоровья







2.1.

Снижение или стабильно низкий уровень заболеваемости воспитанников.

Показатель в среднем по ДОУ (в соответствии с нормами по группам) – 1 балл;

1

1

2.2.

Отсутствие предписаний, замечаний и обоснованных жалоб в части организации охраны жизни и здоровья обучающихся и сотрудников, не связанных с капитальным вложением средств – 1 балл.

1

1

2.3.

Отсутствие обоснованных замечаний и жалоб к проведению оздоровительных и профилактических мероприятий (выполнение требований по проведению оздоровительных и профилактических мероприятий -1 балл; использование различных видов закаливания – 1 балл; использование разнообразных форм организации физической активности детей – 1 балл).

3

3

2.4

Отсутствие замечаний и обоснованных жалоб к организации и качеству питания, в том числе к соблюдению норм физиологического питания.

Организация питания в соответствии с медицинскими требованиями – 1 балл;

Соблюдение технологии приготовления пищи – 1 балл;

Отсутствие замечаний и жалоб к организации питания – 1 балл.

2

2

2.5.

Разнообразие форм работы с семьёй и её результативность (совместные мероприятия -1 балл; новые формы работы – 1 балл; использование различных средств информации – 1 балл).

2

2

2.6.

Соблюдение правил по охране труда и обеспечение безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников -1 балл.

1

1

3.

^ Эффективность организации использования материально – технических и финансовых ресурсо







3.1

Обеспечение целевого расходования средств, предусмотренных сметой

-1 балл;







3.2

Своевременные выплаты заработной платы использование экономического стимулирования труда сотрудников – 1 балл

1

1

3.3

Результаты ревизий и проверок – 1 балл;

1

1

3.4

Ведение документации – 1 балл;

1

1

3.5

Наличие данных о последней инвентаризации материальных ценностей – 1 балл;

1

1

3.6

Сохранность, наличие, состояние инвентаря и оборудования – 1 балл;

1

1

3.7

Своевременность оплаты родителями детского сада – 1 балл;

1

1

3.8

Привлечение дополнительных источников финансирования -1 балл;









4.2. Материально-технические ресурсы образовательного процесса

Учреждение находится в здании, рассчитанном по проекту на 2 группы. Основные помещения детского сада – спальная, игровая комната. Для организации учебной деятельности детей оборудован музыкально - спортивный зал, в котором проходят образовательная деятельность . Имеется специально организованный уголок «Старины» необходимый для реализации парциальной программы «Приобщение детей к истокам народной культуры», где размещены экспонаты не только русской культуры, но и казахской. Оформлен «Экологический уголок» в группе создана полноценная предметно-развивающая среда, соответствующая возрастным особенностям воспитанников, эстетическим и гигиеническим требованиям. Все базисные компоненты среды включают в себя необходимые условия для физического, эстетического и интеллектуального развития воспитанников. Материально- техническая база воспитательно-образовательного процесса соответствует приоритетным направлениям ДОУ.

Детский сад оснащен мягким, жестким инвентарем. Имеется необходимое игровое и физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение.

Группа оборудована необходимой мебелью, мягким инвентарем. При оформлении групповой комнаты воспитатели исходят из требований безопасности используемого материала для здоровья детей. В ДОУ имеются технические средства: телевизор видео магнитофоны, музыкальный центр для организации культурно - досуговой деятельности воспитанников. Имеется достаточное количество методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса. В большом количестве детской художественной литературы. В группе имеется в большом количестве игровой материал для познавательного развития детей: настольные игры, мозаики, разноцветные кубики, крупные машины, игрушки-каталки, музыкальные игрушки. Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы крупных размеров, крупная игрушечная мебель. Со вкусом оформлены уголки по интересам.

В группах созданы условия для всестороннего развития. Педагоги владеют компьютерной грамотой 100 %, все педагоги имеют компьютеры дома. Для поиска нужной информации педагоги используют компьютеры Репьёвского филиала. В наличии компьютер для работы персонала и в детском саду. Имеется ксерокс.

Специально оборудованные помещения для организации образовательного процесса



назначение

Функциональное использование

1.

Музыкально-спортивный зал

Проведение музыкальной образовательной деятельности, развлечений, концертов, спектаклей, праздников. Проведение физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурной образовательной деятельности, спортивных развлечений, досугов

4.

Экологический уголок

Экологическое и трудовое воспитание

5.

Уголок «Старины»

Ознакомление и приобщение детей к обычаям, традициям народа разной национальности.



Вывод: состояние материально-технической базы учреждения соответствует педагогическим требованиям и санитарным нормам.

^ 5. Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ.

5.1. Отчет об использовании бюджетных средств

Объем бюджетного финансирования за январь-сентябрь 2010 год составил 919.251.30рублей

Направления использования средств

Источник финансирования

Сумма, руб.

Оплата труда работников

376,105

Педагогического персонала

263,273

Начисления на оплату труда

97.587.30

питание

27686

Услуги связи

3000

Коммунальные услуги

142000

Транспортные услуги

-

Услуги по содержанию имущества

7,6

инвестиции

2,0



Вывод. Финансовые потоки, поступающие в адрес дошкольного учреждения, позволяют обеспечить его стабильное функционирование.

^ 5.2. Отчет об использовании внебюджетных средств

Источник финансирования

Доля доходов, руб.

Родительская плата

45447



Вывод: деятельность детского сада осуществляется на основе оптимального сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования

^ 6. Внешние связи и имидж ДОУ

6.1. Партнерства образовательного учреждения

Преемственность и непрерывность в содержании воспитательно-образовательного процесса отражается во взаимосвязи с общественными организациями поселка Репьёвка, с которыми сотрудничает ДОУ по вопросам воспитании и обучения детей.

^ ВЗАИМОСВЯЗЬ ДОУ со структурами села, района, округа, муниципалитета


ДОУ Репьёвский детский сад «Малышок»

Отрадненское управление министерства образования и науки Самарской области



Центр психолого-педагогической медика

-социальной помощи детям

Администрация поселения Садгород

Сельский ФАП

Репьёвский

филиал

Школьная библиотека

Сельский Дом культуры



МОУ Тимашевская СОШ «ОЦ»



Организация взаимодействия между детским садом и социальными партнерами позволяет использовать максимум возможностей для развития детей.

^ 7. Выводы о деятельности ДОУ и перспективы его развития.

Анализ деятельности за 2010-2011 учебный год показал, что применяемые формы, методы и средства образовательного процесса соответствуют возрастным, физическим особенностям, интересам и потребностям детей, современная жизнь ставит перед ДОУ достаточно сложные задачи и предъявляет высокие требования к построению воспитательно-образовательного процесса и взаимодействия с семьями дошкольников.

^ Перед нами стоят важные задачи:

- дальнейшего взаимодействия с родителями воспитанников в вопросах воспитания дошкольников, создания информационной среды для родителей, - введение специалистов узкой специальности;

Детский сад должен стать для родителей открытой системой, для этого мы планируем практиковать разнообразные формы взаимодействия с родителями, оказывать им квалифицированную консультативную и практическую помощь по проблемам воспитания, развития и адаптации детей.

нам предстоит:

Применение в работе с детьми новых общеобразовательных программ. Расширить формы построения воспитательно-образовательного процесса: кружковая работа, занятия по интересам, что позволит широко использовать подгрупповые и индивидуальные формы работы с воспитанниками. Разнообразить виды занятий, соблюдая при этом баланс между занятиями, и свободным временем ребёнка

Также планируем совершенствовать работу:

1. над адаптивной воспитательно-образовательной средой ДОУ:

1. Предметной средой (здоровьесберегающая направленность);

2. Коррекционно-развивающая направленность (единое речевое пространство; условия для разнообразной продуктивной деятельности).

3. Адаптивная воспитательно-образовательная среда ДОУ.

2. Взаимодействие участников пед процесса:

1) личностно-ориентированное взаимодействие;

2) ответственность педагогов за качество образования;

3) профессиональный рост педагогов;

4) личностно-ориентированный подход к детям;

5) личностно-ориентированный подход к методической работе;

6) профессиональный рост педагогов;

7) самоанализ эффективности педагогической деятельности;

активизация родителей в педагогическом процессе.

3. Содержание дошкольного образования:

  1. соответствие способов освоения содержания образования его развивающему характеру;

  2. диагностическая основа обучения;

  3. интеграция программного материала;

соответствие содержания образования потребностям (соответствие установленным потребностям, соответствие предполагаемым потребностям).

Расширить предметно-пространственную среду, а именно: «Экологический уголок», «Комната детского творчества».

Доработка нормативно – правовой базы деятельности учреждения,

улучшение материально-технического обеспечения.

^ ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2011-2012 учебный год

1. Укрепление здоровья детей через развитие двигательной активности, внедрение вариативной системы оздоровительной работы; формирование основ здорового образа жизни (увеличение посещаемости детей до 80 %).

2. Развитие познавательной деятельности детей через обогащение их опыта и представлений об окружающем, воспитание экологической культуры (овладение знаниями на 97 %).

3. Приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Развитие у дошкольников основ правового и социального сознания

(выполнение государственного стандарта на 98%)


^ 8. Формы обратной связи.

Замечания и предложения представителей целевых групп по публичному отчету и освещенным в нем аспектам деятельности ДОУ осуществляется через сайт школы.


Протокол №1

Заседания Совета ДОУ

От 02 сентября 2011 года


Присутствовало: 3 человека;

Отсутствовало: 0 человек.

Повестка дня:

  1. Заслушивание Публичного отчёта.

Ход:

  1. Слушали:

1.Лапшова Мария Николаевна – заместитель директора по дошкольному образованию зачитала Публичный отчёт;

2. Выступили:

1.Ермолаева Татьяна Васильевна – воспитатель, (председатель рабочей группы) предложила зачитать Публичный отчёт на общем родительском собрании и собрании трудового коллектива.

Голосовали:

За -3;

Против – нет.

Решение:

  1. Ознакомить всех сотрудников и родителей воспитанников с Публичным отчётом, опубликовать Публичный отчёт на сайте школы

(ответственная Ермолаева Татьяна Васильевна, сроки до 26 сентября 2011 года)

Председатель: /М.Н.Лапшова /

Секретарь: /Л.В.Бестужева /


Протокол №2

Заседания общего собрания трудового коллектива

Присутствовало - 6 человек;

Отсутствовало: - нет

Повестка дня:

1.Заслушивание Публичного отчёта.

Ход:

  1. Слушали:

  1. Бестужева лилия Владимировна – председатель рабочей группы по подготовке Публичного отчёта – ознакомление работников детского сада с Публичным отчётом.

  2. Выступили:

  1. Серебрякова Наталья Владимировна – воспитатель, предложила поместить Публичный отчёт на информационных стендах в группах для дальнейшего изучения.

Голосование:

За -6;

Против – нет;

Воздержавшиеся: - нет.

Решение:

  1. Поместить Публичный отчёт на информационных стендах для родителей для дальнейшего изучения.

(ответственный Бестужеа Л.В. – председатель рабочей группы - сроки до 25.09.2011 года)

Председатель: /О.Н. Айтасова/

Секретарь: /Т.В.Ермолаева/


Протокол №3

Заседания общего родительского собрания

От 18 сентября 2011 года

Присутствовало: 18 человека;

Отсутствовало: 3 человека;

Повестка дня:

  1. Заслушивание Публичного отчёта.

Ход:

  1. Слушали:

1. Бестужеву Л.В. – председатель рабочей группы по подготовке публичного отчёта зачитала публичный отчёт

2. Выступил:

1. Сасина Т.А – родитель, предложила признать работу детского сада удовлетворительной и поместить Публичный отчёт на Сайте школы.

Голосование:

За – 18;

Против – нет;

Воздержавшиеся – нет;

Решение:

  1. Признать работу детского сада удовлетворительной;

Поместить Публичный отчёт на Сайте школы (ответственный Ермолаева Т.В. – председатель рабочей группы по подготовке Публичного отчёта срок до 25 сентября 2011 года).

Председатель: /О.Н. Айтасова/

Секретарь: /Т.В.Ермолаева/


Анализ
1   2   3




Похожие:

Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconОбщая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу)
Муниципального общеобразовательного учреждения Тимашевская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр»
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconОбщая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу)
Муниципального общеобразовательного учреждения Тимашевская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр»
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconОбщая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу)
Муниципального общеобразовательного учреждения Тимашевская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр»
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconОтчет за 2008-09 учебный год. Разделы: Общая характеристика школы и условий ее функционирования
Общая характеристика образовательного учреждения (краткая историческая справка, ступени развития образовательного учреждения)
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconПубличный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Сказка» п г. т. Уренгой Пуровского района Общая характеристика образовательного учреждения
Основной государственный регистрационный номер в Едином государственном реестре юридических лиц
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconПубличный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Сказка» п г. т. Уренгой. I. Общая характеристика образовательного учреждения
Юридический адрес: 629860, янао, Пуровский Район, п г т. Уренгой, 5 микрорайон, дом 17
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconДоклад мкдоу «улановский детский сад «Ромашка»
Общая характеристика муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconДоклад мкдоу «улановский детский сад «Ромашка»
Общая характеристика муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) iconПоложение об Управляющем Совете муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №10»
Управляющий Совет дошкольного образовательного учреждения работает в тесном контакте с руководством и общественными организациями...
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения (доу) icon1. Общая характеристика доу. Формальная характеристика доу
Структурного подразделения детский сад «Росинка» гбоу сош «Оц»с. Александровка муниципального района Кинель-Черкасский Самарской...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы