Тема урока: Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти

Название	Тема урока: Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти
Дата конвертации	22.08.2013
Размер	61.62 Kb.
Тип	Урок
источник

Тема урока: Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти.

Тип урока: Объяснение нового материала.

Цели урока

• Образовательная: Дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве, о принципах организации внутренней и внешней памяти.

• Развивающая: Развить интерес к информатике, мышление, память.

• Воспитательная: Воспитать в учащихся качества коллективизма, взаимопомощи, умение работать в команде.

Задачи:

• Познакомить учащихся с архитектурой ЭВМ, видами компьютерной памяти.

• ^ Заложить основу для будущего более подробного изучения аппаратных средств компьютера.

- Приобретаемые навыки детей

В результате данного урока учащиеся будут знать:

• Из каких устройств состоит компьютер (ЭВМ);

• Принцип программного управления компьютером;

• Организацию информации во внутренней памяти;

• Виды носителей и устройства внешней памяти.

^ Формы организации работы

• Лекция с элементами дискуссии;

• Мастер-класс;

• Самостоятельная работа;

• Групповая работа.

^ Технические средства обучения

• Персональный компьютер;

• Цифровая видеокамера;

• Цифровая фотокамера;

• Сканер;

• Принтер

• Дигитайзер

• Проектор.

• Модем

^ Средства обучения: Учебник: Семакин. Информатика. 8 класс. , ЦОР, раздаточные материалы

План – конспект урока

Тема: Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти.

^ Тип урока: Объяснение нового материала.

Цели урока

Образовательная: Дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве, о принципах организации внутренней и внешней памяти.
Развивающая: Развить интерес к информатике, мышление, память.
Воспитательная: Воспитать в учащихся качества коллективизма, взаимопомощи, умение работать в команде..

^ Средства обучения: Учебник: Семакин. Информатика. 8 класс. , ЦОР, раздаточные материалы

Деятельность учителя

С этого урока мы начнем знакомство с компьютером, вы узнаете, что такое архитектура ЭВМ. Узнаете, из каких устройств состоит компьютер и как эти устройства взаимодействуют между собой.

В конце урока мы закрепим изученный материал.

^ Итак, откройте ваши тетради, запишите сегодняшнее число и тему урока «Назначение и устройство компьютера».

В информатике существует понятие «архитектура ЭВМ».

Рассмотрите схему. Все, что изображено здесь входит в понятие архитектуры компьютера: устройства, программное обеспечение, прикладное обеспечение и системы программирования. Давайте вместе назовем основные элементы ЭВМ.

Теперь ответьте , что такое архитектура компьютера

Запишите определение: Под архитектурой ЭВМ понимают описание устройства и принципов работы компьютера, достаточное для пользователя и программиста.

Давайте выясним, что значат слова « пользователь» и «программист»?

Для чего нужен компьютер? С давних времен люди стремились облегчить свой труд. С этой целью создавались различные машины и механизмы, усиливающие физические возможности человека. Компью тер был изобретен в середине XX века для усиления возможностей интеллектуальной работы человека, то есть работы с информацией.

Биологическим «аппаратом» интеллекта человека является мозг. Работая с информацией, мозг выполняет две основные функции: запоминание — функция памяти и умозаключе ние — функция мышления. Объектом запоминания являет ся информация, поступающая через органы чувств. Информация, выработанная в процессе мышления, может быть передана другим людям через речь или двигательную систему — записи, жесты.

Запишите в тетради:

Следовательно, имеются четыре основных компонента информационной функции человека:

• прием (ввод) информации;

• запоминание информации (память);

• процесс мышления (обработка информации);

передача (вывод) информации.

Записывают:

Компьютер включает в себя устройства, выполняющие эти функции мыслящего человека:

• устройства ввода;

• устройства запоминания — память;

• устройство обработки — процессор;

• устройства вывода.

Все узлы компьютера выполняют определенную работу с информацией. А что же представляет собой сама информация в машине? Для ответа на этот вопрос «заглянем» внутрь машинной памяти.

В каждой клетке может храниться в данный момент только одно из двух значений: нуль или единица. Использование всего двух знаков для представления информации называется двоичной кодировкой.

Следовательно, данные и программы в памяти компьютера имеют вид двоичного кода.

Один символ из двухсимвольного алфавита несет 1 бит информации.

Ячейка памяти, хранящая один двоичный знак, называется «бит».

Бит — наименьшая частица памяти компьютера. Следовательно, у слова «бит» есть два значения: единица измерения количества информации и частица памяти компьютера. Оба эти понятия связаны между собой следующим образом: в одном бите памяти хранится один бит информации.

Битовая структура определяет первое свойство внутрен ней памяти компьютера — дискретность. Дискретные объекты составлены из частиц. Например, песок дискретен, так как состоит из песчинок. «Песчинками» компьютерной памяти являются биты.

Второе свойство внутренней памяти компьютера — адресуемость . Восемь расположенных подряд битов памяти образуют байт. Вы знаете, что это слово также обозначает единицу количества информации, равную восьми битам. Следовательно, в одном байте памяти хранится один байт информации.

Во внутренней памяти компьютера все байты пронумеро ваны. Нумерация начинается с нуля.

Порядковый номер байта называется его адресом. Принцип адресуемости означает, что занесение информации в память, а также извлечение ее из памяти, производится по адресам.

Память можно представить как многоквартирный дом, в котором каждая квартира — это байт, а номер квартиры — это адрес. Для того чтобы почта дошла по назначению, необ ходимо указать правильный адрес. Именно так, по адресам, обращается к внутренней памяти процессор компьютера.

Назовите виды внешней памяти. Какие устройства к ним относятся?

Заранее к этому уроку было дано задание 2-м ученикам подготовить мастер-класс и сообщение по теме ^ Носители и устройства внешней памяти. Эти учащиеся рассказывают одноклассникам о устройствах внешней памяти и демонстрируют их применение.

Используя информацию на слайде, впишите устройства, относящиеся к видам памяти.

Запишите:

Информация на внешних носителях имеет файловую организацию. В переводе с английского слово «файл ( file )» означает «папка».

^ Файл — это информация, хранящаяся на внешнем носителе и объединенная общим именем.

Файлы имеют свои названия, их называют именами файлов.

В каждом файле хранят какую-то однотипную информа цию, например статью или документ, числовой массив, текст программы. Эта информация становится активной, то есть может быть обработана только после того, как соответ ствующий файл будет загружен в оперативную память.

Ребята! Что нового вы узнали сегодня на уроке? В чем назначение компьютера? Какую роль он играет в жизни человека? Как устроен компьютер?

Домашнее задание: Учебник: п. 5, 6.

Выполнить задание в рабочей тетради, ответить на вопросы Домашнее задание N 5

Похожие:

	Урок Устройство компьютера Цель урока: иметь представление о различных видах памяти компьютера; знать устройства ввода, вывода компьютера, различные виды памяти компьютера Перечислите известные вам виды принтеров. Почему лазерный принтер считается лучшим в использовании?		Конспект урока тема урока: «Назначение и устройство компьютера» фио (полностью) Цель урока: Формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве...
	Устройства памяти компьютера Устройство компьютера Процессор компьютера может работать только с теми данными, которые хранятся в ячейках его оперативной памяти		Тема урока Количество часов Компьютер – универсальное устройство обработки информации. Устройство компьютера
	Урока: Компоненты компьютера: процессор, системная плата. Предварительная подготовка: проекционная система Цель урока Детям демонстрируется презентация, объясняется функциональная схема компьютера, устройство системного блока ( процессора и системной...		План урока по трудовому обучению Тема урока Тема урока: Назначение, принцип действия и устройство сверлильного станка. Правила безопасной работы. От
	Билет 12 Программное обеспечение компьютера, состав и структура. Назначение операционной системы. Командное взаимодействие пользователя с компьютером. Графический пользовательский интерфейс. Что такое программное обеспечение Писанных в двоичной форме на машинном языке, понятном процессору компьютера. Компьютерная программа является формой записи алгоритмов...		План урока по трудовому обучению Тема урока Тема урока: Назначение и устройство фрезерного станка. Принцип действия станка. Настройка и управление фрезерным станком
	Тесты по информатике тест по теме «Устройство и принципы работы компьютера» Процесс хранения информации на внешних носителях принципиально отличается от процесса хранения информации в оперативной памяти		Билет 11 Основные компоненты компьютера, их функциональное назначение и принципы работы. Программный принцип работы компьютера Основные компоненты компьютера, их функциональное назначение и принципы работы. Программный принцип работы компьютера

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации