1. /Критерии портфолио 2011 год/Воспитатели ДОУ 53 балла.doc
2. /Критерии портфолио 2011 год/Воспитатели ОУ 55 баллов.doc
3. /Критерии портфолио 2011 год/Воспитатели интернатных ОУ 55 баллов.doc
4. /Критерии портфолио 2011 год/Воспитатели коррекционного учреждения 58 баллов.doc
5. /Критерии портфолио 2011 год/Документ Microsoft Word.doc
6. /Критерии портфолио 2011 год/Заместители директора по ВР 58 баллов.doc
7. /Критерии портфолио 2011 год/Инструкторы по физкультуре ДОУ 50 баллов.doc
8. /Критерии портфолио 2011 год/Методист УДО 40 баллов.doc
9. /Критерии портфолио 2011 год/Музыкальные руководители ДОУ 50 баллов.doc
10. /Критерии портфолио 2011 год/Педагоги ДО 43 балла.doc
11. /Критерии портфолио 2011 год/Педагоги-организаторы, ст. вожатые 51 балл.doc
12. /Критерии портфолио 2011 год/Пояснительная записка к портфолио.doc
13. /Критерии портфолио 2011 год/Психологи ДОУ 80 баллов.doc
14. /Критерии портфолио 2011 год/Психологи СОШ 80 баллов.doc
15. /Критерии портфолио 2011 год/Сводные баллы .doc
16. /Критерии портфолио 2011 год/Социальные педагоги 75 баллов.doc
17. /Критерии портфолио 2011 год/Учиителя искусства, технологии, инструкторы по труду 61 балл.doc
18. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя начальных классов 55 баллов 2011.doc
19. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя физической культуры ОУ, преподаватели ФК, руководители физвоспитания 60 баллов.doc
20. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя, организаторы ОБЖ 66 баллов.doc
21. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя-дефектологи 57 баллов.doc
22. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя-логопеды 57 баллов.doc
23. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя-предметники 64 балла.doc
24. /Критерии портфолио 2011 год/Учителя-предметники ОУ НПО и СПО 54 балла.doc | Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя образовательного учреждения (воспитателя гпд, классного руководителя и т д.)
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя интернатного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогического работника (воспитателей коррекционных образовательных учреждений всех видов)
Воспитатель доу максимально возможная сумма баллов по критериям 1 – 4 равна 53 Воспитатель, набравший более 31 балла (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную категорию.
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности заместителя директора по воспитательной работе
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности инструктора по физической культуре дошкольного образовательного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности методиста учреждения дополнительного образования
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога дополнительного образования
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-организатора, старшего вожатого
Пояснительная записка портфолио
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-психолога доу
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-психолога общеобразовательного учреждения
Количество необходимых баллов
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности социального педагога
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (технология, изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура), инструктора по труду
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя начальных классов
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя физической культуры общеобразовательного учреждения, преподавателя физической культуры, руководителя физического воспитания
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя, преподавателя-организатора обж
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогического работника (учителя-дефектолога)
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-логопеда
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (русский язык, литература, иностранный язык, математика, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика)
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника (русский язык, литература, иностранный язык, математика,
|
Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности воспитателя интернатного учреждения
Показатель
|
Проявление
показателя
|
Подтверждающие документы
|
Рекомендации по оценке показателей
|
Оценка показателя в баллах
|
Само-оценка
|
Критерий I. Владение современными образовательными технологиями и методиками
|
1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик
|
Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик
|
Справка с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе
|
Использование дистанционных образовательных технологий для проведения занятий, внеклассных мероприятий и внеурочной деятельности
|
Скриншот оболочки (платформы для проведения занятия с использованием ДОТ); ссылка на дистанционный курс (платформу для проведения занятия)
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения
|
Ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне
|
Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья воспитанников при организации образовательного процесса
|
Аналитическая справка; справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых педагогом, а также методов диагностики результативности их применения;
копии писем, приказов и др. документов
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
1.4. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников
|
Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения
|
Аналитическая справка;
справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых педагогом, а также диагностики результативности их применения
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями воспитанников:
слабоуспевающие ученики;
дети группы риска;
одаренные дети.
|
Аналитическая справка;
справка с указанием нагрузки воспитателя по данному виду деятельности;
копии приказов и т.д.
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
1.5. Умение разрабатывать программные материалы по направлениям воспитательной деятельности
|
Наличие программы воспитательной деятельности
|
Аналитическая справка; копия утвержденной руководителем программы; сертификат о присвоении программе статуса авторской
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Итого по критерию 1
Максимально возможная сумма баллов по критерию 1 равна 14
|
|
Критерий II. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик
|
2.1. Результативность воспитательной деятельности
|
Отсутствие фактов административных правонарушений, совершенных воспитанниками (хулиганство, употребление спиртных напитков, табакокурение и др.)
|
Аналитическая справка;
справка об итогах профилактической деятельности; копии протоколов
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Динамика количества воспитанников, состоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних
|
Аналитическая справка;
справка, заверенная соответствующими исполнительными органами;
таблица динамики количества несовершеннолетних, состоящих на учете
|
0- увеличение 1- сохранение 2- снижение
3- отсутствие
|
0/1/2/3
Выставляется соответствующий балл
|
Творческая активность воспитанников
|
Аналитическая справка;
справка с указанием количества общешкольных мероприятий и доли мероприятий, подготовленных воспитанниками данного воспитателя
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
Наличие организованных воспитателем функционирующих органов ученического самоуправления, творческих коллективов или команд по определенным направлениям
|
Аналитическая справка; положение об Ученическом самоуправлении
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
2.2. Достижения воспитанников в воспитательных мероприятиях, олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях
|
Официально зафиксированные достижения воспитанников в мероприятиях, олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях различного уровня
* учитываются победы и участия в мероприятиях независимо от числа победителей и участников от числа воспитанников у данного педагога
|
Аналитическая справка;
списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов
|
Муниципальный
1 – победа
|
Выставляется маx балл
|
|
Региональный
2 - победа
|
Федеральный
2 – участие
3 - победа
|
Международный
3 – участие
4 - победа
|
2.3. Организация педагогом внеурочной социально-значимой деятельности
|
Наличие системы работы по проектной деятельности воспитанников
|
Аналитическая справка;
краткое описание проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.;
справка о проведении предметной недели (месячника);
копии дипломов, сертификатов, приказов и др.
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности
|
Аналитическая справка;
планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.;
копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Итого по критерию 2
Максимально возможная сумма баллов по критерию 2 равна 17
|
|
Критерий III. Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ
|
3.1. Доля воспитанников, охваченных программами социальной адаптации
|
Результативность деятельности по социальной адаптации (формирование здорового образа жизни, формирование опыта семейных отношений, развитие правовой культуры, профориентация)
|
Аналитическая справка; копия программы социальной адаптации; сводная ведомость по охвату программами воспитанников
|
1-25% - 1
|
0/1/2/3/4
Выставляется соответствующий балл
|
|
26-50% - 2
|
51-79% - 3
|
80-100% - 4
|
3.2. Доля воспитанников (у данного воспитателя), занимающихся по разработанной им программе по одному из направлений воспитательной деятельности (исключая программы элективов)
|
Результативность внедрения программ воспитательной деятельности в образовательную практику учреждения
|
Аналитическая справка; справка с указанием количества детей, закрепленных за данным воспитателем, и доли детей, занимающихся по разработанной им программе
|
1-25% - 1
|
0/1/2/3/4
Выставляется
соответствующий балл
|
|
26-50% - 2
|
51-79% - 3
|
80-100% - 4
|
3.3. Позитивная динамика общеличностных достижений воспитанников
|
Динамика показателей мониторинговых исследований:
уровня воспитанности;
личностного роста;
сформированности коллектива;
и пр.
|
Аналитическая справка по результатам мониторинговых исследований;
таблицы динамики показателей уровня воспитанности (за 3-5 лет);
таблицы динамики личностного роста воспитанников (за 2-4 года)
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
Итого по критерию 3
Максимально возможный балл по критерию 3 равна 10 баллов
|
|
Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания
|
4.1. Повышение качества профессиональной деятельности
|
Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)
|
Аналитическая справка;
копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога
|
0 - отсутствие
1 – частичное соответствие
2 – полное соответствие
|
0/1/2
Выставляется соответствующий балл
|
|
4.2. Участие в исследовательской деятельности
|
Презентация результатов исследовательской деятельности педагога в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня
* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий
|
Аналитическая справка,
копии программ
мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.
|
Муниципальный -
1
|
0/1/2/3
Выставляется мах балл
|
|
Региональный - 2
|
Федеральный - 2
|
|
Международный -
3
|
4.3. Участие в опытно-экспериментальной деятельности
|
Результативность опытно-экспериментальной деятельности (с учетом уровня эксперимента)
* учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов
|
Аналитическая справка;
копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности;
копии сертификатов, дипломов и т.д.
|
Школьный - 1
|
0/1/2/3
Выставляется мах балл
|
|
Муниципальный - 1
|
Региональный - 2
|
Федеральный - 3
|
4.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
|
Проведение
открытых уроков, мастер – классов; выступления на семинарах, круглых столах; публикации
* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий
|
Аналитическая справка;
копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; перечень публикаций; электронные ссылки и т.д.
|
Муниципальный - 1
|
0/1/2/3
Выставляется мах балл
|
|
Региональный - 2
|
Федеральный - 3
|
4.5. Профессиональная экспертная деятельность
|
Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов; творческих лабораторий; руководство методическими объединениями
|
Аналитическая справка;
копии приказов;
копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри; выписки из протоколов заседаний методических объединений и экспертных групп; план работы объединения и т.д.
|
Муниципальный -
1
|
0/1/2/3
Выставляется мах балл
|
|
Региональный - 2
|
Федеральный - 2
|
Международный -
3
|
Итого по критерию 4
Максимально возможная сумма баллов по критерию 4 равна 14
|
|
Максимально возможная сумма баллов по портфолио равна 55
*Учитель, набравший более 33 баллов (более 60%) может претендовать на 1 квалификационную ктегорию.
**Учитель, набравший более 44 балла (более 80%) может претендовать на высшую квалификационную категорию.
|
| |
