 | Развитие связной речи детей с задержкой психического развития
Дети с задержкой психического развития довольно длительное время задерживаются на этапе вопросно-ответной форме речи. Переход же...
| | Развитие связной речи младших школьников с задеРжкой психического развития посредством использования элементов технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»
Задач при обучении детей, а особенно с зпр, от решениях которых зависит эффективность обучения, является развитие связной речи, а...
|
| Развитие диалогической речи у детей старшего возраста с общим недоразвитием речи посредством игр-драматизаций
В 2011 – 12 учебном году совместно с педагогами коррекционной группы «Гномики» мы разработали и запланировали цикл мероприятий, направленных...
| | I. Пояснения к реализации образовательных программ, адаптированных к особенностям детей с задержкой психического развития
Требования к качеству обучения школьников с задержкой психического развития
|
| I. Пояснения к реализации образовательных программ, адаптированных к особенностям детей с задержкой психического развития
Требования к качеству обучения школьников с задержкой психического развития
| | Пояснения к реализации образовательных программ, адаптированных к особенностям детей с задержкой психического развития
Требования к качеству обучения школьников с задержкой психического развития
|
| I. Пояснения к реализации образовательных программ, адаптированных к особенностям детей с задержкой психического развития
Требования к качеству обучения школьников с задержкой психического развития
| | I. Пояснения к реализации образовательных программ, адаптированных к особенностям детей с задержкой психического развития
Требования к качеству обучения школьников с задержкой психического развития
|
| Пояснения к реализации образовательных программ, адаптированных к особенностям детей с задержкой психического развития
Требования к качеству обучения школьников с задержкой психического развития
| | Содержание раздел I. Пояснения к реализации образовательных программ, адаптированных к особенностям детей с задержкой психического развития
Требования к качеству обучения школьников с задержкой психического развития
|
