Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск icon

Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск



НазваниеИнформационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск
страница5/8
Дата конвертации09.08.2013
Размер0.8 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4   5   6   7   8
1. /Информационно-аналитическая записка о состоянии качества 2011_2012.docxИнформационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск



Большая часть учащихся (43%) выбрали обществознание, 25,5 %- физику.

Наиболее значимым мотивом выбора экзаменов явилась возможность использования полученных результатов при поступлении в учреждения профессионального образования.


Средние баллы ЕГЭ ( в сравнении с СО и РФ)

предмет

на «2»

ОУ

средний балл (по городу)

средний балл по СО

средний балл по РФ

русский язык




1

64,67







(36)

1

2

50,6













3

63,3













6

61,1













8

64,9










1

всего

61,9 <

62,5

61,1

математика




1

42,17







(24)

3

2

26,5













3

43,3










2

6

43,7










1

8

42.16










6

всего

41,3<

42,3

44,6

обществознание

1

1

46







(39)




2

49













3

54,2










2

6

53,64










1

8

58,44










4

всего

53,35 <

54,1

55,2

биология




1

52







(36)




2

42













3

58













6

54,78













8

49,5













всего

54,0>

51,6

54,0

англ.яз.




3

79







(20)




6

53













8

59













всего

60,6>

57,2

60,8

информатика




1

68,5







(40)




3

72,5













6

65













8

61,5













всего

65>

63,0

60,3

химия

1

1

42







(36)

1

2

31










1

3

46,5













6

52,9













8

39










3

всего

44,46<<

56,5

57,3

история

1

1

30







(32)

1

3

48,75













6

61,5













8

59










2

всего

54>

51

51.1

физика

1

1

43,67







(36)

2

3

37,7










6 (!)

6

39,2










2

8

39,9










11(!)

всего

39,5<<

43,6

46,7

литература

0

3

70,5







(32)

0

6

58,7










0

8

64.2













всего

63,8 >

60,5

56,3

география

0

3

53







(37)

0

6

57,8










0

8

88













всего

60,1 >

54,8

55,8


Результаты ЕГЭ-2012

Русский язык

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

12

-

3

6

3

98

2

14

1

4

8

1

72

3

20

-

3

11

6

92,90

6

46

-

7

30

9

84

8

45

-

4

30

11

98,95

итого

137

1

21

85

30





Математика

ОУ

количество

уч-ся

не сдали с учетом пересдачи

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

12

-

10

2

-

66

2

14

3

10

1

-

52

3

20

-

13

7

-

63

6

46

2

28

14

2

83

8

45

1

31

12

1

72

итого

137

6

92

36

3





Физика

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1


3

1

1

1

-

57

2

-

-

-

-

-

-

3

7

2

4

1

-

50

6

13

6

4

2

1

86

8

12

2

9

1

-

57

итого

35

11

18

5

1





Обществознание

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

8

1

5

2

-

58

2

2

-

1

1

-

50

3

6

-

1

5

-

67

6

25

2

6

15

2

78

8

18

1

3

12

2

83

итого

59

4

16

35

4





Химия

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

2

1

-

1

-

58

2

1

1

-

-

-

-

3

2

1

-

1

-

67

6

7

-

2

5

-

66

8

1

-

1




-

39

итого

13

3

3

7

-






Биология

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

3

-

1

2

-

65

2

1

-

-

1

-

50

3

3

-

2

-

1

89

6

9

-

4

4

1

72

8

2

-

1

1

-

51

итого

18

-

8

8

2





Информатика

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

2

-

-

1

1

83

2

-

-

-

-

-




3

2

-

-

1

1

78

6

7

-

1

3

3

97

8

6

-

2

2

2

78

итого

17

-

3

7

7





География

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

-

-

-

-

-




2

--

-

-

-

-




3

2

-

1

1




57

6

6

-

2

3

1

73

8

1

-

-

-

1

88

итого

9

-

3

4

2





Английский язык

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

-

-

-

-

-




2

--

-

-

-

-




3

1

-

-

-

1

79

6

3

-

1

1

1

73

8

1

-

-

1

-

59

итого

5

-

1

2

2





История

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

1

1

-

-

-




2

--

-

-

-

-




3

4

1

1

1

1

70

6

2

-

-

2

-

66

8

1

-

-

1

-

59

итого

8

2

1

4

1





литература

ОУ

количество

уч-ся

не сдали

менее 50 баллов

0т 50

до 70 баллов

выше 70 баллов

макс балл

1

-

-

-

-

-




2

-

-

-

-

-




3

2

-




1

1

91

6

3

-

1

2

-

65

8

5

-

-

4

1

72

итого

10

-

1

7

2






Сравним средние баллы по городу за три года:

предмет

средний балл в 2009году

средний балл

в 2010 году

средний балл в 2012 году


русский язык

54

60,33


61.9


математика

36,8

43,2


41,3


физика

44,5

52,38


39,5

обществознание

52,8

54,7

53,4

химия

50,8

47,7

44,46

информатика

59,4

68,43

65,0

биология

44,9

50,14

54,0

история

39

52,47

54,0

английский

51

57,75

60,6

география

42

61

60,1

литература

69

54,4

63,8









Анализ выполнения работ ЕГЭ выпускниками

Русский язык

Сдавали 137 чел, не сдала 1 выпускница (школа 2), средний балл 61,9, что немного выше среднеобластного и среднероссийского показателя. Наивысший балл 98 (школы 1 и 8, золотые медалисты)

Для подготовки к государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в форме ЕГЭ в 2011-2012 учебном году в образовательных учреждениях была проведена следующая работа:

  • разработаны программы подготовительно-тренировочных курсов, обеспечивающих осмысление системы знаний о языке, углубленное изучение основных разделов русского языка, формирование устойчивых навыков владения языком и совершенствование речевой культуры;

  • организованы дополнительные индивидуальные консультации с обучающимися;

  • организованы пробные, тренировочные ЕГЭ;

  • подобраны варианты заданий по части А, В; тексты для написания сочинения – рассуждения (часть С);

  • подобраны варианты КИМ;

  • разработан дидактический материал для индивидуальной и групповой работы;

  • подготовлен раздаточный материал (опорные схемы, конспекты, таблицы);

  • создан стенд по подготовке к ЕГЭ по русскому языку;

  • проводился мониторинг результатов ЕГЭ по русскому языку.

Анализ результатов выполнения экзаменационной работы показал, что все учащиеся (137 выпускников) с работой по русскому языку справились успешно. Уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку (средний балл – 62,6).

По итогам результатов части А выпускники показали достаточно высокие результаты при решении следующих 30 заданий:

А 1 (орфоэпические нормы) – 84%;

А 2 (лексические нормы) – 68%

А 3 (морфологические нормы) – 86%;

А 4, А5 (синтаксические нормы) – 72%

А 6 (грамматические нормы) – 93%;

А 7 (последовательность предложений в тексте) – 88%;

А 8 (связь с предыдущим предложением в тексте) – 82%;

А 9 (грамматические основы) – 57%;

А10 (верная характеристика заданного предложения) – 71%;

А11 (морфологическая характеристика заданного слова) – 64%:

А12 (значение слова в предложении) – 84%;

А13 (правописание Н и НН в различных частях речи) – 71%;

А14 (правописание корней) – 80%;

А15 (правописание приставок) – 66%;

А16 (правописание суффиксов причастий и личных окончаний глаголов) – 53%;

А17 (правописание суффиксов различных частей речи) – 80%;

А18 (слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи) – 62%;

А19 (слитное, раздельное и дефисное написание) – 66%;

А20 (знаки препинания в сложносочинённом предложении) – 82%;

А21(знаки препинания при обособленных членах предложения) – 75,5%.

А22(знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциям) – 80 %;

А23 (знаки препинания в простом осложнённом предложении) – 78%;

А24 (тире и двоеточие в простом и сложном бессоюзном предложении) – 84%;

А25 (знаки препинания в сложноподчинённом предложении) – 73%;

А26 (знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи) – 66%;

А27 (выделение главной информации в тексте) – 71%;

А28 (понимание темы, основной мысли, проблемы, идеи автора текста) – 93%;

А29 (типы и стили речи) – 78%;

А30 (поиск языковых лексических единиц) – 66 %.

Таким образом, средний балл части А составил – 75%.

С заданиями части В (задания открытого типа с кратким ответом) учащиеся справились хуже, чем с заданиями части А: лучший результат – 71% – задание В1 (основные способы словообразования); 64 % - В7 (связь предложений с предыдущими ; 62% - В4 (поиск в тексте односоставных предложений).

Наиболее низкий показатель в задании В6 (сложное предложение с различными видами связи) – 40%. Это можно объяснить тем, что в часть В входят задания повышенной трудности. Средний показатель выполненных заданий части В - 59,5%.

Анализируя ЕГЭ 2012 года, можно говорить о том, что уровень практической орфографической и пунктуационной грамотности экзаменуемых оставляет желать лучшего, что подтвердилось при анализе письменных высказываний, созданных выпускниками при выполнении третьей части работы- написания сочинения - рассуждения.

Результаты выполнения части С1 свидетельствуют о том, что практически грамотных среди экзаменуемых немного: пишут без орфографических ошибок (К7) в сочинении не более 53% испытуемых, без пунктуационных (К8) – 40%.

По итогам результатов части С1 выпускники показали достаточно высокие результаты – не менее 80% – по следующим критериям:

К1 (формулировка проблем исходного текста) – 92 %;

К3 (отражение позиции автора исходного текста) – 81%;

К10 (соблюдение речевых норм) 71%;

К11 (соблюдение этических норм) – 91%;

К12 (соблюдение фактологической точности в фоновом материале) – 91%.

Типичные ошибки при написании текста в части С:

  1. Неудачное комментирование выделенной проблемы текста (К2) – 40%;

  2. Неумение подобрать убедительные аргументы (К4) – 22%.

Анализ результатов выполнения экзаменационной работы по русскому языку позволил выявить недостатки лингвистической подготовки учащихся, а также недостаточный уровень сформированности коммуникативных умений и навыков в области практической грамотности. Поэтому следует больше внимания уделять анализу синтаксических норм, разбору сложного предложения; необходимо систематизировать информацию о трудных случаях определения грамматической основы предложения; формировать умение рассуждать на предложенную тему, приводя тезис, аргументы и делая выводы; обучать анализу текста, обращая внимание на эстетическую функцию языка; учить письменному пересказу, интерпретации и созданию текстов различных стилей; максимально использовать работу над сочинениями для отработки орфографических и пунктуационных навыков. Больше работать с художественными текстами, чтобы понимать их и уметь интерпретировать. Эти умения и навыки необходимы учащимся для успешного усвоения не только русского языка, но и других предметов.

ЕГЭ по математике

Сдавали 137 человек, не сдали 9 человек, с учетом пересдачи- 6 чел. (школы 2, 6,8). Средний балл 41,3, что ниже среднероссийского показателя

Анализ выполнения заданий по математике:

Уровень сложности

Тип задания

Проверяемые требования (умения)

% выполнениия




Базовый

В1

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни

86

В2

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни

91

В3

Уметь выполнять действия с геометрическими

фигурами, координатами и векторами

75

В4

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни

82

В5

Уметь решать уравнения и неравенства

67

В6

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,

координатами и векторами

52

В7

Уметь выполнять вычисления и

преобразования

51


В8

Уметь выполнять действия с функциями

42

В9

Уметь выполнять действия с

геометрическими фигурами,

координатами и векторами

62

В10

Уметь строить и исследовать

простейшие математические модели

73

В11

Уметь выполнять действия с

геометрическими фигурами,

координатами и векторами

22

В12

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической

деятельности и повседневной жизни

44

В13

Уметь строить и исследовать

простейшие математические модели

32

В14

Уметь выполнять действия с функциями

30

Повышенный

С1

Уметь решать уравнения и неравенства

11

С2

Уметь выполнять действия с

Геометрическими фигурами,

координатами и векторами

0

С3

Уметь решать уравнения и

неравенства

2

С4

Уметь выполнять действия с

геометрическими фигурами,

координатами и векторами

0


Высокий

С5

Уметь решать уравнения и

неравенства

6

С6

Уметь строить и исследовать

простейшие математические модели

3
1   2   3   4   5   6   7   8




Похожие:

Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconИнформационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году»
Целью итоговой аттестации является: Выявление и оценка качества образования с точки зрения соответствия уровня подготовки учащихся...
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconАналитическая справка о состоянии качества образования по результатам I полугодия основной и старшей школы
Качество знаний в первом полугодии – 35. 0 %. В 2011-2012 учебном году по итогам 1 полугодия качество знаний составило 31. 0%. По...
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconАналитическая записка «О состоянии качества образования» по результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников в 2008-2009 учебном году
Гос, показывающих степень их гражданской зрелости, личностного индивидуального творческого развития, социальной подготовленности...
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconАналитическая справка «О состоянии качества образования в моу сош п. Сараны по результатам 2011 — 2012 учебного года». Цель
Цель: проанализировать итоги успеваемости и качества знаний за 2011-2012 учебный год
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconИнформационно – аналитическая записка о результатах государственной итоговой аттестации в 9 классах в 2011 – 2012 учебном году
Экзамены по математике и русскому языку в новой форме выбрали 29 (44%) обучающихся, причем из них 17(58,6%) выпускников выбрали и...
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconАналитическая справка по итогам успеваемости и результатам качества образования за 2011-2012 учебный год Основной целью
Основной целью анализа работы мкоу ключиковская сош школы является аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном...
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconИнформационно-аналитическая записка «О результатах Единого государственного экзамена за 2011-2012 учебный год»
В 2012 году государственная (итоговая) аттестация в форме егэ в 11-х классах проводится по перечню, установленному Минобрнауки России....
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconАналитическая справка по итогам региональных экзаменов в 4-х, 7-х, 8-х классах мбоу «Джарлинская оош» в 2011-2012 учебном году. Во исполнение приказа мку «Отдел образования администрации муниципального образования «Адамовский район»
Аналитическая справка по итогам региональных экзаменов в 4-х, 7-х, 8-х классах мбоу «Джарлинская оош» в 2011-2012 учебном году
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconСправка о состоянии преподавания элективных курсов в 9-х классах в 2011-2012 учебном году Цель проверки
В 2011/2012 учебном году на базе школы в соответствии с учебным планом были введены элективные курсы по выбору в 9-х классах. В 2011-2012...
Информационно-аналитическая записка «О состоянии качества результата образования в 2011-2012 учебном году» Городской округ Красноуральск iconАналитическая записка по иа в 9 классе мкоу «Ключиковская сош» в 2011-2012 учебном году Цель
Создание конкурентоспособного образовательного учреждения, позволяющего на современном этапе формировать у учащихся целостною систему...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы