Локальные акты образовательного учреждения icon

Локальные акты образовательного учреждения



НазваниеЛокальные акты образовательного учреждения
страница2/10
Дата конвертации28.09.2013
Размер498.07 Kb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
1. /Локальные акты образовательного учреждения (рекомендовано Управлением о.doc
2. /О сайтах.doc
3. /ПОЛОЖЕНИЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОМ ПЛАНИРОВАНИИ.doc
4. /ПОЛОЖЕНИЕ НА ЛАГЕРЬ.doc
5. /ПОЛОЖЕНИЕ О КНФЛИКТНОЙ КОМИССИИ.doc
6. /ПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДСОВЕТЕ.doc
7. /ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ.doc
8. /ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОМЕЖУТОЧНОМ КОНТРОЛЕ В ПЕРЕВОДНЫХ КЛАССАХ.doc
9. /ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОФКЛАССАХ.doc
10. /ПОЛОЖЕНИЕ О РОДИТ КОМИТЕТЕ.doc
11. /ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ ДЛЯ ИТОГОВОЙ.doc
12. /ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИСПОЛЬЗ ИНТЕРНЕТ СЕТИ.doc
13. /ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ.doc
14. /ПОЛОЖЕНИЕ о группе продленного дня..doc
15. /ПОЛОЖЕНИЕ о метод объеинении клас рук.doc
16. /ПОЛОЖЕНИЕ о методическо м совете школы.rtf
17. /ПОЛОЖЕНИЕ о методическом объединении.doc
18. /ПОЛОЖЕНИЕ о совете профилактики.doc
19. /ПОЛОЖЕНИЕ о стимулирующих выплатах.doc
20. /ПОЛОЖЕНИЕ о текущей и промежуточной аттестации.rtf
21. /ПОЛОЖЕНИЕ предметной неделе.doc
22. /ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО И ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА.doc
23. /ПРАВИЛА ПРИЕМА ДЕТЕЙ В ШКОЛУ.doc
24. /Положение о неудов.оценке.doc
25. /Положение о постановке на педагогический учет учащихся школы.doc
26. /Положение о психолого.doc
27. /Положение о школьном сайте.doc
28. /Положение об общеобразовательном учреждении.doc
29. /ПоложениеО С ИНЕТА СТОЛОВОЙ.doc
30. /Правила поведения учащихся.doc
31. /метод реком о школьных сайтах.doc
32. /положене об учебном кабинете.doc
33. /положение о дневном лагере СТАРОЕ).doc
34. /положение о кадетском классе.doc
35. /положение о классном род собрании.doc
36. /положение о классном руководстве СТЕПАНОВСКАЯ СОШ.doc
37. /положение о мониторинге.doc
38. /положение о ученич самоуправлени.doc
39. /положение оБ ОБЩЕШКОЛЬН РОДИТ СОБРАНИИ.doc
40. /положение об организ дежурства.doc
Локальные акты образовательного учреждения
Муниципальное образование Оренбургский район
Оренбургского района положение о календарно-тематическом планировании
Оренбургского района положение о летнем лагере дневного пребывания детей
Оренбургского района положение о конфликтной комиссии
Оренбургского района положение о педагогическом совете школы
Оренбургского района положение о пришкольном участке
Оренбургского района положение о порядке проведения промежуточного контроля в переводных классах
Оренбургского района положение о профильных классах
Оренбургского района положение о родительском комитете школы
Оренбургского района положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации
Оренбургского района положение об использовании сети интернет
Положение о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий
Оренбургского района положение о группе продленного дня
Оренбургского района положение о методическом объединении классных руководителей
Оренбургского района положение о методическом совете школы
Оренбургского района положение о методическом объединении
Оренбургского района положение о совете профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в школе
Оренбургского района положение о выплатах стимулирующего характера работникам школы
Положение о текущей и промежуточной аттестации учащихся 1-11 классов утверждено на заседании педагогического совета 30. 08. 2011г Общие положения
Оренбургского района положение о школьной предметной неделе
Правила внутреннего трудового распорядка утверждены на заседании педагогического совета 30. 08. 2011г
Правила приема детей в школу утверждены на заседании педагогического совета 30. 08. 2011г
Оренбургского района положение о неудовлетворительной оценке за четверть
Оренбургского района положение о постановке на педагогический учет учащихся школы
Оренбургского района положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме
Оренбургского района положение о школьном сайте
Оренбургского района положение об общеобразовательном учреждении
Оренбургского района» положение о структурном подразделени «школьная столовая»
Правила поведения учащихся утверждены на заседании педагогического совета 30. 08. 2011г. Права и обязанности обучающихся Учащиеся школы имеют право на
Методические рекомендации по содержанию школьного сайта
Оренбургского района положение об учебном кабинете
Оренбургского района положение об оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей
Оренбургского района положение о кадетском классе
Оренбургского района положение о классном родительском собрании
Оренбургского района положение о классном руководстве
Положение о внутреннем монитринге качества образования
Оренбургского района положение об ученическом самоуправлении
Оренбургского района положение об общешкольном родительском собрании
Оренбургского района положение об организации дежурства

Технология составления должностных инструкций



Основой для составления должностных инструкций работников образовательных учреждений должны являться устав и Положение о типе и виде образовательного учреждения, имеющиеся квалификационные характеристики и квалификационные требования по должности, нормативы трудозатрат на выполнение работы.

Задачи и функции органа управления образовательного учреждения, определенные в Положении, детализируются в должностных инструкциях и распределяются между работниками таким образом, чтобы не было дублирования работ и сохранялась последовательность выполнения операций, причем сложные операции закрепляются за работниками более высокой квалификации. Кроме того, каждый работник наделяется правами, необходимыми и достаточными для успешного выполнения возложенных на него обязанностей и являющимися детализацией прав, предоставленных органу управления в целом.

Должностные инструкции, как правило, разрабатывает руководитель органа управления с помощью самих работников, для которых они издаются. При этом учитывается весь объем свойственных данному органу управления работ. В спорных случаях проводятся т.н. фотографии рабочего дня. Должностные инструкции рекомендуется пересматривать и обновлять, по мере необходимости, в связи с изменением функции органов управления.

Как правило, должностная инструкция руководителя или работника должна содержать пять разделов:

1. Общие положения.

2. Основные задачи.

3. Права.

4. Ответственность.

5. Требования к работнику.

В разделе "Общие положения" определяется точное наименование должности работника. Это необходимо для определения роли должности в конкретных условиях деятельности образовательного учреждения, уровня оплаты труда работника, замещающего должность, условий премирования, а также для правильного решения вопросов социального обеспечения. Наименование должности работника должно отражать характер выполняемой им работы и строго соответствовать действующей номенклатуре должностей. Только определив наименование должности, можно раскрыть ее назначение и определить уровень по оплате труда работника, замещающего эту должность.

Далее определяется подчиненность работника. В соответствии с принципами управления работник должен иметь только одного непосредственного руководителя. Наличие двух и более руководителей приводит к снижению ответственности как подчиненного, так и самих руководителей.

Кроме того, определяется должностное лицо, которое назначает работника на должность и освобождает его от нее.

Указывается наличие у работника подчиненных.

Этот пункт увязан с разделом "Ответственность", в котором, в случае наличия подчиненных, оговаривается ответственность не только за собственные действия данного работника, но и за действия подчиненных.

Содержатся указания о порядке замещения работника в случае его временного отсутствия (отпуск, длительная командировка, болезнь и тому подобное). Этот пункт особенно важен в должностных инструкциях руководителей. Если нет четких указаний о должностных лицах, выполняющих обязанности руководителей во время их отсутствия, то это дезорганизует работу учреждения.

Кроме названного, содержит перечень документов (законодательные акты Российской Федерации, устав образовательного учреждения, инструкции, рекомендации и так далее), которыми работник руководствуется в своей деятельности.

Раздел "Основные задачи и обязанности" должностной инструкции раскрывает основные задачи работника, вытекающие из задач и функций данного образовательного учреждения.

При этом наиболее точно определяется содержание конкретной задачи или функции, выполнение которой возлагается на работника. Следует отметить, что все функции образовательного учреждения, без исключения, распределяются между работниками, включая и руководителей отдела, управления.

Далее записываются конкретные обязанности работника, выполнение которых обеспечивает решение поставленных перед ним задач. Этот подраздел важен для руководителей образовательного учреждения, так как содержит вопросы, определяющие обязанности, связанные с организацией деятельности образовательного учреждения. К ним относятся работа по повышению квалификации, подбору и расстановке кадров, внедрению элементов научной организации труда, развитию творческой инициативы работников и другое.

Раздел "Права". В нем дается перечень прав, предоставляемых работнику для успешного выполнения возложенных на него обязанностей. При составлении этого раздела необходимо учитывать фиксацию конкретных прав по направлению деятельности работника с учетом специфики его работы.

Четкое определение прав способствует разрешению спорных вопросов во взаимоотношениях между работниками в образовательном учреждении. Работник в необходимых случаях может отстаивать свои права на основании юридического документа, каким является должностная инструкция.

Предоставление работнику прав способствует полному исполнению возложенных на него обязанностей. Вот почему в следующем разделе должностной инструкции - "Ответственность" - предусматривается одинаковая ответственность как за невыполнение обязанностей, так и за неиспользование предоставленных работнику прав.

Раздел "Ответственность". В этом разделе можно было бы перечислить все обязанности и права, указав в заглавной части на личную ответственность за их невыполнение или неисполнение. Однако это неоправданно увеличило бы объем каждой инструкции, поэтому рекомендуется определить ответственность одной фразой: "работник несет дисциплинарную ответственность за некачественное и несвоевременное выполнение обязанностей и неиспользование прав, предусмотренных должностной инструкцией".

Содержанием раздела "Требования к работнику" определяются требования к уровню образования и стажу работника, позволяющим успешно выполнять обязанности по должности.

По качеству разработанных нормативных правовых документов в числе основных замечаний отметим следующие:

- расплывчатые, чересчур общие формулировки задач и функций не позволяют их конкретизировать и понять;

- дублирование - одни и те же задачи, функции выполняются разными подразделениями, органами самоуправления, образовательными учреждениями, работниками;

- вакуум - функции, которые необходимо выполнять, не закреплены ни за каким подразделением, работником. При осуществлении таких "беспризорных" функций обычно складываются напряженные ситуации;

- неувязка - не предусмотрена взаимная увязка деятельности подразделений, работников. Задачи не выполняются до конца, а потоки документов не согласованы друг с другом;

- перегрузка или недогрузка - количество функций, которые необходимо выполнять, определены нерационально, без учета реального объема работ, предусмотренных этими функциями, и нормативов времени на их выполнение;

- дисбаланс - несбалансированные функции (обязанности), права и ответственность. При множестве обязанностей и минимуме прав работник устает от должности и начинает проявлять интерес к более сбалансированной работе. Это, в частности, и есть одна из причин конфликтов в коллективах.

Пренебрежительное отношение к разработке положений и должностных инструкций приводит к их несоответствию реальной действительности. В силу вступает правило: то, что не сделано с помощью положений и должностных инструкций, автоматически перекладывается на плечи организаторов. Они вынуждены много времени уделять организации работы органов управления и работников, а неудачные положения и должностные инструкции хранятся только для проверяющих, в качестве аргументов "хорошей организации работы". В организациях, где положения и должностные инструкции рассматриваются не как документы "для полок", а как эффективные организационные методы, особое внимание уделяется их периодическому уточнению, обновлению. Такой подход позволяет своевременно приводить содержание положений, других локальных актов в соответствие с условиями, задачами, потребностями управления образованием на современном этапе развития, обеспечивая совершенствование и, следовательно, гибкость системы управления образовательными учреждениями.

Приводимые в данной публикации рекомендации определяют только основные положения формирования нормативной основы, поэтому они могут быть дополнены на местах самостоятельными разработками, совершенствующими эту систему, но не противоречащими законодательству Российской Федерации в области образования.


Приложение 1

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Похожие:

Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /локальные акты/Положение о СОВЕТЕ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ.doc
2. /локальные...

Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /локальные акты 32_2012/ВШК.doc
2. /локальные...

Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /Локальные акты\Должностн инст. психолог\Документ Microsoft Office Word (6).docx
Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /Локальные акты/Перечень локальных актов.docx
2. /Локальные...

Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /Локальные акты/Должностная инструкция учителя.doc
2. /Локальные...

Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /локальные акты МКОУ Солнечная СОШ/~$речень.doc
2. /локальные...

Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /локальные акты к уставу/Инструкции ГО и ЧС.doc
2. /локальные...

Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /локальные акты 1 четверть/Викторна витамины положение.docx
2. /локальные...

Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /Локальные акты и положения/Выставление итоговых оценок.doc
2. /Локальные...

Локальные акты образовательного учреждения iconПримерное распределение полномочий между директором и Управляющим советом
Разрабатывают Устав образовательного учреждения и другие локальные нормативные акты
Локальные акты образовательного учреждения iconДокументи
1. /локальные акты по ФГОС/приказ на утверждение должностных инструкций.doc
2....

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©lib2.podelise.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы