Урок русского языка в 9 классе

Название	Урок русского языка в 9 классе
Дата конвертации	10.11.2013
Размер	29.61 Kb.
Тип	Урок
источник

1. /Виды придаточных предложений.docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

Открытый урок русского языка

в 9 классе

«Виды придаточных предложений»

Учитель: Королева С.Е.

2011-12 уч. год

Тема урока: Виды придаточных предложений по значению.

Цели урока:

- обучающая: закрепить и обобщить знания о видах придаточных предложений, способах связи главного и придаточного;

- развивающая: развить умения и навыки расставлять знаки препинания в СПП, составлять схемы предложений, научиться делать частичный анализ текста, повторить различные виды разборов;

- воспитывающая: используя текст об А.С.Пушкине, раскрыть нравственные качества поэта, такие, как верность, свободолюбие, дружба.

Оборудование: таблицы, текст, учебник, иллюстрации.

Ход урока:

Сообщение темы и цели урока. запись домашнего задания на следующий урок (упр. 206 §12-14).
Фронтальный опрос:

рассказать о сложном предложении, о сложноподчиненном предложении;
чем СПП отличается от других сложных предложений?
в чем особенность придаточных обстоятельственных предложений?
назовите способы связи главного и придаточного предложения.

Работа с текстом. Чтение учителем текста.

найдите СПП с разными видами придаточных, расставьте знаки препинания;
определите стиль, тип текста. Озаглавьте. Найдите ключевые слова;
определите главную мысль и тему текста, найдите средства художественной выразительности.

(Книжный, художественный; тип – повествование; тема – верность друзьям; главная мысль – свобода и независимость поэта в различных жизненных ситуациях, заглавие – «Я гимны прежние пою», ключевые слова – декабристы, ссылка, стихи, царь; средства художественной выразительности – эпитеты («драгоценные» записки, вольнолюбивые стихи), синонимы (осуждённые, арестованные), антонимы.

Предложения с косвенной речью, с вводным словом «однако». Цепная связь предложений с помощью слов «Пушкин», «поэт», «он».

Работа по вариантам:

Первый вариант работает с первым абзацем, записывает предложения, расставляет знаки препинания, определяет вид придаточных, составляет схемы предложений.

Второй вариант работает с третьим абзацем, задание такое же.

Ученик у доски работает со вторым абзацем. Задание такое же.

Еще два ученика составляют схемы предложений на доске (каждый свой вариант).

Устная проверка.
Составить схемы, рассказать о знаках препинания в третьем предложении первого абзаца и первом предложении третьего абзаца. Определить вид подчинения и рассказать о нем и других видах (однородное подчинение).
Сделать синтаксический разбор предложения: «Первая встреча Пушкина с Николаем I произошла в Москве, куда царь вызвал поэта из Михайловской ссылки» (сложное, союзное, СПП, повествовательное, невосклицательное, с придаточным места, которое присоединяется союзным словом «куда», относящимся к слову «Москва».

главное предложение. Простое, распространенное, двусоставное, полное;
придаточное предложение места. Простое, распространенное, двусоставное, полное.)

Сделать фонетический разбор слова «свою».
Сделать морфемный разбор слова «вольнолюбивые».
Можно ли переделать последнее предложение в СПП? Почему? (Нельзя, т.к. это строка из произведения Пушкина).
Составьте два СПП с придаточными

- причины, цели;

- условия, следствия.

Сделать вывод из данного текста.

Заключительное слово учителя. Сегодня на уроке мы познакомились с текстом из книги А.Гессена «Набережная Мойки, 12», в котором автор показывает верность Пушкина своим нравственным идеалам, переживания поэта, связанные с судьбой друзей-декабристов. Какие нравственные качества воспитывает этот текст? (Дружба, верность, свобода, независимость).

Какие виды придаточных предложений по значению встретились в тексте? (Дополнительные, места, времени, определительные).

Сегодня мы закрепили и обобщили знания о придаточных предложениях по значению, о видах подчинения, научились расставлять знаки препинания, составлять схемы СПП, делать частичный анализ текста, выполнять различные виды разборов.

Выставление оценок за урок.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Имя существительное. Обобщение. (урок русского языка в 5 классе) Урок разработала: Чептынова Л. М., учитель русского языка и литературы моу «Дьектиекская сош» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дьектиекская средняя общеобразовательная школа»		Урок русского языка в 6 классе по теме: «Имя прилагательное» Учитель русского языка и литературы Персидская Л. Н., Мбоу сош №8 П. Комсомольского, Гулькевичского района
	Документи 1. /урок русского языка 2 класс Забрамская О.Л/урок русского языка 2 класс Забрамская О.Л/Карточка-помощь.docx		Урок русского языка в 5- 6 классе учителя русского языка и литературы мбоу сош №23 п. Лиинахамари Рысенко Зои Владимировны Уч-ль: Каждый из вас стремится к тому, чтобы его речь была выразительной, точной и грамотной. Надеюсь, что наш урок позволит вам...
	Урок русского языка в 3 классе (по технологии развития критического мышления) Тема : Части речи Цель: Продолжить знакомство обучающихся с частями речи и их особенностями Ребята, я желаю, чтобы урок русского языка принёс вам радость. Для этого вам приготовила много интересного. Чтобы урок был радостным...		Урок русского языка в 5 классе по теме «Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения» Учитель русского языка Гербер Ю. А. Осторожно ветер Урок русского языка в 5 классе по теме «Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения» Учитель...
	Конспект урока русского языка в 1 классе «Перенос слов» учителя начальных классов моу зато северск «сош №76» Мешковой Светланы Сергеевны Цели урока Сейчас у нас урок русского языка. Сегодня мы продолжим знакомство с орфографическими правилами русского языка и будем учиться применять...		Урок русского языка в 6 классе Абышева Ирина Михайловна- учитель русского и литературы мкоу «Целинная средняя общеобразовательная школа им. Н. Д. Томина»
	Варианты поурочного планирования курса русского языка в 9 классе В связи с переходом образовательных учреждений РФ и в частности школ города Москвы на новую форму итоговой аттестации в 9 классе...		Руслан Салихович Шарифуллин урок английского языка ведет урок русского языка ведет Зилия Фидаильевна Ннасырова Луиза Ринатовна Сулейманова Само мероприятие в плане ведения урок Руслан Салихович Шарифуллин Урок английского языка ведет Урок русского языка ведет
	Название работы Урок-путешествие в страну «Глаголию». Урок русского языка в 6 классе с презентацией в Power Point

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации