Методички
 | Методические рекомендации по преодолению выявленных трудностей Л. Е. Журова, Е. Э. Кочурова, М. И. Кузнецова сущность и задачи педагогической диагностики Реализация этих целей невозможна без точного знания учителем интеллектуальных и личностных особенностей каждого ученика. Это особенно важно на первом году обучения, когда в одном классе собираются дети с очень разным уровнем готовности к обучению в школе Методические рекомендации 153.4 Kb. |
| Е. М. Кондратьева, Т. А. Неклюдова организация деятельности учащихся по созданию школьного сайта методические рекомендации Цель проекта: Создание Интернет-ресурса выполняющего представительские функции образовательного учреждения и эффективно используемого Методические рекомендации 62.5 Kb. |
| Методические рекомендации по аттестации» 20. 02 Рабочее совещание с классными руководителями «Обсуждение Положения школьного конкурса «Класс года»» 02 Совещание при завуче «Состояние работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении и воспитании» 28. 02 Методические рекомендации 16.67 Kb. |
| Функции классного руководителя Федерации (Минобрнауки России) от 03. 02. 2006 г. №21 «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений» Методические рекомендации 107.22 Kb. |
| Методические рекомендации по составлению характеристики на ученика Сведения о состоянии здоровья (часто или редко болеет, есть ли хронические заболевания) Методические рекомендации 11.55 Kb. |
| Методические рекомендации по разработке программы «Психологическая подготовка выпускников к егэ и гиа» Директор Проведение педагогического совета, заседаний шмо с использованием аналитических материалов гиа в целях реализации задач по повышению качества подготовки выпускников к гиа в 2011 году Методические рекомендации 126.53 Kb. |
| Методические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по литературе Методические рекомендации по разработке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по литературе Методические рекомендации 112.78 Kb. |
| Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2010/2011 учебном году Олимпиада по русскому языку проводится отдельно для 5-6-х, 7-9-х, 10-х и 11-х классов Методические рекомендации 165.85 Kb. |
| Методические рекомендации по проведению урока и внеурочных мероприятий, посвященных Методические рекомендации 1.18 Mb.      |
|  Методические рекомендации по работе на сайтеИнтернет для реализации государственной политики в сфере образования, качественного информационного и операционного сопровождения федеральных и региональных образовательных проектов, создания в Советском муниципальном районе единого информационно-образовательного пространства приказываю Методические рекомендации 130.46 Kb. |
| Методические рекомендации по проведению «Уроков семьи и семейных ценностей» в общеобразовательных учреждениях Хабаровского края Преамбула Охватывает супружеские и родительские отношения. Брак представляет собой только отношения, а семья является кроме того и социальной организацией. Брак – это институт, регулирующий отношения между супругами, а семья – институт, регулирующий, кроме того, еще и отношения между родителями и детьми Методические рекомендации 0.81 Mb. |
| Методические рекомендации по работе уо с информационными образовательными ресурсами сети Интернет Обзор образовательных веб-сайтов и порталов информационной направленности Методические рекомендации по организации самостоятельной учебной, исследовательской работы школьников с иор с использованием проектной методик Методические рекомендации 208.58 Kb. |
| Методические рекомендации по использованию персональных компьютеров на уроках Одним из таких средств является компьютер. В современной школе компьютер все шире используется не только на уроках информатики, но и на уроках математики, химии, биологии, русского языка, литературы, изобразительного искусства, иностранного языка Методические рекомендации 34.84 Kb. |
| Особенности организации учебного процесса в образовательных учреждениях Кемеровской области по музыке в 2010-2011 учебном году Методические рекомендации Современные тенденции в развитии науки и образования характеризуются повышенным вниманием к проблемам отечественной культуры, ее сохранения, переосмыслением ее места и роли в структуре познавательной и практической деятельности Методические рекомендации 154.54 Kb. |
| Особенности организации учебного процесса в образовательных учреждениях Кемеровской области по мировой художественной культуре в 2010-2011 учебном году Методические рекомендации Изучение мировой художественной культуры в образовательных учреждениях в 2010-2011 учебном году должно осуществляться в соответствии с нормативными и методическими документами Министерства образования и науки Российской Федерации и Департамента образования и науки Кемеровской области Методические рекомендации 177.66 Kb. |
Разместите кнопку на своём сайте: