Положение об окружном конкурсе творческих работ учащихся «Интеллект, творчество, фантазия»
|
Похожие:
 | Участие оу района в окружном конкурсе творческих работ учащихся «Интеллект, творчество, фантазия» | | Итоги муниципального тура окружного конкурса творческих работ учащихся «Интеллект. Творчество. Фантазия» Литературоведение. Литературное творчество (авторское творчество). Русская и зарубежная литература XVIII-XIX в в. Русская и зарубежная... |
| Северо-восточное управление Похвистнево состоялся окружной конкурс творческих работ учащихся «Интеллект, творчество, фантазия» (далее Конкурс) | | Положение об окружном конкурсе творческих работ ... |
| Положение об окружном этапе областного конкурса творческих работ учащихся «Скажи терроризму нет» Учредителем окружного этапа областного конкурса творческих работ учащихся «Скажи терроризму нет» (далее Конкурс) является Северное... | | Положение об областном конкурсе творческих работ среди учащихся общеобразовательных учреждений Ульяновской области Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения областного конкурса творческих работ среди учащихся общеобразовательных... |
| Положение о районном конкурсе творческих работ учащихся по информатике и информационным технологиям «ОренИнфо» Районный конкурс творческих работ учащихся по информатике и информационным технологиям «ОренИнфо» проводится в целях повышения эффективности... | | Положение о муниципальном конкурсе творческих работ «Люблю природу русскую» Муниципальный конкурс творческих работ посвящен 140-летию со дня рождения русского писателя М. Пришвина |
| Положение о всероссийском очно-заочном конкурсе исследовательских и творческих работ учащихся «Юный знайка» Всероссийский очно-заочный конкурс исследовательских и творческих работ учащихся, «юный знайка» [далее Конкурс] проводится с целью... | | Положение о районном конкурсе исследовательских работ и творческих проектов Центр дополнительного образования для детей приглашает Вас принять участие в районном конкурсе исследовательских работ и творческих... |