1. /Критерии портфолио 2011 год/Воспитатели ДОУ 53 балла.doc
2. /Критерии портфолио 2011 год/Воспитатели ОУ 55 баллов.doc
3. /Критерии портфолио 2011 год/Воспитатели интернатных ОУ 55 баллов.doc
4. /Критерии портфолио 2011 год/Воспитатели коррекционного учреждения 58 баллов.doc
5. /Критерии портфолио 2011 год/Документ Microsoft Word.doc
6. /Критерии портфолио 2011 год/Заместители директора по ВР 58 баллов.doc
7. /Критерии портфолио 2011 год/Инструкторы по физкультуре ДОУ 50 баллов.doc
8. /Критерии портфолио 2011 год/Методист УДО 40 баллов.doc
9. /Критерии портфолио 2011 год/Музыкальные руководители ДОУ 50 баллов.doc
10. /Критерии портфолио 2011 год/Педагоги ДО 43 балла.doc
11. /Критерии портфолио 2011 год/Педагоги-организаторы, ст. вожатые 51 балл.doc
12. /Критерии портфолио 2011 год/Пояснительная записка к портфолио.doc
13. /Критерии портфолио 2011 год/Психологи ДОУ 80 баллов.doc
14. /Критерии портфолио 2011 год/Психологи СОШ 80 баллов.doc
15. /Критерии портфолио 2011 год/Сводные баллы .doc
16. /Критерии портфолио 2011 год/Социальные педагоги 75 баллов.doc
17. /Критерии портфолио 2011 год/Учиителя искусства, технологии, инструкторы по труду 61 балл.doc
18. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя начальных классов 55 баллов 2011.doc
19. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя физической культуры ОУ, преподаватели ФК, руководители физвоспитания 60 баллов.doc
20. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя, организаторы ОБЖ 66 баллов.doc
21. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя-дефектологи 57 баллов.doc
22. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя-логопеды 57 баллов.doc
23. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя-предметники 64 балла.doc
24. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя-предметники ОУ НПО и СПО 54 балла.doc | Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя образовательного учреждения (воспитателя гпд, классного руководителя и т д.)
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя интернатного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогического работника (воспитателей коррекционных образовательных учреждений всех видов)
Воспитатель доу максимально возможная сумма баллов по критериям 1 – 4 равна 53 Воспитатель, набравший более 31 балла (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности заместителя директора по воспитательной работе
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности инструктора по физической культуре дошкольного образовательного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности методиста учреждения дополнительного образования
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога дополнительного образования
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-организатора, старшего вожатого
Пояснительная записка портфолио
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-психолога доу
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-психолога общеобразовательного учреждения
Количество необходимых баллов
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности социального педагога
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (технология, изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура), инструктора по труду
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя начальных классов
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя физической культуры общеобразовательного учреждения, преподавателя физической культуры, руководителя физического воспитания
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя, преподавателя-организатора обж
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогического работника (учителя-дефектолога)
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-логопеда
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (русский язык, литература, иностранный язык, математика, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика)
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (русский язык, литература, иностранный язык, математика,
|
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности
учителя-логопеда
Показатель
|
Проявление
показателя
|
Подтверждающие документы
|
Рекомендации по оценке показателей
|
Оценка показателя в баллах
|
Само-оценка
|
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
|
1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик
|
Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик
|
Аналитическая справка;
справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе
|
Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения
|
Аналитическая справка;
ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Наличие цифрового портфолио учителя
|
Аналитическая справка;
ссылка на веб страницу или личный сайт учителя,
скриншот страницы (сайта)
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне
|
Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса
|
Аналитическая справка; справка об итогах использования здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем, копии плана работы, приказов или др. документов
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся
|
коррекционная работа с детьми, имеющими
речевые нарушения, сочетающиеся с другими дефектами ( речевые нарушения + нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта и др. патологии со стороны ЦНС)
|
Аналитическая справка;
справка с указанием методик, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Коррекционная работа с детьми, имеющими
сложную структуру речевого дефекта (ФФН и ОНР у детей с ринолалией, дизартрией, заиканием, алалией; недостатки письменной речи у детей с 2 и более дисграфий и дислексий)
|
Аналитическая справка;
справка с указанием методик, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Сумма баллов по критерию 1
Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 12
|
|
Критерий II. Эффективность применения современных коррекционных технологий и методик
|
2.1. Позитивная динамика достижений обучающихся
|
Результативность преодоления ФНР у учащихся
|
Аналитическая справка;
таблицы динамики
|
50%-70% - 1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
70% - 85% - 2
|
85% - 100% 3
|
Результативность преодоления ФФНР у учащихся
|
Аналитическая справка;
таблицы динамики
|
50%-70 - 1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
70% - 85% - 2
|
85% - 100% - 3
|
Результативность преодоления заикания у учащихся
|
Аналитическая справка;
таблицы динамики
|
50%-70 - 1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
70% - 85% - 2
|
85% - 100% - 3
|
Результативность преодоления ОНР у учащихся
|
Аналитическая справка;
таблицы динамики
|
50%-70 - 1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
70% - 85% - 2
|
85% - 100% 3
|
Результативность преодоления НОПП у учащихся
|
Аналитическая справка;
таблицы динамики
|
50%-70 - 1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
70% - 85% - 2
|
85% - 100% - 3
|
|
Если у педагога нет учащихся с данным нарушением, то этот пункт не учитывается
|
2.2. Организация педагогом диагностической, профилактической, консультативной деятельности.
|
Консультативно-просветительской работы с педагогическим коллективом
|
Аналитическая справка;
краткое описание видов консультативно-просветительской работы.
План просветительской работы.
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Профилактическая работа с детьми, за исключением детей занимающихся на логопедических занятиях.
|
Аналитическая справка
План профилактической работы.
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Консультативно-просветительской работы с родителями
|
Аналитическая справка, краткое описание видов консультативно-просветительской работы;
План просветительской работы.
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
|
Проведение диагностических процедур (с учетом специфики учреждения)
|
Аналитическая справка, краткое описание системы диагностической работы;
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
|
Сумма баллов по критерию 2
Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 20
|
|
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками коррекционных программ
|
3.1. Доля обучающихся, выпущенных с чистой речью
|
Официально зафиксированные достижения обучающихся по данным ПМПК за отчетный период (для логопедических групп)
|
Аналитическая справка, выписка из протокола результатов ПМПК, заверенная руководителем образовательного учреждения.
|
30% - 50%-1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
50%-70 - 2
|
70% - 85% - 3
|
85% - 100% - 4
|
Официально зафиксированные достижения обучающихся по данным Психолого-медико - педагогического консилиума
(для логопунктов)
|
Аналитическая справка; выписка из протокола результатов ПМПк, заверенная руководителем образовательного учреждения
|
30% - 50% - 1
|
Выставляется
соответствующий балл
|
|
50%-70 - 2
|
70% - 85% - 3
|
85% - 100% - 4
|
3.2 Доля обучающихся, имеющих значительные улучшения речи
|
Мониторинг эффективности коррекционной работы по учебным годам
|
Аналитическая справка; сводная таблица результатов мониторинга эффективности коррекционной работы с детьми по учебным годам, заверенная руководителем образовательного учреждения
|
10% - 20% - 1
|
Выставляется
соответствующий балл
|
|
20% - 30% - 2
|
30% - 50% - 3
|
50% - 60% - 4
|
|
Мониторинг эффективности коррекционной работы по полугодиям (для логопунктов)
|
Аналитическая справка; сводная таблица результатов мониторинга эффективности коррекционной работы с детьми по учебным годам, заверенная руководителем образовательного учреждения
|
10% - 20% - 1
|
Выставляется
соответствующий балл
|
|
20% - 30% - 2
|
30% - 50% - 3
|
50% - 60% - 4
|
|
Сумма баллов по критерию 3
Максимально возможная сумма баллов по критерию 3 равна 8
|
|
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
|
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности
|
Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)
|
Аналитическая справка;
копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
4.2. Участие в исследовательской деятельности
|
Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня
|
Аналитическая справка,
копии программ
мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.
|
Муниципальный -
1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
Региональный - 2
|
|
Межрегиональный 3
|
|
|
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности
|
Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента)
|
Аналитическая справка;
копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности;
копии сертификатов, дипломов и т.д.
|
Школьный - 1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
Муниципальный - 2
|
Региональный - 3
|
4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
|
Проведение
открытых уроков, мастер – классов;
|
Аналитическая справка;
копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов;; электронные ссылки и т.д.
|
Муниципальный - 1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
Региональный - 2
|
Межрегиональный-3
|
Выступления на семинарах, круглых столах; публикации
|
Аналитическая справка;
копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.
|
Муниципальный - 1
|
Выставляется соответствующий балл
|
|
Региональный - 2
|
Более высокий -3
|
4.5. Профессиональная экспертная деятельность
|
Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри конференций, конкурсов; творческих лабораторий; тьюторство, руководство методическими объединениями
|
Аналитическая справка;
копии приказов;
копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.
|
Муниципальный -
1
|
Выставляется сумма баллов
|
|
Региональный - 2
|
|
Сумма баллов по критерию 4
Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 17
|
|
|
Сумма баллов по критериям 1 - 4
Максимально возможная сумма баллов по критериям 1 – 4 равна 57
|
|
*Учитель, набравший более 34 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.
**Учитель, набравший более 46 баллов (более 80 %) может претендовать на высшую квалификационную категорию. |
