|
![]() | Методичні рекомендації щодо вивчення хімії у 2011 2012 навчальному році Олена Бобкова, методист навчально-методичного кабінету природничих дисциплін Генеральна Асамблея Організації Об’єднаних Націй та юнеско проголосили 2011 рік Міжнародним роком Хімії | ![]() | Про організацію навчально-виховного процесу з хімії в загальноосвітніх навчальних закладах Полтавської області у 2011-2012 навчальному році За ініціативи Міжнародного союзу теоретичної та практичної хімії – іюпак (International Union of Pure and Applied Chemistry – iupac),... |
![]() | Хімі я програмне забезпечення У 2012-2013 навчальному році навчання хімії у загальноосвітніх навчальних закладах здійснюватиметься за такими програмами | ![]() | Тема: Сучасний кабінет географії Мета: Удосконалення процесу викладання географії шляхом використання матеріально-технічної бази кабінету географії для реалізації... |
![]() | Двнз «криворізький національний університет» криворізький педагогічний інститут наукова бібліотека інформаційно-бібліографічний відділ система підготовки вчителів біології, екології та хімії Тому майбутній вчитель біології, екології, хімії, насамперед, повинен здобути високий рівень знань інноваційних технологій (нові... | ![]() | Правила безпеки під час проведення навчально-виховного процесу в кабінетах (лабораторіях) фізики та хімії загальноосвітніх навчальних закладів Ці Правила встановлюють вимоги безпеки під час проведення занять у кабінетах (лабораторіях) фізики та хімії загальноосвітніх навчальних... |
![]() | Програма " природознавство" 1-4 класи загальна характеристика навчального предмета Вона має інтегрований зміст, поєднує пропедевтику біології та екології, географії, фізики, астрономії, хімії | ![]() | Склад динамічної групи вчителів хімії і біології Грінько Світлана Юріївна Проблема над якою працює: "методи інтерактивного навчання, біологічні проекти, проект сучасної школи" |
![]() | Урок у 8 му класі Верховцевського нвк (Дніпропетровська область, Верхньодніпровський район) Учитель хімії Кукса Наталія Миколаївна. Тема Мета: вивчення поняття «оксиди», як класу бінарних сполук на основі уявлень про ступені окислення | ![]() | 1. Розкрийте зміст закону збереження маси речовин, його значення в хімії. Поясніть сутність хімічних рівнянь. 2 Охарактеризуйте кислоти, їх склад. Поясніть хімічні властивості кислот у світлі теорії електролітичної дисоціації |