Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» icon

Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования»



НазваниеСодержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования»
страница2/5
Дата конвертации11.12.2013
Размер0.84 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4   5

История


^ Учебный год

Всего уч-ся

Сдавали экзамен

Преодолели

порог успешности

Не преодолели порог успешности

Уровень обученности

Средний балл по школе

2009-2010

17

5

5

-

100%

65

2010-2011

13

4

4

-

100%

58

2011-2012

8

1

1

-

100%

47


Уровень обученности выпускников 11 класса по истории составляет 100%, средний балл по школе – 57.


Биология


^ Учебный год

Всего уч-ся

Сдавали экзамен

Преодолели

порог успешности

Не преодолели порог успешности

Уровень обученности

Средний балл по школе

2009-2010

17

6

6

-

100%

65

2010-2011

13

1

1

-

100%

45

2011-2012

8

1

1

-

100%

75


Уровень обученности выпускников 11 класса по биологии составляет 100%, средний балл по школе – 62.


Физика

^ Учебный год

Всего уч-ся

Сдавали экзамен

Преодолели

порог успешности

Не преодолели порог успешности

Уровень обученности

Средний балл по школе

2009-2010

17

4

4

-

100%

44

2010-2011

13

4

4

-

100%

62

2011-2012

8

1

-

1

-

26


Уровень обученности выпускников 11 класса по физике за 2 года составляет 100%, средний балл по школе – 53. В 2012 году обучающийся не преодолел порог успешности по предмету, набрав 26 баллов.


4. Анализ представленных к государственной аккредитации образовательных программ на предмет соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Покровка Бековского района Пензенской области имеет право осуществления образовательной деятельности по следующим образовательным программам (лицензия серия 58ЛО1 № 0000065):


№ п/п

Образовательные программы

Наименование

Уровень

Нормативный срок освоения

1

2

3

4

1.

Начальное общее образование

Общеобразовательный

4 года

2.

Основное общее образование

Общеобразовательный

5 лет

3

Среднее (полное) общее образование

Общеобразовательный

2 года


^ 4.1. Начальное общее образование по ФГОС – 1-2 классы

Основная образовательная программа начального общего образования (1-2 классы) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Реализуется с 1 сентября 2011 года.

Основная образовательная программа НОО для 1-2 классов разработана с учетом требований нормативных документов:

-Закона РФ «Об Образовании» от 10 июля 1992г. №3266-I с последующими изменениями и дополнениями.

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года с последующими изменениями и дополнениями.

- Постановления Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19 марта 2001 г. N 196 с последующими изменениями и дополнениями.

- Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г. № 189 о введении в действие Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2,4,2.2821-10 от 29.12.2010 № 189»

- Устава МОУ СОШ с. Покровка и локальные акты

- Правила внутреннего распорядка школы.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Образовательная программа начального общего образования представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития образовательного учреждения.

^ Планируемые результаты освоения основной образовательной программы НОО:

-личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, личностные качеств формируются за счёт реализации программ отдельных учебных предметов, программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

-метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

-предметные результаты — освоенные обучающимися знания в каждой предметной области и их применение.

- метапредметные результаты формируются за счёт реализации программы формирования универсальных учебных действий и программ всех учебных предметов.

^ Основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения содержит следующие разделы: целевой (пояснительная записка, планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования); содержательный (программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования, программы отдельных учебных предметов, курсов, программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, программа коррекционной работы); организационный (учебный план начального общего образования, план внеурочной деятельности, система условий реализации основной образовательной программы НОО, приложение).


^ Основная образовательная программа начального общего образования предусматривает:

-достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

-выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и объединений, организацию общественно полезной деятельности;

-организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

-участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

-использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

^ Комплектование классов

Требования к состоянию здоровья: I – IV группа здоровья

Процедура комплектования первых классов: дети, достигшие возраста 6,5 лет, зачисляются в 1 класс.

Обучение организовано в одну смену при пятидневной рабочей неделе. Применяется четвертная периодичность промежуточной аттестации.

Продолжительность уроков в 1-ом классе – 35 минут; во 2-ом классе – 45 минут.

Продолжительность учебного года:

  • 1 класс – 33 учебные недели, вводятся дополнительные учебные каникулы в середине третьей четверти;

  • 2 класс – 34 учебные недели.

В 1 классе применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре – октябре 3 урока по 35 минут каждый. Со второй четверти 4 урока по 35 минут, январь-май – по 4 урока по 45 минут. Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель.


^ 4.2. Начальное общее образование по ГОС – 3-4 классы.

Основная образовательная программа начального общего образования для 3-4 классов составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального общего образования. Обучение ведется по УМК «Школа России» под редакцией А.А. Плешакова. Главное назначение программы – целенаправленное формирование высоконравственной, гармонично-развивающейся личности младшего школьника: развитие содержательной речи; воспитание нравственных качеств, любви к Отечеству, своему народу, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам и их национальным культурам, раскрытие творческих способностей обучающихся.

Образовательная программа начального общего образования разработана с учётом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса и в соответствии с нормативными документами:

- Закон РФ «Об Образовании» от 10 июля 1992г. №3266-I (с последующими изменениями и дополнениями)

- Постановление Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19 марта 2001 г. N 196 (с последующими изменениями)

- Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г. № 189 о введении в действие Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2,4,2.2821-10 от 29.12.2010 № 189»

- Государственный образовательный стандарт начального общего образования от 05.03.2004 № 1089

- Устав МОУ ООШ с. Покровка и локальные акты

- Правил внутреннего распорядка школы

Комплектование классов

Требования к состоянию здоровья: I – IV группа здоровья.

Обучение организовано в одну смену при пятидневной рабочей неделе.

Применяется четвертная периодичность промежуточной аттестации.

Продолжительность уроков в 3-4-х классах – 45 минут.

Продолжительность учебного года: 3-4 классы продолжительность учебного года – 34 учебные недели.


^ 4.3. Основное общее образование

Образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании приказа Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089) - для обучающихся, принятых в 1-й класс до 31 декабря 2010 года).

Образовательная программа основного общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.

На основе образовательной программы основного общего образования разрабатываются рабочие программы основного общего образования образовательного учреждения.

Образовательная программа основного общего образования МОУ СОШ с. Покровка в соответствии с требованиями Стандарта содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

^ Целью реализации образовательной программы основного общего образования является:

  • обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

  • становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Задачи:

  • обеспечение соответствия образовательной программы требованиям Стандарта;

  • обеспечение преемственности начального общего, основного общего, образования;

  • обеспечение доступности получения качественного основного общего образования;

  • обеспечение индивидуального психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формирование культурного уровня развития личности;

  • создание условий для самореализации личности;

  • обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, единства учебной и внеурочной деятельности;


Модель выпускника основной школы МОУ ООШ с. Покровка

1. Стремление к здоровому образу жизни.

2.Сформированные предметные компетентности и информационная культура личности.

3. Высокая познавательная мотивация, направленная на продолжение образования и стремление вернуться в село.

4. Умение принимать решения и отвечать за их реализацию.

5. Устойчивость к асоциальным явлениям, высокая мораль.

6. Умение управлять своими эмоциями.

7. Быть конкурентоспособными на рынке труда.

8. Уметь реализовать свои творческие и интеллектуальные способности.

9.Обладать коммуникативными способностями.


^ 4.4. Среднее (полное) общее образование.

Среднее (полное) общее образование - третья, завершающая ступень общего образования, которая предусматривает максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования человека и сформировать на этой основе профессионально и социально компетентную, мобильную личность, умеющую делать профессиональный и социальный выбор и нести за него ответственность, сознающую и способную отстаивать свою гражданскую позицию, гражданские права.

Достижение поставленных целей основной образовательной программы среднего (полного) общего образования предусматривает решение следующих основных задач:

-создание условий для получения полного общего среднего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-подготовка учащихся к успешному профессиональному самоопределению;

-создание условий для формирования информационной культуры учащихся;

-формирование коммуникативной компетентности, способности свободно ориентироваться в различных коммуникативных ситуациях;

-воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека

-формирование понимания здорового образа жизни и способности противостоять пагубному влиянию негативных явлений;

-достижение высокого уровня творческой и научно-практико-исследовательской деятельности.

-формирование культурного уровня развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

  • обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

  • сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Основная образовательная программа формируется с учётом психолого-педагогических особенностей развития детей 16—17 лет. Продолжительность обучения: 2 года. Комплектование 10 класса осуществляется на базе 9 класса школы и других ОУ. Прием в 10 и 11 классы осуществляется на основе:


  • Закона РФ «Об образовании»,

  • Типового положения об общеобразовательных учреждениях,

  • Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10»

  • Устава школы.

  • Положения «О порядке приёма в 10 класс».


Освоение обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся осуществляется в форме Единого государственного экзамена и (или) государственного выпускного экзамена. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся проводится в соответствии с порядком проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, устанавливаемой федеральным органом исполнительной власти.


Модель выпускника

Выпускник :

  • достиг высокого уровня предметной компетентности по всем предметам школьного учебного плана;

  • освоил учебный материал по предметам учебного плана;

  • готов к сознательному выбору дальнейшего профессионального образования; к выбору профессии, социально ценных форм досуговой деятельности, к самостоятельному решению семейно-бытовых проблем, защите своих прав и осознанию своих обязанностей;

  • знает и применяет способы укрепления здоровья, способен развивать основные физические качества;

  • осознает возможные достоинства и недостатки собственного «Я», умеет владеть собой в сложных ситуациях, обладает нравственными принципами;

  • усвоил основы коммуникативной культуры, навыки бесконфликтного поведения; владеет навыками делового общения, межличностных отношений, способствующих самореализации, достижению успеха в общественной и личной жизни;

  • владеет основами мировой культуры; воспринимает себя как носителя общечеловеческих ценностей, способен к творчеству в пространстве культуры, к диалогу в деятельности и мышлении, способен проектировать и реализовать свои жизненные смыслы на основе общечеловеческих ценностей;

  • готов способствовать процветанию России, защищать Родину, знает общественно-политические достижения государства, чтит государственную символику и национальные святыни народов, его населяющих, любит его историю и литературу, принимает активное участие в государственных праздниках;

  • знает свои гражданские права и умеет их реализовывать, ориентируется в соблюдении прав и обязанностей;

  • уважительно относится к национальным культурам народов Российской Федерации;

  • готов к жизни в современном мире, ориентируется в его проблемах, ценностях, нравственных нормах, умеет жить в условиях рынка и информационных технологий, понимает особенности жизни в крупном городе, ориентируется в возможностях этой жизни для развития своих духовных запросов, в научном понимании мира.

1   2   3   4   5




Похожие:

Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconПримечание Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится за последние 3 года. Объем отчета не лимитирован. Содержание
Белоколодезская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгородской области
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconИнструкция по формированию сводных отчётов в программе «1С: ХроноГраф Школа 5» Формирование сводного отчёта по учреждению ош1-2008
Для сохранения отчёта щёлкнуть Сохранить данные. В открывшемся окне ввести наименование отчёта и щёлкнуть ок
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconИнструкция по формированию сводных отчётов в программе «1С: ХроноГраф Школа 5 проф» Формирование сводного отчёта по учреждению ош1-2008
Для сохранения отчёта щёлкнуть Сохранить данные. В открывшемся окне ввести наименование отчёта и щёлкнуть ок
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconСтруктура и содержание публичного отчета
Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения доу
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconДокументи
1. /содержание папки - отчета по работе.doc
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconПлан работы на 2012-2013 учебный год
Составление отчета ош-1, д-11, текстового отчета, мониторинг по программе «Наша новая школа»
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconОтчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconОтчёт о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2»
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Содержание отчета: Содержание отчета: Копия приказа «О проведении самообследования» iconОтчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы